专题：初中英语代词教学设计
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初中英语代词知识点
初中英语代词知识点：不定代词句中的用法
1）作主语，例： Both（of us） are right．（我们）两人都对。Either（of the answers） is correct．两个回答不论哪一个都对。Neither（of the answers） is -
初中英语 代词重点归纳
一、人称代词
二、物主代词
三、指示代词：表示空间和时间远近关系的代词称为指示代词
This 、that、these、those等 ，在句中可做主语、宾语、定语和表语。 注意：前文提到过的人 -
疑问代词教学设计
疑问代词教学设计 教学目标：掌握疑问代词种类及其功能，准确地用去日常交际。 教学方法：归纳法、问答法、情景交际法 教学步骤： 一、 “在哪儿”讲练 1.教师问学生“粉笔呢？，where
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初中英语代词情态动词总结及练习题
初中英语代词情态动词总结及练习题 情态动词 专题：情态动词 （一）情态动词的定义 情态动词表示说话人对某一动作或状态的态度。 （二）情态动词的特点 1）有一定词义； 2）不受主语人称
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初中英语阅读课教学设计
一、背景 现行初中英语教材具有很多的优点，但由于学生认知水平的发展具有规律性，教师只有充分认识和掌握这种规律，并结合教学实际，合理设计教学程序，充分发挥学生的主体作用，教学
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初中英语情景教学设计
初中英语情景教学设计 摘 要：情景教学法“言、行、情景”三者融为一体的特点以及较强的直观性和趣味性，能够比较好地激发学生的学习情感，有利于教学活动的开展。根据相关教学经
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初中英语信息化教学设计（范文大全）
指导青年教师总结 近年来，校领导一直倾心关注着青年教师尤其是新教师的成长，为了全面提升青年教师素质，促进青年教师专业 成长，进一步提高我校的教学水平，教导处组织新老教师结
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初中英语写作教学设计
初中英语写作教学设计 余芳 一、 教学目标 通过练习写作，让学生进一步学习巩固写日记的格式和时态，并掌握关于日记的写作方法及策略。拓展学生的知识面，充分挖掘学生的潜能，培养
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初中英语写作教学设计
初中英语写作教学设计 How to keep healthy 一、教学设计思路、指导依据说明： 本话题是仁爱英语八年级上册第二单元的第二个话题，主要学习个人卫生和饮食健康等内容，也是中考中
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初中英语写作教学设计
初中英语写作教学设计 一.教学设计 Teaching Aims 1. To get the students to comprehend the text properly 2. To encourage the students to analyze the organization o
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人称代词[范文模版]
人称代词
一、人称代词的宾格有：me（我）、him（他）、her（她）、it（它）、us（我们）、you（你、你们）、them（他们、她们、它们）。
二、人称代词的宾格在句中作宾语，往往用在动词或介词后面。例：1.Lis -
代词小结
It用法小结 It用法小结 it在英语语法中属人称代词，意思是“它”，用来指人以外的一切生物和事物。它的用法不仅不简单，而且很复杂。 一、用于指人以外的一切生物、无生命的东
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代词练习
1. --- Vous avez encore des brochures d’information ? --- Oui, il doit _A__ rester quelques-unes. A. en B. les C. leur D. y 2. Elle est allée voir l’expo
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初中英语听说课教学设计
初中英语听说课教学设计 一、《英语课程标准》对初中阶段听、说的技能要求 准确定位教学目标和宏观把握教学设计的依据是《课标》中规定的各级目标，教师要全面了解各学段的目
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初中英语书面表达教学设计
英语书面表达教学设计 Teaching plan about writing Teaching task 请用英语表述以下内容： 1. 李明是武汉市的一名中学生，性格外向，乐于助人，与同学相处融洽。 2. 学习很努力，但
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初中英语写作任务教学设计
初中英语写作任务教学设计 土门中学 张秀玲 一、教学思路设计： 在培养学生书面表达能力的实践过程中，我们应该注意两个这样的现象；一是学生犯的词与句的错误虽然数量多，却远不如
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初中英语阅读课教学设计（精选五篇）
初中英语课外阅读课教学案例 英语组：袁迎迎 1、话题：本课时选择的是初二英语review6-8课外阅读文章， How often do you exercise?中的一篇文章，主要是围绕本话题的中心任务“Foo
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初中英语阅读课的教学设计
初中英语阅读课的教学设计 华罗庚实验学校 郑玉贵 阅读教学在英语教学中有非常重要的地位,阅读课以培养学生的阅读能力为主要的教学目标,为达到这一目标,需要学习和掌握课文
