专题：初中作文赏析课
-
初中作文赏析
初中作文赏析 1.关于生死： 生，我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义也。在诸子百家中，儒家与道家的生死观各不相同，儒家强调“舍生而取义”，道家强调：“道法自然之逍遥”
-
初中满分作文赏析
1.满分作文 无处告别 我总是可以看见一树一树的沉香花，洁白的花瓣随风飘落，用一种寂寞的姿势，纷纷扬扬，华丽流转，好像我年少无知的往事，我不谙世事的童年。 走过旧街南边的老房子，
-
初中经典古诗词赏析
1、孤雁 唐（杜甫） 孤烟不饮啄，飞鸣声念群。 谁怜一片影，相失万重云？ 望尽似犹见，哀多如更闻。 野鸭无意绪，鸣噪自纷纷。 1、 这首诗描写了失群的孤雁叫唤、追赶雁群的景象，其形可悯，
-
冰心赏析课
《走进冰心阅读赏析课》教学设计 马城中心小学 顾彩云 学习目标： （1）：培养学生阅读名篇经典的兴趣，掌握阅读一本大书的方法。 （2）：丰富学生的人文积淀，感受冰心奶奶弘扬的“童心、母
-
初中古诗词名句赏析
初中古诗词名句赏析 1．绿树村边合．青山郭外斜。 ——孟浩然《过故人庄》 【赏析】描绘了一幅优美宁静 的农村田园风光：绿色的树木在村边环绕．青翠的远山在城外斜斜地伸展。“绿
-
初中古诗词名句赏析
初中古诗词名句赏析 ——2011年中考语文复习资料 1《归园田居》：“采菊东篱下，悠然见南山。” “悠然”写出了作者那种恬淡、闲适、对生活无所求的心情。“见”表现出诗人看
-
初中古诗词赏析方法
初中古诗词赏析方法古诗词语言凝炼，在有限的篇幅中熔铸极大的内涵，在浓缩的语言里饱含丰富的情感。古诗词常以抒情言志来反映生活：或抒凌云壮志，我言婉约柔情；或心忧天下，或寄情山
-
浅谈初中古诗词的赏析
浅谈初中古诗词的赏析 古典诗词鉴赏是中考中的必考内容，其考察范围广泛，包括唐诗、宋诗、宋词、元曲、明诗、清诗等，尤其以代表我国古代诗词最高成就的唐宋诗词为主。不少学生
-
初中古诗赏析方法
初中古诗赏析方法 目前，很多的初中学生学习古诗词，课堂上主要是听老师讲解，课后下功夫背诵，大都是以记忆为主，学一首（篇）掌握一首（篇），没能举一反三去赏析古诗词。在考试时，很多学生赏
-
初中课内古诗词赏析
（一）初中课内唐诗宋词赏析 七（上）1、次北固山下 (唐)王湾 ①客路青山外，行舟绿水前。②潮平两岸阔，风正一帆悬。 ③海日生残夜，江春入旧年。 ④乡书何处达?归雁洛阳边。 精析：本诗为
-
初中课内古诗赏析集锦
初中课内古诗赏析集锦 《观沧海》 【思想内容】这是一首写景抒情诗。诗人勾画了大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，表现了诗人开阔的胸襟，豪迈的气魄，抒发了统一中国、建功立业
-
初中古诗名句赏析[大全]
初中古诗名句赏析 第一册 1.《归园田居》（其五）：“采菊东篱下，悠然见南山。” 赏析：“悠然”写出了作者那种恬淡、闲适、对生活无所求的心情。“见”表现出诗人看到山不是有意而
-
初中现代诗歌的赏析
初中现代诗歌的赏析 现代诗歌的欣赏是指读者对现代诗歌作品由感知到感想的过程，它与生活情趣，个人爱好，文化修养，个人审美标准和时代审美标准有关。 一、把握诗歌的感情基调 诗
-
戏曲赏析课论文
我的戏曲，我的中国
红袖一甩,环佩叮当,饶是那花旦登台,巧笑嫣然间,天然一段风骚,全在眉梢,平生万种情思,悉堆眼角。玉指勾花,红唇轻诉,时而羞怯如情人耳语,如泣的胡琴余音袅 -
佛教赏析课感想
佛教艺术赏析感想 敬爱的于向东老师： 您好！大一的时候，就耳闻佛教艺术赏析选修课很“火”，学姐学长们说，老师从来不点名，而且期末考核也很“水”，所以一直很“向往”这门选修课。很
-
动画片赏析课论文
动画片赏析课论文《浅谈我喜爱的动漫分类》 为了保护重要的人，为了守护心中的约定，走下去，走下去。交织的铁网，拦不住梦想；荆棘和坎坷，阻碍不了锐利的锋芒。热血类动漫，就是这样一
-
动漫赏析课心得（汇编）
动漫赏析课心得 转眼间大一生活将要接近尾声，接触动漫赏析这门课程已经半个学期了，从中学到了很多东西。老师交给我们动漫制作的过程，从前期准备到中间运行再到最后的后期处理
-
艺术赏析课论文
2013学年第一学期《设计艺术赏析》课程考察作业 学号：12132110 姓名：金露东 班级：自动化121 1.请写下你课外自主学习本课程内容的方式、途径以及心得体会，不少于500字。 王老师
