专题：初中数学测验的有效性
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初中数学课堂教学有效性探析
初中数学课堂教学有效性探析 衡阳县金溪中学刘海青 【摘要】当前我国的初中教育内容中，数学是非常基础，非常重要的一门学科，同时它也是能够直接体现出一所学校整体教学水平的关
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浅谈提高初中数学课堂教学有效性
浅谈提高 初中数学教学有效性的体会 大邑县新场镇学校韩强军 摘要：随着新课改的深入开展，数学教学中以学生为主体，教师为主导，让学生主动积极学，习进而全面提升学生的数学能力与
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浅谈初中数学课堂教学的有效性
浅谈初中数学课堂教学的有效性 熊军会 新课标的实施，课程改革的推进为数学课堂注入了勃勃生机。初中数学课堂教学是一种有计划、有目的、有组织的学习活动，是师生之间，学生之
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浅议初中数学课堂教学的有效性[★]
浅 议 初 中 数 学 课 堂 教 学———初中数学教学经验小结 双流中学王廷均
课堂是实施素质教育的主渠道，课堂教学是学校教育活动的基本组织形式，是传授知识，培养能力，全面提高 -
初中数学课堂教学有效性研究
初中数学课堂教学有效性研究 一、课题的现实背景及意义 1、课题的提出 素质教育的需要 新课程改革正不断向前推进，但由于教师受传统教学观念的束缚，不少课堂教学仍以传统的
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初中数学课堂教学有效性研究
《初中数学课堂教学有效性研究》阶段总结 潘华林 新课程实施以来，中学课堂正悄悄地发生着变化：课堂教学目标多元化，教学手段多样化，教学内容情境化„„课堂已逐渐成为一个充满
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【初中数学】第24章圆单元测验
第24章《圆》单元测验 说明：满分120分，测试时间90分钟。 一、选择题（每小题4分，共40分） 1、下列说法正确的是（ ） A.长度相等的两条弧是等弧； B.优弧一定大于劣弧； C.不同的圆中不可能
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初中数学课堂教学有效性学习总结
初中数学课堂教学有效性学习总结 定南三中 叶永新课堂教学的有效性，一般是指，在实现基本教学目标的基础上，追求更大的教学效率与教学效益。其核心在于教学有效果、有效益、有效
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浅谈初中数学课堂教学的有效性（五篇模版）
浅谈初中数学课堂教学的有效性 摘要：当今教育虽实行“素质教育”，但在考试大山的压制下，课堂教学的有效性缺失仍然相当严重。教育资源不计成本的浪费，教师教学的低效，甚至“负效
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提高初中数学课堂教学的有效性（精选）
提高初中数学课堂教学的有效性 课堂教学是教学的基本形式，是学生获取信息、提高能力和养成一定思想观念的主渠道，然而课堂教学的时间是有限的，要实现用最少的时间使学生获得最
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如何提高初中数学课堂教学的有效性
如何提高初中数学课堂教学的有效性 中图分类号：G633.6 让课堂在有限的教学时间里焕发出无限的生命活力，使学生成为真正学习的主人，这是广大教育工作者不懈追求的目标。如何提
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如何实现初中数学教学的有效性
如何实现初中数学教学的有效性
1.转变教学理念，端正教学目标
在初中数学课堂教学中，数学教师的教学目标要定位于“全面、持续、和谐地发展”，不仅要关注学生知识领域的发展，还要 -
如何提高初中数学课堂教学的有效性
如何进一步提高数学课堂教学的有效性 程文祥 课堂教学的有效性是指教师遵循教学活动的客观规律，以尽量少的时间、精力和物力投入，取得尽可能多的教学效果。学生在形成知识、技
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浅谈初中数学教学设计的有效性
浅谈初中数学教学设计的有效性 ——学习《教师教学智慧》有感 水鸣中学 赵卫连 摘要：初中数学的教学设计应围绕以下三个问题展开——首先是“我要去那里”，即教学目标的制
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浅谈如何提高初中数学课堂教学的有效性
浅谈如何提高初中数学课堂教学的有效性 ——苏晓峰 内容摘要：数学课堂教学的有效性是指通过数学课堂教学活动，使学生在数学上有提高，有进步，有收获。数学课堂教学的有效性既要关
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初中数学课堂教学的有效性的调查报告
初中数学课堂教学的有效性的调查报告
河北省宽城县龙须门中学课题组———张雪龙
一、 调查目的：
随着新一轮基础教育课程改革的逐步深入，课堂教学的组织形式也在悄然发生变化 -
关于初中数学课堂教学有效性的分析
关于初中数学课堂教学有效性的分析 摘 要：课堂教学活动的有效性是提高教学质量的关键。在初中数学课堂教学中，通过提高课堂教学的效率实现课堂教学的目的，提高学生学习的积极性
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如何提高初中数学课堂教学有效性（推荐5篇）
如何提高初中数学课堂教学有效性 青冈四中黄德智志 随着课改的不断深入，追求课堂教学的有效性虽然已不是一个很新鲜的话题，但越来越受到普遍关注。何谓课堂教学的有效性？通俗
