专题：创造绿色生活全
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创造绿色生活
第九课《创造绿色生活》教学设计 一、教学目标： 1.了解低碳、环保、绿色生活的科学知识，并结合造型表现的方法大胆创作。 2.通过图片和导语观察和体验环境的污染和破坏，引发学
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创造绿色生活教学设计
第九课《创造绿色生活》教学设计 一、教材分析 本课属于“综合﹒探索”学习领域 随着全球工业化进程的推进，地球生态系统日益恶化，化境污染等自然灾害不断威胁着人类。绿色环
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1创造绿色的生活
创造绿色的生活 一、教学目标: 1.知识与技能:了解低碳、环保、绿色生活的科学知识，并结合造型表现得方法大胆创作。 2.过程与方法:通过对环境污染和绿色生活等知识的调查、分
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创造绿色的生活教案（精选合集）
创造绿色的生活教案 本人大胆地重组，适度地挖掘教材，旨在让学生掌握“绿色消费，环保选购”的生活常识，引导学生关注自身健康的知识和增强环保意识，主动参与力所能及的环保活动。
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《创造绿色的生活》教学反思
《创造绿色的生活》教学反思 通榆蒙校 金鑫 人美版第九册美术第九课《创造绿色的生活》是我和孩子们都喜欢的一个学习内容。本课是以绿色环保教育为主，课堂教学中我运用“先
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创造绿色生活教学设计（含5篇）
第九课《创造绿色生活》教学设计 科泉小学：魏洪雪 一、教学目标： 1.了解低碳、环保、绿色生活的科学知识，并结合造型表现的方法大胆创作。 2.通过图片和导语观察和体验环境的污
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创造绿色的生活教学反思
创造绿色的生活教学反思 创造绿色的生活教学反思1 在本课的教学设计中，我本着高效课堂“三环六步”，即：三步：预习、展示、反馈;六环：预习检测、合作探究、展示提升、达标检测、整
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创造绿色诗歌
热带雨林，茂密的绿植，是地球的绿色之肺。鸟语花香的森林，生机勃勃的平原。绿色家园，使我们生命的起源。天空不再云雾弥漫，显得那么湛蓝透亮；河水不再污浊不堪，鱼儿在欢畅游动；沙尘不
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保护环境创造绿色家园
保护环境创造绿色家园 随着我们现在生活水平的不断提高，人类对环境的污染也是越来越严重。 先从卫生说起吧！看看我们身边的每一处地方，垃圾堆积成山，这样会给人类带来严重的危害
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绿色家园,你我创造
绿色家园，你我创造 绿色，代表着生命、健康和活力，是充满希望的颜色。 绿色消费是绿色中的一种，也称可持续消费，是一种以适度节约消费避免或减少对环境的破坏，崇尚自然和保护生态
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爱护绿色，创造绿色演讲稿
同学当早晨第一缕阳光悄悄洒落校园时，我们身处郁郁葱葱的树林，耳边是悦耳动听的鸟声，你心中有何感想?当灰茫茫的天空弥漫着尘土和黑烟，苍蝇蚊子的“嗡嗡声”，嘈杂的喧哗声充斥着
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绿色生活
绿色生活万条垂下绿丝绦，绿色在春；接天莲叶无穷碧，绿色在夏；佳木葱茏而可悦，绿色在秋；岁寒然后知松柏之后凋也，绿色在冬。绿意环绕，让生活更有诗意。绿让生活增加了一份惬意。想想，在
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绿色生活
绿色生活，从我做起
——致妈妈的一封信
亲爱的妈妈：
您好！
很高兴写信给您。也许您会有些疑惑：我怎么会写信给您呢？其实啊，是因为我看了一本好书，对“绿色生活”这一个词语有了更深 -
绿色生活
时间过的真快，二十世纪已经远去我们十年了，科学技术不断的发展，人类的先进文明达到了一定的高度，看上去人类真的很了不起；前段时间电影《2012》的播放，让我渐渐地对地球的安慰产生
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绿色生活
前言：
老师啊，我真的是不想写《说出你的感激》这篇文章啊„„我没办法忍受文章直奔亲情，感激这类的主题去，换个吧！我宁愿写《绿色生活》也不要写这个。真是的，为什么高考不出一个 -
绿色生活
绿色生活，低碳一族
-----工地之旅
这次社会实践我去了建设公司，本以为绿色生活只是关于大自然生态环境，没想到连工地都开始实行绿色低碳施工。从他们项目经理那里得知：首先，项目 -
绿色生活
绿色生活
那是一块地，一块青草地。那时的生活是绿色的，因为，有这块地！
总怀念那天高云淡，总怀念那芳草萋萋。曾几何时，那片绿地躺在城市的近郊，尽情地呼吸，恣情地生长，没有人能打扰它 -
高二作文：创造生活
高二作文：创造生活
高二作文：创造生活
有些人总感叹地说：自己的命运怎么总是不如别人的好呢？因为他们的生活质量总是没有别人的好。可他们为什么不好好想想，生活是自己创造的，命运
