专题：初中历史课堂多元化
-
初中历史高效课堂教学策略
初中历史高效课堂教学策略 阿旺中学政史地组毕正琼 【摘要】初中历史学科的普遍现状是学校开设课时少、教师任教班级多、学生学习兴趣低，而从2012年以来又被纳入了云南省学
-
初中历史课堂教学改革反思
初中历史课堂教学改革反思 新一轮课程改革在全县推开已有两三年了，在课程改革的前沿阵地上，在历史教学的尝试与实践中，我切实感受到我与学生都在不由自主地发生着微妙的变化：从
-
初中历史课堂导入教学方法
初中历史课堂导入教学方法 摘要： 学生第一次接触到历史这门课程严格来说是在初中的时候，初中历史是日后学生时代学好历史的重要基础，虽然学生刚刚接触历史这门新鲜的课程会感到
-
多元化教学让音乐课堂丰富多彩
多元化教学让音乐课堂丰富多彩在新课程的指导下，音乐教学渗透了很多新的理念，内容、方法、手段更加丰富多彩，过程更加生动有趣味。歌唱教学是音乐教学的重要组成部分。在新大纲
-
课堂多元化评价的魅力（含五篇）
课堂多元化评价的魅力新课标对教师在课堂评价方式提出了更高的要求，教师要真正注重学生的独立人格，要注重每个学生的独特感受，以激励为主，敏锐地捕捉其中的闪光点，并及时给予肯定
-
多元化教学课堂设计教学预案（五篇材料）
多元化课堂教学预案设计 龙关中心小学 杨柯 一、教学内容： 河北美术出版社、第十册、页数、主要内容、练习内容以及拟定的课题。 二、学情分析： 五年级学生年龄结构比较正常，男
-
高中地理课堂多元化教学法研究论文
摘要：文章阐述了多元化教学法在高中地理教学中运用的意义，提出了高中地理课堂多元化教学法的构建策略，即小组合作，创新学生学习形式；多媒体辅助教学，激活高中地理课堂；情境教学，构建
-
高效初中历史课堂讲稿[合集五篇]
对构建高效初中历史课堂的几点浅见 初拿到这个题目，我觉得有点惶恐，我本人也做不到高效课堂，如何能给大家去讲高效课堂？好在想了想这里也没有外人，我就把我心中所想的高效课堂和
-
浅谈初中历史高效课堂的构建
浅谈初中历史高效课堂的构建 庆坪中学 赵新军 摘 要：在大力提倡有效教学的今天，高效课堂已成为一个普及性的热门词汇。初中历史学科的课堂建构，高效课堂是方向也是追求。如何构
-
浅谈初中历史课堂教学方法的初探5篇
《教育学》期刊2012年4月刊推荐稿件
浅谈初中历史课堂教学方法的初探
郭贤锋摘要：教学是一种受多因素制约的极其复杂的工作，要想抓好这项工作，必须运用相对合理且卓有成效
的方 -
初中历史高效课堂建构策略初探
钱建林 高效课堂是有效课堂的最高境界，高效课堂基于高效教学，只有教学效率最大化且效益最优化，高效课堂才能得以实现。由此可见，要想课堂高效必须立足于课堂教学，笔者以人教版
-
初中历史高效课堂 研讨会汇报材料
初中历史高效课堂研讨会汇报材料
通过这次学习深刻体会到，只有不断学习他人的经验，不断探究新的教学方法，认真研究教材，了解学生，才能上好一节高效课 。体会到好的历史课堂应该是 -
初中历史课堂小结的主要方式
初中历史课堂小结的主要方式 一个完整的教学过程应该有课堂小结，好的课堂小结好似教学的压轴戏，精心设计出生动有趣、行之有效的小结，无疑可以为一堂课锦上添花，收到余音绕梁的
-
初中历史怎样提高课堂效率
初中历史怎样提高课堂 张金平2016.12 随着社会的发展、科学技术的进步，世界各国为了进一步加强本国的综合国力，提升在世界经济舞台上的竞争力，纷纷推出新一轮的课程改革。为了
-
浅谈初中历史课堂的有效教学
浅谈初中历史课堂的有效教学 长武县初级实验中学 韩金花 在初中历史课堂教学中，教师要积极开拓和探索优质、高效的教学理念，同时，也要运用各种有效手段，培养学生对学习的兴趣，营
-
浅论多元化网络数据在初中历史教学的作用（精选五篇）
浅论多元化网络数据在初中历史教学的作用 摘要：采用多元化网络数据进行历史教学，能够更便捷地调动学生学习的主动性和创造性，进而养成良好的历史学习思维和习惯，提升学生对历史
-
初中历史2015年课堂达标总结（推荐五篇）
初中历史2015年课堂达标总结 2015年初中历史课堂达标我主要关注教师的教和学生的学，重点对教师的教学设计、教学研究能力、教育技术和学科整合能力能力以及备课和学生的参与
-
小议怎样构建初中历史高效课堂
小议怎样构建初中历史高效课堂洛川县石头镇初级中学 王延平
在我们初中历史课堂的教学实践中，“低效”是课堂教学中经常出现的一大难题。课堂的低效导致学生厌学、教师也厌教
