专题：初中历史课例分析
-
历史课例分析
中 外 的 交 往 与 冲 突 初中历史教师：周杨时间：2011年6月 第16课 中外的交往与冲突 一、教学设计 教学目标 通过本课学习，使学生了解郑和下西洋、戚继光抗倭、葡萄牙攫取澳
-
初中历史课的评议[样例5]
历史课要唯有求真 , 历史课要追求历史教学价值 , 历史课要培养初中学生的历史意识。下面是小编整理初中历史课评议的范文，欢迎阅读!初中历史课评议篇一一学期来，本人自始至终
-
浅谈初中历史课改心得体会
浅谈初中历史课改心得体会 2014年10月27日 杨秀萍 历史教育是基础教育的一门必修课，实现由“应试教育”向素质教育的转变，是新中国成立以来我国教育领域最为深刻的思想变革，也
-
初中历史课改总结
初中历史课改总结_ “一切为了每一位学生的发展”是新的课程标准的最高宗旨和核心理念,新的历史课程标准突出了以学生为中心,真正体现了“以人为本”的思想,在新课程理念下
-
初中历史课改心得体会
初中历史课改心得体会 通过课堂实践，我真真切切体会到了反思对课堂教学的反馈指导，对教师成长至关重要。经验+反思=成长。在工作中勇于探索创新，在行动和研究中不断提高自己的
-
初中历史课改心得
课改心得 侯大明白 新一轮课程改革在全县推开已有三四年了，在历史教学的尝试与实践中，我切实感受到我与学生都在不由自主地发生着微妙的变化：从讲堂到学堂的空间转变；从灌输到探
-
初中历史课改总结
初中历史课改总结 段小利 八年级是初中教学的最重要的阶段，又是初中生身心发展独具特色、至关重要的阶段。所以八年级历史课堂教学工作的探索必不可少。经过多年的课堂教学的
-
初中历史课改建议
初中历史“四型五步”高效课堂教学模式实施建议
（一）初中历史“四型五步”高效课堂教学模式的基本课型及实施建议：
一、展示引领课（新授课）
主要环节：
情境导入、认知目标
自主学 -
初中历史课标学习心得
初中历史课标学习心得
童知义
本学期学校组织我们学习课标，在学习的过程中，我深感自己认识的不足同时也积极要求自己要与时俱进，在新课改的大好形势下，努力进步。
首先要根据义 -
初中历史课改总结
初中历史课改总结
新课程改革浪潮犹如一缕春风吹遍了祖国神州大地，给教育改革注入了一股崭新的活力。通过学习和实践使我知道 新课程在课程功能、结构、内容、实施、评价和管 -
初中历史课教学反思（汇编）
初中历史课教学反思 历史新课程教学实施的一个基本原则是确立学生的主体地位。让历史课堂充满生命活力，让学生成为学习的主人已经成为广大教师的共识。在听课中，我看到多数教
-
初中历史课“十六字教学法”初探
初中历史课“十六字教学法”初探
朱新民
依据《九年义务教育全日制初级中学历史教学大纲（试用）》关于掌握历史基础知识、培养发展智能、进行思想教育的目的要求，根据初中学生的 -
初中历史课学案教学心得
初中历史课学案教学心得沧州泊头市文庙中学 王丙常内容摘要：学案教学法，打破了传统教学以教师为核心的包办模式，真正体现以学生自主学习为主体。“学案”教学以实用主义为原则，
-
初中历史课教学反思[精选5篇]
初中历史课教学反思 摘 要：在教学实践中经常进行教学反思，可以批判地考察自己的行为及情境的能力。作为一名初中历史教师必须通过多种途径对自己的教学进行反思，主要通过教育学
-
初中历史课改小结（5篇）
课改小结向贵锋
在一学期的工作中，虽然我刚刚踏入学校开始教学，各方面的知识都还很不足，但是对于课改的内容我还是早有接触，在大学的学习中，我们做为师范专业学生，学校一直都是以 -
初中历史课教学设计之我见
初中历史课教学设计之我见 【摘要】新课程标准指导下,注重有效的教学设计是进行好课堂教学的先决条件。本文对新课标指导下的历史课从学科内容体系、学生学习过程、方法、价
-
浅谈 初中历史课小组合作学习
浅谈初中历史课小组合作学习教学的主阵地就是课堂，而课堂的有效教学是提高教学质量的关键，寻找有效的课堂教学组织方法是我们进行课题研究的主要目的，为了打造高效课堂，学校在
-
浅谈初中历史课导语的设计
浅谈初中历史课导语的设计
山河初中赵全兴
我们都知道历史课讲述的是已经过去的、无法给学生精确
验证的历史现象，因此，它要求学生听课时要集中注意力，边
听边讲边展开联想，这样
