专题：第1课人类的形成教案
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九年级上历史教案 第1课《人类的形成》
九年级上历史教案 第1课《人类的形成》 教学目的1．知识要点 人类从类人猿进化而来：“完全形成的人”；猿人和智人；人种；母系氏族；父系氏族；私有制的产生；原始社会瓦解；国家产生。2．能
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第1课教案
第1课 史前时期的人类 教学目标 知识与能力 大约300多万年前，非洲生活着早期人类——南方古猿 现代人划分为黄种人、白种人、黑种人 母系氏族社会形成的原因和特点 该亚的传
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第1课 中国早期人类的代表——北京人 教案
第1课 中国早期人类的代表——北京人 教学目标 1．知识与技能 认识人类的起源，知道元谋人的生存年代、发现地点和发现的历史意义。 知道北京人的生存年代、发现地点、体
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第1课 中国早期人类的代表──北京人 教案
第1课中国早期人类的代表——北京人 （一）课标 1、知道北京人的特征，了解北京人发现的意义。 2、知道化石是研究人类起源的主要证据。 (二) 教学目标 1、了解北京人的发现、特
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第1课 精耕细作农业生产模式的形成
资料和劳动力，采用先进的技术措施进行精致的耕作，以提高单位面积的产量。
大致说来，精耕细作的农业生产方式萌芽于夏商周时期，形成于春秋战国时
期，自秦汉到明清一直处于扩展、 -
开学第1课教案
开学第一课：安全教育教案 教学目标： 1、 充分认识安全工作的重要意义。 2、 在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。 3、 进行预防灾害，防肺结核的教育。 教学过
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第1课百家争鸣教案
第1课 “百家争鸣”和儒家思想的形成 【教学目标】： 1、知识与能力： （1）知道诸子百家，认识春秋战国时期“百家争鸣”局面形成的重要意义；了解儒家学派的思想家孔子、孟子和荀子的
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-第1课-巴黎和会-教案
第二单元凡尔赛—华盛顿体系下的世界 第1课 巴黎和会 一、教学目标： （一）、知识与能力：了解巴黎和会的召开及美、英、法、日等大国的图谋；了解巴黎和会与中国五四运动的关系；理解
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第1课《春》教案（范文大全）
《春》教案 朱自清 126班颜雅静 摘要：课堂上分析文本的精彩片段是必不可少的环节，教师如何合理利用“师生互动”和“生生互动”呢？ 教学目标 1. 通过反复、有感情的朗读，从而
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第1课《小伙伴》教案
第二单元多彩的学习生活 第1课小伙伴 学习领域：造型表现 课时：2课时 教学目标： 1、知识与技能：了解人物头部的基本比例、基本形，头部透视规律，指导人物脸部五官比例是以“三庭五眼
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第1课让自律意识形成一种行为准则教案（共5则）
第1课让自律意识形成一种行为准则 一、教学目标 （一）、认知目标 通过教学，增强自我保护意识和能力的必要性以及如何增强自我保护意识和能力，提高辨别是非的能力及用法律进行自我
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第1课 百家争鸣和儒家思想的形成（精选多篇）
第1课 “百家争鸣”和儒家思想的形成 1教学目标 1、知识与能力 （1）知道儒家、道家、墨家、法家等诸子百家的代表人物及主要观点； （2）了解“百家争鸣”局面出现的原因；了解孔子、
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第1课中国早期人类的代表—北京人(教案)(人教版)（精选5篇）
第一单元 史前时期：中国境内人类的活动 第1课中国早期人类的代表——北京人 【学习目标】 1．了解元谋人的生活年代、发现地点以及发现的历史意义。 2．知道北京人的发现地点、发
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第1课《胡同文化》教案
胡同文化 汪曾祺 教学目标：一、知识目标 1、通读全文，了解胡同和胡同文化的特点，理通作者的行文脉络。 2、体味作者对胡同文化的复杂感情。二、能力目标 1、通过概括胡同和胡同
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photoshop教学教案(第1课)
八年级《信息技术》教案上课时间：月日——月日 第一课 初识Photoshop CS2 教学目标： 1、知识与技能 （1）了解Photoshop的窗口及组成； （2）熟练掌握Photoshop新建、打开、保存、关闭文
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电工实用培训教案(第1课)
第一章电工实际操作基础知识 第一节绝缘安全用具的检查与使用 一、 绝缘安全用具 绝缘安全用具是指用来防止工作人员直接触电的用具。绝缘安全用具分为基本绝缘安全用具和辅
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第1课 《初识LOGO》 教案
第1课 《初识LOGO》教案 一、教学目标 1．启动、退出LOGO系统；学习使用“HT”、“ST”、“CS”命令。 2．通过交流、讨论、学习，培养学生自主学习，探索新知的能力； 3．在完成任务过程
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第1课《沁园春·雪》教案
《沁园春•雪》教学设计 课前预习： 预习是学习的第一步，也是关键的一步。语文的预习重点在于读课文，在读的过程中发现提出问题、自我解决问题、记录遗留问题。预习文章应该分为
