专题：初中语文七年级上教案
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初中语文七年级上《风筝》教学设计,教案
21．《风筝》 鲁迅 学习目标 1．正确、流利、有感情地朗读课文。 2．整体感知课文，理解文章主要内容和中心意思 3．联系语境探究疑难句子。 重点难点 1．重点 （1）正确、流利、有感情地朗
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初中语文七年级上《春》教学设计,教案
11 《春》 【教学目标及重点】 1、有感情地进行朗读，学习本文准确生动的用词，体会本文的语言风格。 2、学习作者抓住景物特征，深入细致多角度观察景物的方法。 3、培养学生热爱
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初中语文七年级上《短文两篇》教学设计,教案
7．《短文两篇》 学习目标： 1．学会正确、流利、有感情地朗读课文，提高朗读能力。 2．学习抓住议论性的文眼，整体把握课文内容。 3．培养独立质疑和探究的能力，培养合作研讨的习惯。 重
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初中语文七年级上册教案
初中语文七年级上册教案：《羚羊木雕》教案设计（方案A） 2009-12-24 18:56 《羚羊木雕》教案设计（方案A） ○教学目标 ① 有感情地朗读，体会课文的思想感情，从中获得对人生有益的启示
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初中语文七年级作文教案
初中语文七年级作文教案——诗歌写作教学目的与要求：
1.学习借诗歌来濡染心灵，陶冶性情，培养文学纯正趣味，提高学生的文学综合素养。
2.展开联想和想象创造悠远意境。
3.借助诗 -
201-苏教版初中语文期七年级(上)
苏教版初中语文期七年级（上） 第一单元检测与强化训练 （时间：120分钟；总分：120分） 一、积累运用（共25分） 1．阅读下面一段文字，按要求答题。（3分） 打开文学之门，对我们中学生来说是大有bì
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初中语文七年级上《人生寓言》教学设计,教案
8 人生寓言(节选)教学目标：
1、整体感知，初步把握寓言内容。
2、学会归纳寓意的方法，深入理解文章内涵。
3、联系生活，学会正确对待荣辱、正确选择人生。
教学重点：学习归纳寓意 -
初中语文七年级上《化石吟》教学设计,教案
16．《化石吟》
学习目标
1．反复诵读，感悟诗歌的思想感情，并体味本诗的节奏、韵律美。
2．调动联想想象，理解诗歌的内容。
3．培养爱科学爱文学的思想感情。
重点难点
1．重点：反复诵读，感 -
初中语文七年级上《论语十则》教学设计,教案
10《论语》十则教学目标 ①掌握常用的文言实词，能用现代汉语翻译课文。②理解课文思想内容，能流畅地朗读、背诵课文。③积累成语、格言、警句。教学重点 理解课文思想内容，能
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初中语文七年级上《童趣》教学设计,教案[5篇模版]
5 《童趣》 教学目标 1、朗读并背诵课文，疏通文意。 2、学习积累重点词语。 3、理解只有善于观察，善于联想想像，才能有物外之趣。 教学重点反复朗读，领会课文大意。 教学难点
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初中语文七年级上《秋天》教学设计,教案（最终版）
14《秋天》
教学目标：
1感知课文内容，体会作者在诗文所表达的思想感情。
1 品味、揣摩诗文优美的语言，体会诗歌优美的意境。
重点难点
1、 诵读诗文，体会诗歌优美的意境。
2、 -
初中语文七年级上《山中访友》教学设计,教案
13 《山中访友》 教学目标 1整体感知课文内容，理清文章思路。 2品味精美的语言，揣摩作者的感情。 3联系现实反思人与自然、人与环境的关系。 教学安排 一课时教学过程 导入
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初中语文知识点总结七年级上（最终5篇）
知识的宽度、厚度和精度决定人的成熟度。每一个人比别人成功，只不过是多学了一点知识，多用了一点心而已。下面给大家分享一些关于初中语文知识点总结七年级上，希望对大家有所帮
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初中语文七年级上《紫藤箩瀑布》教学设计,教案
4 《紫藤箩瀑布》 教学目标： 1．有感情的诵读课文，理解文章内容。 2．体会作者对人生的独特感受，体味人生，感悟生命。 3．揣摩词语和句子，体会写景的作用。 教学重点：鉴于本文描写“细”
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初中语文七年级上《生命 生命》教学设计、教案（共5则）
3 生命 生命 教学目标 1、有感情地朗读课文，理解课文内容，感悟中心。 2、揣摩文中含义深刻的语句。 3、联系生活实际，让学生热爱生命、珍惜生命。 教学重点:通过反复朗读，理解文
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初中语文七年级上《月亮上的足迹》教学设计,教案
19 《月亮上的足迹》 教学目标 1．整体感知课文内容，了解登月全过程。 2．深入理解登月的重大意义。 3．培养探索未知世界的兴趣。 教学重点 快速阅读课文，概括课文内容 教学难点 赏
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初中语文七年级上《山市》教学设计,教案（精选5篇）
20 《山市》 教学目标 ①反复诵读课文，疏通课文大意，体会“山市”的形成及神奇、壮丽的幻景。 ②学习积累一些文言词语。 ③探究“山市”形成的科学原理，培养学生主动探索的科
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人教版初中语文七年级上册：《秋天》教案-精选文档
人教版初中语文七年级上册：《秋天》教案 学习目标： 1、能有感情地朗读进而背诵全诗。 2、品味诗意，激发学生热爱生活、热爱自然的愿望和热情。 3、能以“秋天”为题，学写一首小
