专题：初中语文课内古诗赏析
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初中语文课内古诗
初中语文课内古诗 --七年级上册-- 1、《次北固山下》王湾（唐） 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。2、《赤壁》杜牧
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课内古诗赏析
课内古诗赏析 第六单元 《饮酒》 东晋〃陶渊明（古体） 主旨：这首诗创造了一个诗情、画意、哲理兼具的意境，既表达了作者的归隐清高的思想和恬静愉快的心情，又表现了诗人对大自然和
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初中课内古诗赏析集锦
初中课内古诗赏析集锦 《观沧海》 【思想内容】这是一首写景抒情诗。诗人勾画了大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，表现了诗人开阔的胸襟，豪迈的气魄，抒发了统一中国、建功立业
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初中语文课本古诗及赏析
初中语文课本古诗及赏析 导读 诗歌鉴赏是初中语文教学的一个难点，也是初中考试的重点，大连市中考诗歌鉴赏一般取材于课外古诗词，学生得分率偏低。其实，所有考点都源自课内，认真分
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初三课内古诗赏析试题
楚水初级中学初三语文周测（八）
1.阅读苏轼的《浣溪沙》一词，完成下列问题。（6分）
《浣溪沙》苏 轼
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规①啼。
谁道人生无再少？门前流水尚能 -
苏教版初中语文所有课内古诗收集
苏教版语文课内古诗词积累 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。（《次北固山下》唐.王湾） 折戟沉沙铁未销，自将磨洗
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课内古诗
小学一年级】 上册：《静夜思》李白 床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。 下册：《春晓》孟浩然 春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。 村居 高鼎 草长莺
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初中语文古诗大全
初中语文古诗 七年级上册 1【次北固山下】（王湾〃唐） 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达? 归雁洛阳边。 2【赤壁】（杜牧〃唐） 折
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古诗赏析（精选）
一、思想内容 意象，主旨，情怀 二、表现技巧 文学作品的表达技巧是丰富多彩的，其作用也是异彩纷呈的，对常见的技巧必须要熟悉它的常规性作用。例， 类比：以浅寓深，以近比远，生动形象，通
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古诗赏析范文大全
“浣溪沙赏析
无可奈何花落去,似曾相识燕归来"是晏殊的里的词句.他的这篇词是写他对酒当歌,看到花儿凋谢,时光流逝,让人惆怅,但是他又看到燕子飞回来了,增添了喜气,所以他悟 -
古诗赏析
送杜少府之任蜀州 城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。无为在岐路，儿女共沾巾。 注释： 少府：少府是一个官职的名字，他的朋友姓杜，并不是叫杜少
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古诗赏析整理
一、《春望》抒发了诗人触景伤怀、忧国思家的痛苦心情。
1、“破”描绘了国都被占，城池破败，残墙断壁的景象；“深”描绘出了草木繁密而又荒芜，人民离散无人整治的景象，刻画了诗人 -
古诗赏析范文大全
古诗赏析 1·会当凌绝顶，一览众山小（杜甫《望岳》） 写诗人由望岳而产生登岳之心，表现了不怕困难，敢于攀登，俯视一切的雄心和气概。 这两句诗不仅是诗人要攀登泰山极顶的誓言，也是
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如何赏析古诗
如何赏析古诗？ (1)鉴赏口诀： 一.看类型。 从诗歌内容的角度来看，古典诗歌的考查基本类型有以下几类。①送别类。②怀古类。③思乡怀人类。表达对家乡或亲人思念为主。④战争
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古诗赏析
1 破阵子，为陈同甫。。。。 这首词表达了诗人怎样的思想感情 杀敌报国 恢复山河 渴望建功立业的壮志。又表现了壮志难酬的悲愤。 作者称这首词是 壮词，请结合作品内容，分析这
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古诗赏析
龟虽寿古诗赏析 【注释】 ①本诗作于建安十二年(207)，时曹操五十三岁。诗中融哲理思考、慷慨激情和艺术形象于一炉，表现了老当益壮、积极进取的人生态度。 ②“神龟”二句：神龟
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谈初中语文课内阅读教学
谈初中语文课内阅读教学 ● 孙永贵 一 、阅读现状 1.重架空分析，轻有机结合。在阅读教学中，有的教师硬是把思想内容和表达思想内容的语言分割成“两张皮”，常常是重视思想内容
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初中语文课内文言文16篇
《论语》十则孔子 《鱼我所欲也》孟子
《生于忧患，死于安乐》孟子 《曹刿论战》左传
《邹忌讽齐王纳谏》战国策 《出师表》诸葛亮 《桃花源记》陶潜 《三峡》郦道元
《马说》
