专题：初中数学实验课的教学
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初中数学实验课初探（模版）
初中数学实验课初探 摘 要：数学实验课可使学生通过自身参与实验活动获得数学知识，培养数学建模能力。本文阐述了开发初中数学实验课的现实意义，探讨了数学实验课的教学模式，并对
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初中数学实验课的教学设计及操作研究
初中数学实验课的教学设计及操作研究 上海市应昌期围棋学校陈骋 提起实验，无论是中学生还中大学生都会本能地想到物理实验、化学实验和生物实验；说数学实验，他们都会表现出茫然
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初中数学讲评课教学反思
讲评课教学反思 试卷讲评课是在实际教学中感觉比较难把握的一种课型。但它又是课堂教学中一个必不可少重要的环节。特别是在毕业班教学中占有重大的比例。试卷讲评课实施的
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初中数学复习课教学模式
单元复习课教学模式 单元复习课是对已学内容的再回顾，再组织，再应用，再反思，复习课的设计既不能在学生原有的水平上打转，也不能使学生因内容难以理解而一头雾水。复习的主要任务
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如何上好初中物理实验课
如何上好实验课 高兰英 物理是一门以实验为基础的学科，实验在物理教学中具有十分重要的作用。作为一名初中物理教师都知道，实验是物理学的基础，是培养学生观察、动手、思维能
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教学随笔——数学实验课的尝试
教学随笔 数学实验课的尝试 说起实验。让人难免想起“物化生”。但是实际上数学作为理科学科的基础，很多知识也可以延伸出有意思的实验。而且新课改理念下的数学教材中也有很
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初中数学评课稿
==老师所讲的〈〈二次函数的图象及其性质（4）〉〉一课，是二次函数这一章中教学的一个难点，而老师通过深度挖掘教材，精心地设计教学环节和内容，巧妙地运用一中的教学模式，突破了重点，
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初中数学微课
初中数学微课 现在是丰饶的阅读时代，身处这个时代的孩子理应是幸福的阅读者。然而事与愿违，我发现我的孩子在阅读兴趣，阅读数量以及阅读面等方面都不尽如人意。如何让孩子喜欢
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初中数学起始课
初中数学起始课教学设计 ----------------让我们与数学交朋友 一、教学内容的认识与分析 本节课以通俗易懂的语言、丰富有趣的数学问题，科学家的生平史料等内容，让大家在极其
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初中数学评课稿
11月5日上午第二节，我们裴主任上了一堂《圆的认识》，让听课老师和六年级同学一起认识了圆，认识了什么是有效教学。 在小学数学大纲里，关于圆的教学相关要求有以下一些： 1、使学生
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初中数学如何说课
二、说课所体现教师的四种素养。
1.分析教材、学生的能力.2.教学目标的把握和实现目标的策略。
3.灵活运用教学方法和手段的能力。4.经验水平和综合素质。
三、优秀说课的四 -
初中数学评课稿
评〈〈二次函数的图象及其性质（4）〉〉一课老师所讲的〈〈二次函数的图象及其性质（4）〉〉一课，是二次函数这一章中教学的一个难点，而老师通过深度挖掘教材，精心地设计教学环节和内容
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初中数学评课稿精选
评课：一次函数复习课 一提到数学这个词，大家都觉得只是“题”是“数字”，学生学数学只要做题就行了。而在使用新教材的过程中，我逐步体会到了，数学它本身不只是“数字符号”，它有
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初中数学评课稿
初中数学评课稿
活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。在教学过程中，教师要转变思想，更新教育观念，把学习的主动权交给学生，鼓励学生积极参与教学活动。 -
初中数学评课稿精选
初中数学评课稿精选数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。在教学过程中，教师要转变思想，更新教育观念，把学习的主动权交给学生，鼓励学生积极参与
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初中数学如何评课
初中数学如何评课
4、评析方法与手段包括以下几个主要方面：
（1）看是不是量体裁衣，优选活用（2）看教学方法的多样化
（3）看教学方法的优选与创新（4）看现代化教学手段的运用
5、从教学基本 -
农村初中数学课外活动实践课的实验研究
高淳县下坝中学课外活动小组——第三阶段文献检索 农村初中数学课外活动实践课的实验研究 《农村初中数学课外活动实践课的实验研究》是根据《上海市中学数学课程标准》中
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初中物理实验课有效性教学初探（共5篇）
初中物理实验课有效性教学初探 ——发表在《中学物理》2012年2月 周同仕 朱 敏 (江苏省淮阴中学 江苏 淮安 223002) 物理学是一门以实验为基础的自然学科,实验课顺其自然
