专题：初中数学后进生习题
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初中数学习题教学
初中数学习题教学数学教学的最终目的是给学生形成一种数学素养和数学能力。数学习题是学习数学、教授数学、研究数学的必要途径,它也是考试中比较公正合理的一种工具,数学习
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初中数学后进生的转化.
初中数学后进生的转化 教书育人是教师的天职。初中阶段，由于学习科目的增多、教学内容的加深，对学生的思维能力、计算能力和想象能力的要求也逐步提高，这样不可避免地出现了一
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浅谈初中数学后进生的教学
浅谈初中数学后进生的教学 教学是教师的教与学生的学的双边活动，但由于存在个体差异，有的学生学得好，有的学生学得差。在初中数学教学中,几乎每个班都存在后进生，他们直接影响
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初中数学转化后进生问题
初中数学转化后进生问题
石湾中学林剑华
摘要：要提高初中数学的教学质量，教师必须注意对数学后进生的转化，在转化数学后进生时，从主观和客观上分析导致学生后进的原因。并从提高 -
初中数学后进生的转化-后进生转化
初中数学后进生的转化文/洪兴建初中阶段，由于学习科目的增多，教学内容的加深，对学生的思维能力、计算能力和想象能力的要求也逐步提高。这样不可避免地出现了一批后进生，严重地
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浅谈初中数学教学如何对待后进生
浅谈初中数学教学如何对待后进生 数学组 摘要： 教育教学中，消除两极分化，大面积提高教学质量，是教研中的重要课题之一，而如何提高后进生学习成绩，则是大面积提高教学质量的关键。
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初中数学找规律习题
初二数学：专项训练（找规律）
ab8一：数式问题 1.（湛江）已知2
23223
，3
38
338
4，
415
4415
……，若8，
ab
（a、b为正整数）则
ab．第n项表示为：2.（贵阳）有一列数a1，a2，a3，a4，a5，…，an，其中a1＝5×2＋1，a2＝5×3＋2 -
初中数学特长生、后进生辅导计划
九年级数学辅导计划 付连敏 一、特长生辅导计划： （一）、学生情况分析 每个班中有部分学生对数学科比较感兴趣，学习成绩也较为突出，除了掌握课本的内容外，有着进一步学习其他数学
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谈初中数学“后进生”转化教学
谈初中数学“后进生”转化教学 摘 要：新课程基本理念强调义务教育阶段的数学教育要面向全体学生，实现人人学有价值的数学，人人才能获得必须的数学，不同的人在数学上得到不同的发
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浅谈初中数学后进生的转化策略
浅谈初中数学后进生的转化策略 【摘要】在实施九年义务教育后，所有的小学毕业生都无条件地升入初中学习，由于学生个体差异、初中教材内容的加深、教学要求的提高、学习方法的
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初中数学后进生的转化对策
初中数学后进生的转化策略 数学课程标准要求数学教育面向全体学生，促进学生全面和谐地成长，实现人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展。
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浅谈初中数学教学中如何转化后进生
浅谈初中数学教学中如何转化后进生 摘要：要提高初中数学的教学质量,教师必须注意对数学后进生的转化。转化后进生是教师、家长和社会共同关注的问题。出现后进生的原因是多方
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初中数学后进生转化计划[大全五篇]
数学后进生转化计划
对于农村初中学生来说，学好数学谈何容易，所以数学后进生也越来越多。争对这一问题谈谈我的一些观点。
数学后进生表现出意志薄弱，自由散漫，学习成绩较差，无进 -
浅谈初中数学习题变式训练
浅谈初中数学习题变式训练 东营市利津县陈庄镇中学 闫如明 数学教学的最根本目的是培养学生能够独立思考问题、分析问题和解决问题的能力，培养学生的创新意识以及创造性的逻
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初中数学后进生的成因及对策研究（模版）
初中数学后进生的成因及对策研究”课题申报方案 一.课题的提出 （一）课题研究的意义和现状。 西平县观音堂初级中学是紧邻县城的一所农村中学，服务地域广，包括城东，城西，城北的部
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初中数学教学中后进生转化总结
初中数学教学中后进生转化总结 如果把学生当成演员，那么教师就像导演，要把戏演得好，导演就因该不断提高演员的演技，充分挖掘演员良好的基本素质。诚然，每位学生的基本素质不同，表
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浅谈初中数学教学中的后进生转化
浅谈初中数学教学中的后进生转化 玉龙县九河中学 段立勋 【摘要】：随着九年制义务教育的普及，学生“两极分化”的现象越来越明显，后进生的转化工作迫在眉睫，本文在分析数学教学
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浅谈初中数学教学中后进生的转化
浅谈初中数学教学中后进生的转化 初中数学是一门逻辑性较强的学科，所以部分同学在学习上表现出不同情况的困境，如何帮助这些同学走出困境，提高学习成绩，顺利完成学习任务，是值
