专题：初中数学优秀案例
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初中数学优秀教学案例相反数
初中数学优秀教学案例：《相反数》课堂教学实录及反思 [复制链接] ──《相反数》课堂教学实录及反思 课堂实录： 一、发散思维，引出课题 师：请同学们自己找出一条理由，将－4，＋3，＋4，－3分成
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初中数学案例反思[优秀范文五篇]
在当下的初中数学教学中,教师对于学生自主能力的培养越发重视。随着教育改革的不断进行,教学要求数学在教学中能激发学生的参与积极性、思维创造能力和问题的解决能力,这需
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初中数学案例分析（优秀范文5篇）
初中数学案例分析 数学教学中强调自主探究 廉溪小学 李玖红 学生的学习过程不是对知识的被动接受，而是主动的建构过程，因此数学的课堂教学必须成为自主探究的“建构者”。在实
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初中数学教学案例
初中数学教学案例
——科学记数法
凤翔县长青镇中学陈建辉
一、案例实施背景
本节课是2013-2014学年度第一学期开学第七周笔者在长青中学的多媒体教室里上的一节公开课，课堂 -
如何写初中数学教学案例
如何写初中数学教学案例
2010-05-02 18:38:27|分类： 教育之窗 |标签：无 |字号大中小 订阅教学案例是教师在教学过程中，对教学的重点、难点、偶发事件、有意义的、典型的教学事 -
初中数学教学案例
初中数学教学案例
【 尝试让孩子自主学习与探究】
问题 一、 父亲现在的年龄是儿子的年龄的2倍，当父亲38岁的时候，儿子就10岁了，现在父亲和儿子各是多少岁？
这个问题学生会有多 -
初中数学教学案例
初中数学教学案例 初中数学新课程实施5年多，已逐步走入了新课程的轨道。教师们更新理念，积极探索、勇于实验，数学课堂教学发生了可喜的变化：如学生主动地开展观察、实验、猜测、
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初中数学案例分析
关于课堂中以学生为主体的一点思考一、把活动还给学生
在讲授探索三角形全等的条件这一部分的内容时，新课改要求学生在实际动手过程中思考，并最终得出三角形全等的条件，教材中 -
初中数学教学案例
初中数学教学案例 从平时自测与正规考试分析，有的题型我们教师讲过，甚至几乎一模一样，但是学生仍然不会。学生存在“知其然，不知其所以然”现象。这是因为在备课时，我们往往只习
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初中优秀德育案例范文
不要吝啬你的一句赞赏 2014年，我接手了一个新的初一年级，成为了班主任。面对着新接手的一批活泼好动、天真无邪的学生，我都一如既往的提醒自己，我有责任帮助每一个学生改变以前
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「“双减”作业设计」初中数学作业优秀设计案例
菱形的定义和性质作业设计学段：八年级学科：数学姓名：课例名称菱形的定义和性质设计者本节课是人教版八年级下册《特殊的平行四边形》的第三课时，它是特殊三角形、矩形之后的内容
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「“双减”作业设计」初中数学优秀作业设计案例
消元—解二元一次方程组的拓展练习初一年级人教版数学第八章课题：消元法—解二元一次方程组的拓展练习作业设计目标：针对学生的实际情况，可以把作业分成三个部分，第一个部分探究
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「“双减”优秀作业设计」初中数学作业优秀设计案例
【“双减”优秀作业设计】初中数学作业优秀设计案例《圆锥侧面积与全面积》作业设计学段：初中九年级学科：数学本次作业设计，是针对人教版教材九年级数学上册第二十四章24.2第二
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“双减”作业设计：初中数学作业优秀设计案例
“双减”作业设计：初中数学作业优秀设计案例《18.2.1矩形性质》课后作业设计学段：八年级学科：数学本次作业设计是针对人教版初中数学第十八章中矩形第一课时矩形性质开展的设计
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“双减”作业设计：初中数学作业设计优秀案例
“双减”作业设计：初中数学作业设计优秀案例《平行四边形的性质与判定》作业设计人教版八年级下册数学【作业设计目标】1、通过思考与推理运算，建构平行四边形的性质和判定的
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“双减”优秀作业设计：初中数学作业设计案例
“双减”优秀作业设计：初中数学作业设计案例三篇（一）消元—解二元一次方程组的拓展练习初一年级人教版数学第八章课题：消元法—解二元一次方程组的拓展练习作业设计目标：针对学生
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初中数学智慧课堂教学案例
课题资料 初中数学智慧课堂教学案例 【案例主题：】 学生积极参与教学，集中体现了现代教学理念：活动、民主、自由 【背景：】我在进行数学七年级上册一元一次不等式的应用教学时，在
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初中数学教学反思案例
初中数学教学反思案例 篇一：初中数学>教学反思案例在我们走入新课程的这段时间，我对自己过去的教学思想和行为进行了反思，用新课程的理念，对曾经被视为经验的观点和做法进行了重
