专题:初中数学和高中数学

  • 高中数学与初中数学特点的变化

    时间:2019-05-14 14:14:17 作者:会员上传

    高中数学与初中数学特点的变化。
    1、数学语言在抽象程度上突变。
    不少学生反映,集合、映射等概念难以理解,觉得离生活很远,似乎很“玄”。确实,初、高中的数学语言有着显著的区

  • 初中数学与高中数学的差异(最终版)

    时间:2019-05-13 09:05:15 作者:会员上传

    初中数学与高中数学的差异。1、知识差异。
    初中数学知识少、浅、难度容易、知识面笮。高中数学知识广泛,将对初中的数学知识推广和引伸,也是对初中数学知识的完善。如:初中学习

  • 初中数学与高中数学的区别与联系

    时间:2019-05-13 09:05:19 作者:会员上传

    初中数学与高中数学的区别与联系
    一、 高中数学与初中数学特点的变化。
    1、数学语言在抽象程度上突变。
    不少学生反映,集合、映射等概念难以理解,觉得离生活很远。确实,初、高

  • 高中数学与初中数学的变化(小编整理)

    时间:2019-05-15 10:26:20 作者:会员上传

    高中数学与初中数学学习特点的变化,帮助学生主动调控学习心理。
    1、数学语言在抽象程度上突变。
    高中的数学语言与初中有着显著的区别。初中的数学主要是以形象、通俗的语言

  • 名师总结:高中数学与初中数学三点区别

    时间:2019-05-14 04:44:33 作者:会员上传

    距离6月还有四个来月,初三的学生们,即将面临中考,进入高中学习,和小学升初中一样,这不仅仅是人生的重大转折,在学业上也有很大的转变。如何做好各阶段的衔接,如何为即将开始的高中

  • 初中与高中数学衔接教案

    时间:2019-05-15 03:41:54 作者:会员上传

    初中与高中数学衔接中的因式分解 高中数学中,式子的恒等变形是非常重要的数学变换,其中因式分解尤为重要。根据需要,在对一些式子整体分解或局部分解是高中数学学习中作为学生

  • 初中数学建模对高中数学教学的意义与思考[定稿]

    时间:2019-05-12 22:55:37 作者:会员上传

    初中数学建模对高中数学教学的意义与思考 上海市三林中学 恽敏霞 数学建模是一个创造性的思维过程,数学建模的教学内容、教学方法、以及教学原则都围绕着一个培养创新人才的

  • 初中数学

    时间:2019-05-14 14:41:48 作者:会员上传

    多悦初中数学“课堂练习有效性设计”
    专题研究报告
    徐亢红李林
    课堂教学是促进学生成长和实现教师自身发展的主要途径。有效的课堂练习是学生巩固所学知识、运用知识、训练

  • 初中数学

    时间:2019-05-12 05:59:49 作者:会员上传

    云南省特岗教师招聘考试仿真试卷二(初中数学) 部分试题 (满分:100分考试时间:150分钟) 专业基础知识部分 得分评卷人 一、选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分) 1.下列计算中

  • 初中数学

    时间:2019-05-15 07:59:04 作者:会员上传

    一.学生起点分析
    学生的知识技能基础:学生在小学已经学习了有关三角形的一些初步知识,能在生活中抽象出三角形的几何图形,并能给出三角形的简单概念及一些相关概念.但不够严密,教

  • 初中如何学数学

    时间:2019-05-13 11:08:42 作者:会员上传

    初中如何学数学
    一、该记的记,该背的背,不要以为理解了就行有的同学认为,数学不像英语、史地,要背单词、背年代、背地名,数学靠的是智慧、技巧和推理。我说你只讲对了一半。数学

  • 初中数学

    时间:2019-05-15 13:07:54 作者:会员上传

    初中数学
    一、初中数学各年级知识点
    预备班1.整数与整除2、一次方程(组)及不等式(组) 3、有理数4、分数的意义与性质5、分数的加、减、乘、除运算
    6、分数与小数的混合运算及应用

  • 初中数学

    时间:2019-05-12 06:33:43 作者:会员上传

    初中数学“合作—互动”式教学策略的创新方式
    构建主义者认为,教学活动是一个动态发展的过程,是一项集体活动的过程,这其中既包含了师生之间的互动交流的过程,又包含了生生

  • 初中数学

    时间:2019-05-13 01:16:06 作者:会员上传

    重点、难点分析重点是多项式除以单项式的法则及其应用。多项式除以单项式,其基本方法与步骤是化归为单项式除以单项式,结果仍是多项式,其项数与原多项式的项数相同。因此多项式

  • 初中数学

    时间:2019-05-13 05:57:38 作者:会员上传

    初中数学“同课异构”下的几个注意点李春雷江苏省海门市东洲中学226100摘要:本文结合当下常见的初中数学教学过程中“同课异构”的教学形式,就“同课异构”在初中数学教学过程

  • 初中数学

    时间:2019-05-13 16:56:30 作者:会员上传

    初中数学“国培计划”个人研修日记
    参加2011年“国培计划”远程培训,对我来说是一个很好的机会。这种学习方式很特别,也确实有不少好处。老师不用东奔西走,节省了时间,空间,物力

  • 广州数学补习,如何学好高中数学(合集)

    时间:2019-05-12 06:23:44 作者:会员上传

    广州数学补习,如何学好高中数学 数学是一门很重要的学科,学好数学是学好其他理科科目的保障,广州英才教育老师,为此总结了几点如何学好高中数学的经验。 1、培养良好的学习兴趣

  • 高中数学研修日志(数学学习方法)

    时间:2019-05-13 17:36:02 作者:会员上传

    高中数学研修日志(数学学习方法)数学是一门基础学科,我们从幼儿园就开始接触到它,小学、初中数学对知识的难度、深度、广度要求慢慢提高,由简单的自然数的混合运算到方程、简单的