专题：初中数学教学有效性
-
如何实现初中数学教学的有效性
如何实现初中数学教学的有效性
1.转变教学理念，端正教学目标
在初中数学课堂教学中，数学教师的教学目标要定位于“全面、持续、和谐地发展”，不仅要关注学生知识领域的发展，还要 -
初中数学教学有效性教学论文（热门9篇）
篇1：初中数学教学有效性研究的论文初中数学教学有效性研究的论文1、利用网络资源进行教学设计1．1利用网络资源，设计符合自己班级的教案老师在设计课堂教学时，借助网络无穷无尽的
-
浅谈初中数学教学设计的有效性
浅谈初中数学教学设计的有效性 ——学习《教师教学智慧》有感 水鸣中学 赵卫连 摘要：初中数学的教学设计应围绕以下三个问题展开——首先是“我要去那里”，即教学目标的制
-
初中小班化数学教学有效性研究
教育研究方法作业 “初中小班化数学教学有效性研究”课题开题报告 一、核心理念 小班化教学——目前我市小班是指25～35人规模的班级。小班化教育，是在小班中以提高每个学生接
-
初中数学教学论文 浅谈初中数学课堂教学的有效性
谈初中数学课堂教学 湖南省常德市鼎城区中河口中学 赵斌 在教学中，教师的作用自古就是“传道、授业、解惑”。因此，教师在学生的学习过程中引导作用就尤为重要。作为十几岁的
-
如何提高初中数学教学有效性的想法
如何提高初中数学教学有效性的想法 中国传统的教学模式因受教育目的、评价内容的影响大多采用讲授法。这种教师通过语言系统向学生传授知识的方法，又受“师道尊严”的影响很
-
初中数学教学设计有效性的研究
“初中数学教学设计有效性的研究”课题方案 上传: jxdnhjf 更新时间：2011-9-2 阅读： 142 “初中数学教学设计有效性的研究”课题方案 江西省定南县教研室数学课题研究小组
-
初中数学课堂教学有效性探析
初中数学课堂教学有效性探析 衡阳县金溪中学刘海青 【摘要】当前我国的初中教育内容中，数学是非常基础，非常重要的一门学科，同时它也是能够直接体现出一所学校整体教学水平的关
-
浅谈提高初中数学课堂教学有效性
浅谈提高 初中数学教学有效性的体会 大邑县新场镇学校韩强军 摘要：随着新课改的深入开展，数学教学中以学生为主体，教师为主导，让学生主动积极学，习进而全面提升学生的数学能力与
-
浅谈初中数学课堂教学的有效性
浅谈初中数学课堂教学的有效性 熊军会 新课标的实施，课程改革的推进为数学课堂注入了勃勃生机。初中数学课堂教学是一种有计划、有目的、有组织的学习活动，是师生之间，学生之
-
浅议初中数学课堂教学的有效性[★]
浅 议 初 中 数 学 课 堂 教 学———初中数学教学经验小结 双流中学王廷均
课堂是实施素质教育的主渠道，课堂教学是学校教育活动的基本组织形式，是传授知识，培养能力，全面提高 -
初中数学课堂教学有效性研究
初中数学课堂教学有效性研究 一、课题的现实背景及意义 1、课题的提出 素质教育的需要 新课程改革正不断向前推进，但由于教师受传统教学观念的束缚，不少课堂教学仍以传统的
-
初中数学课堂教学有效性研究
《初中数学课堂教学有效性研究》阶段总结 潘华林 新课程实施以来，中学课堂正悄悄地发生着变化：课堂教学目标多元化，教学手段多样化，教学内容情境化„„课堂已逐渐成为一个充满
-
浅谈初中英语听力教学有效性（范文大全）
浅谈初中英语听力教学有效性 初中英语教学的主要任务是培养学生使用英语语言的能力，也就是听、说、读、写的能力。在听、说、读、写各项能力中，“听”始终排在第一位，没有听，就
-
初中数学教学中小组合作有效性探究
初中数学教学中小组合作有效性探究 [摘要] 提高小组合作有效性方面：1、小组合作学习是开放的，教师与教师之间也需要合作，要重实效切忌形式主义。2、小组合作学习的应用时机。3
-
如何通过评价提高初中数学教学的有效性
如何通过评价提高初中数学教学的有效性 数学学习是再创造再发现的过程，必须要主体的积极参与才能实现这个过程，从当前课程改革的要求来看，激发学生积极参与课堂教学，就是为了提
-
初中数学活动课教学的有效性与思考
随风潜入夜 润物细无声 ——初中数学活动课教学的有效性与思考 衢江区实验中学 谢平林 [内容摘要] 初中数学新课程改变了传统的教学模式，更注重让学生在实践的活动中学习数学
-
初中数学课堂教学有效性学习总结
初中数学课堂教学有效性学习总结 定南三中 叶永新课堂教学的有效性，一般是指，在实现基本教学目标的基础上，追求更大的教学效率与教学效益。其核心在于教学有效果、有效益、有效
