专题：初中历史史料教学
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初中历史 史料教学之我见（共5篇）
历史学科是培养学生人文素养的学科，2008年历史学科首次成为佛山市中考的科目，这是适应高考需要的新改革。虽然历史只有40分的分值，但是一夜之间它有了自己新的江湖地位，历史教师
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初中历史教学中史料的运用浅析
初中历史教学中史料的运用浅析 【内容摘要】对于初中历史课程的教学过程而言，教师如果能够结合教学主题适当引入一些史料，这不仅能够让知识教学极大的得到丰富，这也会给学生理
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史料在初中历史教学中的运用
【摘 要】史料教学的观点很早就提出了，新课改以来，史料在教学中的运用和在试题中的出现率就更多了。那么，中学生运用史料作为证据，不仅有助于培养学生诠释历史的能力、历史思维
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浅谈史料在初中历史教学中的运用
浅谈史料在初中历史教学中的运用 摘 要 合理运用史料有助于提高课堂教学效率。史料在课文中的形式包括插图、黑体字、数据、表格等五种。在教学中史料的应用关键性在于如何
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浅谈初中历史教学中史料的运用（共5篇）
浅谈初中历史教学中史料的运用
史料包括文字资料,也包括实物资料,很多时事也是很好的史料。现行教材图文并茂,大小字相间,史料较丰富,但由于篇幅所限,教材中对有些问题只能 -
谈初中历史教学中史料的运用三大原则
谈初中历史教学中史料的运用三大原则 运用史料来丰富历史课堂，这是一种非常值得采用的教学手法。初中阶段的历史课程的教学实践中，教师要有意识的丰富学生的视野，拓宽学生对于
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新课程标准下初中历史课堂教学中史料教学探析
新课程标准下初中历史课堂教学中史料教学探析
上海市西林中学袁军芳所谓史料，是指构成历史的材料，即指那些人类社会历史在发展过程中所遗留下来的、并帮助我们认识、解释和重 -
巧用史料教学
巧用史料教学，活化历史课堂
阅读历史材料，从史料中提取有关信息分析和解决问题，做到论从史出，史论结合，是历史新课程的基本要求。所以，在中学历史课堂中，要重视史料运用，巧用史料教 -
史料教学畅想曲（大全）
史料教学畅想曲 一、历史在现实中困惑 1、学生感到乏味 （1）学生感到乏味 学习历史的人感到最自豪的是培根说过的这句话：“读史使人明智”我也常常为自己的正确选择而沾沾自喜。
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史料在初中历史教学运用中应该注意的一些问题
结合自己的学习体会和教学实践，谈谈史料在初中历史教学运用中应该注意的一些问题。 1．根据课程标准来收集和筛选视频史料应注意的事项。 首先，要从思想上认识到课程标准是我们
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史料在初中历史课堂中的有效运用
史料在初中历史课堂中的有效运用2011-10-02 09:40:44| 分类： 历史 |举报|字号 订阅 史料在初中历史课堂中的有效运用 连云港市海宁中学 黄晓侠 在新课改的形势下，史料教学
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史料教学读物(一)
史料教学读物（一）
运用史料，激发兴趣
“兴趣是最好的老师”。心理学研究也表明：兴趣和创造性是相互联系。而要把内在的动机转变为思考的动力，就需要教师在历史教学中运用科学的方 -
史料教学发言稿[五篇材料]
在新课程的标准下，教材相对保留了部分内容，留给了我们历史教师很大的拓展空间，在这样的情况下，史料教学就成为了我们一种丰富课堂内容，激发学生学习兴趣，培养学生历史思维能力的教
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史料教学法
史料教学法
学历史讲究“论从史出”，它既是历史研究的基本方法，也是历史教学的基本原则，所以史料教学法也就应该是历史教学最基本的一种教学方法。只不过长期以来，在中国大的教 -
高中历史教学史料运用之我见
高中历史教学史料运用之我见 摘要：史料是历史研究的重要依据，在高中历史教材中也占有重要比例。史料的正确运用对改善高中历史教学具有重要意义，我们必须正确认识史料在高中历
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巧用史料优化历史教学
巧用史料优化历史教学
【内容摘要】近年来，将史料引入教学与考试，一直是历史教育改革中颇受重视的一环。 新课标要求学生在掌握历史知识的过程中，要学会从史料中获取历史信息的 -
怎样才能组织好史料教学
怎样才能组织好史料教学
史料教学在中学历史教学中居于重要地位，在教学中正确发挥史料教学的功能和作用，才能充分实现教学目标，努力提高教学质量。而我们知道，选择史料、认知史 -
中英史料教学对比研究
中英两国史料教学比较研究
摘要：随着中学历史课程改革的不断深化，史料教学已日益受到国内外历史教师的重视。英国是最早提出史料教学的国家，经过数十年的发展，英国的历史教育改
