专题：初中语文研说教材
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人教版初中语文七年级上册教材研说
人教版语文七年级上册说课稿
陈志强
一、说课标：
（一）总目标
语文是重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。语文课程应致力于学 -
人教版初中语文七年级下册教材研说5篇
人教版语文七年级下册说课稿 我说的是人教版语文七年级下册教材。我的研说流程是说课标，说教材，说建议。其中说课标：课程总目标、本册书的内容标准；说教材：编排意图和体例、教材
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七下教材研说
人教版语文七年级下册教材研说
一、课程总目标和本学段的课标要求
【课程总目标】
1、培养爱国主义情感、社会主义道德品质
2、认识中华文化的丰厚博大，吸收民族智慧
3、培养 -
五下研说教材
人教版五年级语文下册教材研说
各位领导、老师，大家好！
深入其境方知教材别有洞天，品尝其味才知教材魅力无限。今天我说的教材
是人教版语文五年级下册。下面我将从纵横联系说 -
教材研说学习心得
人教版数学教材研说培训心得体会 2012年3月9日，我参加了教育局组织的中学数学人教版教材研说的培训，通过这次学习，我受益匪浅。3月9日在县教育局的精心组织下，在城关中学搭建的
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教材研说稿（精选五篇）
人教版语文一年级下册教材研说稿 西关小学张丽 各位领导老师好！今天我研说的教材是人教版小学语文一年级下册，本册教材以丰富多彩的内容，深厚的人文底蕴，新颖活泼的呈现方式，富有
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研说教材演讲稿(修订版)
各位领导、老师们，大家好！我是工业街小学的语文教师袁成渊。研说教材活动在我区已经开展一年多了，我们幸福地享受着活动过程中点点滴滴的喜悦，享受着人与人之间的互相帮助、彼此
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说课标说教材研说稿
北师大版小学数学五年级上册 第二单元《长方体（一）》说课标说教材研说稿 作为教师，我们要高占位把握课标，立体式驾驭教材，下面我就以北师大版小学数学五年级上册第五单元《长方体
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研课标说教材
教材研读：让“教学之花”更加绚烂 ____习作教学：“写一件令你感动的事”教材研读稿 实验小学：吴国萍 尊敬的各位专家评委： 大家好！我是实验小学五年级的语文老师吴国萍。现在，我
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苏教版六年级研说教材
苏教版小学语文六年级上册说教材今天我所说的教材是《义务教育课程标准实验教科书》苏教版小学语文六年级上册。《义务教育课程标准实验教科书苏教版小学语文六年级上册》在
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研课标说教材
研课标说教材，创建高效课堂
为进一步全面提升我校教育教学质量，提高教师业务素质和课堂教学质量，实现我校教育的宏伟目标，本学期，我校开展了“研课标、说教材”的活动，在各学科组 -
研课标 说教材
六年级语文下册研课标说教材 尊敬的评委、老师们： 大家好！ 今天我研说的教材是《义务教育课程标准实验教科书 苏教版小学语文六年级下册》。我的研说流程，包括三部分：说课标、说
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教学工作总结和研说教材总结
研说教材达标晋级申请书 尊敬的校领导： 我叫张素珍，1974年8月1日生，大专学历，于1993年8月参加教育教学工作，至今已有21年。自参加工作以来，在校领导和同事们的关心支持下，成为一名
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研课标 说教材说课稿
九年级物理（沪粤版）上册 研课标 说教材说课稿 金鸡学校 汪支虎 尊敬的各位领导、老师大家好： 今天，我说课的内容是沪粤版九年级物理上册教材，下面我将从说课标、说教材、说教学
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六年级语文上册教材研说
六年级语文上册教材研说 韩英喜 各位领导老师大家好： 今天我就《教科版语文》六年级上册结合学科课程标准及学段目标谈谈我的理解。 课程标准中提出了“全面提高学生的语文素
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研课标 说教材心得体会（范文模版）
“研课标 说教材”心得体会 把握课程标准，用心钻研教材，是每一位教师备课时必不可少的一个重要环节。所以，教师要对课程标准的要求，教材的内容烂熟于心，不仅如此，对于教材的结构、
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跨越式教学与研说教材
构建高效课堂 谋求跨越发展 ——成县全面开展“优化教学模式，构建高效课堂”教改活动近年来，我县以课改为契机，先后在课堂教学领域开展了“有效教学”的创建活动，全县中小学课
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一年级数学上册研说教材稿
一年级数学上册研说教材稿 尊敬的各位专家、老师们：大家好！新的数学课程标准及相应教材从2012年秋季开始实施，我也从这时开始学习。要想把新课标的新理念、新思想、新方法领悟
