专题：初中语文写作教学策略
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浅谈初中语文教学策略
浅谈初中语文教学策略 摘 要：语文作为对我**语教授以及我国文化的传承和教授的一门学科，一直以来在我国的教育中占据着不可动摇的主导地位。语文对于培养学生的表达能力、语
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初中语文创造性阅读与写作教学策略五篇
初初中中语语文文创创造造性性阅阅读读与与写写作作教教学学策策略略
江西省浮梁县勒功学校王建来
阅读与写作是初中语文教学的重点，历来受到广大教师的高度重视，因而学生的阅 -
初中语文现代诗歌教学策略
现代诗歌教学随想 燕子砭初级中学何永福下面是我班学生周志伟写的诗《深情的目光》: 家乡，生我养我的地方/今天，我们就要离开你的怀抱/我站在门前的小山上/用深情的目光/把
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初中语文阅读教学策略初探
初中语文阅读教学策略初探 语文课程的改革首先从更新教师的教学理念开始，只有深刻领会和把握当今语文课程改革中所倡导的现代教学理念的内涵，并运用这些现代教学理念指导自己
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初中语文阅读教学策略初探
初中语文阅读教学策略初探 自贡八中 杨玲 语文课程的改革首先从更新教师的教学理念开始，只有深刻领会和把握当今语文课程改革中所倡导的现代教学理念的内涵，并运用这些现代教
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浅谈初中语文阅读教学策略
浅谈初中语文阅读教学策略 阅读教学应在教师的引领指导下，以学生的自主阅读为主线，以发展语文综合阅读能力为主旨，在整体感悟、理清思路、体验情境、把握意蕴、品味语言、鉴赏
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浅谈初中语文对话教学策略
浅谈初中语文对话教学策略 人类正步入对话的时代，“对话”已经成为人们追求的一种生成的状态，成为人们达成目的的有效策略，一个新的时代会使教育精神的内涵获得极大的丰富，“对
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初中语文说明文教学策略
“初中语文说明文教学策略”专题讲座 主讲人：杨霞（中学语文一级教师） 一、说明文教学概说 在新课改弘扬人文性的背景下，体现科学性的文章在一定程度上受到人们的冷落。老师们执
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初中语文教学策略.(培训讲稿)doc
《初中语文教学策略》 校 本 培 训 讲 稿 南坪中学校本培训 主讲人：××× 第一课时 时间： 地点：学校办公室 参训人员：文科教师 培训内容： 第一章 初中语文教学策略的含义 第一节
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刍议初中语文分层教学策略
刍议初中语文分层教学策略 摘 要：初中语文长期困扰教师的一个问题就是学生对语文不感兴趣，课堂气氛沉闷，因此语文成绩也不够理想。所以初中语文教师必须有效提高学生的语文素养
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《初中语文议论文教学策略》学习心得 (精选)
《初中语文议论文教学策略》学习心得 通过学习《初中语文议论文教学策略》，我感觉收获不小。 我认识到，教读议论文时，抓住议论文中论点、论据和论证这三要素是有必要的，是合理
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临沂市初中语文“三五三”教学策略
初中语文“三五三”课堂教学策略（实验稿） 精读课 一、基本流程 自主学习-----明确任务-----合作探究—--展示交流——-拓展迁移——总结反思 二、操作要领 1、自主学习：即学生
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初中语文阅读教学策略初探（5篇）
初中语文阅读教学策略初探文章作者：李银雁 来源：语文教学通讯·初中刊2009·4B 2009-12-9 10:07:23 热点推荐：魏星：探寻言语生成的秘密陈永睿：“国学热”话题作文指导冯为民：文学
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浅谈初中语文个性化阅读教学策略
浅谈初中语文个性化阅读教学策略 摘 要：阅读是初中语文教学的重要内容，新课标提倡语文实行个性化教学，尊重学生的独特阅读体验，实行个性化阅读教学不但能提高学生的阅读能力，还能
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初中语文阅读教学策略探究
初中语文阅读教学策略探究 摘要：阅读是学习最基本最直接的手段，人通过阅读来吸收书籍中的知识，学习书籍所蕴含的丰富内容来完成对自己的提升。学生则通过阅读来学习课文内容，把
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初中语文口语交际教学策略
《初中语文口语交际教学策略》学习日志一
通过对《初中语文口语交际教学策略》这门课程的学习，我了解到口语交际具有即时性、情景性、复合性、多边性等特点。
因此，我们在初中 -
初中语文复述教学策略研究
初中语文复述教学策略研究
【内容提要】《课程标准》中反复强调“复述”的重要性，但实际教学中“复述”犹如“鸡肋”，教学中虽然安排了复述训练，但缺少有效的指导，甚至没有检查 -
初中语文口语交际教学策略
(初中语文口语交际教学策略)怎样结合阅读教学进行口语交际训练？教课程标准》中就明确规定“在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想象力和创造潜能。逐步养成实事求是、崇尚
