专题:第26课小圣施威降大圣
-
《小圣施威降大圣
人教版七年级语文上册根据2013年秋季新教材编写 《小圣施威降大圣》教学设计 【学习目标】 1.查阅资料,了解《西游记》有关文学常识。 2.默读课文,复述孙悟空大战二郎神的经过
-
小圣施威降大圣范文大全
小圣施威降大圣教学目标:1、提高阅读的速度,学会复述和概括故事情节,体会故事情节的曲折跌宕 2、欣赏文中准确传神体现形象的身份、性格的语言、动作和心理描写,体会语言的谐趣
-
《小圣施威降大圣》教案
《小圣施威降大圣》教案《小圣施威降大圣》教案1一、课文分析这是《西游记》第六回“观音赴会问原因,小圣施威降大圣”的节选,属文言文白话小说。课文描写二郎神杨戬受命到花
-
小圣施威降大圣教案
小圣施威降大圣教学目标: 知识与能力:了解孙悟空大战二郎神的经过,了解神话故事情节曲折离奇的特点。 过程与方法:对中国古典名著有所了解,并在反复阅读的基础上体会语言文字的魅
-
小圣施威降大圣教案
《小圣施威降大圣》教学设计 第一课时 刘村联校 刘村二种 高春芳 【学习目标】 1 学生快速默读课文,能概括孙悟空和二郎神打斗的几个回合。 2 激发培养学生的想象能力,让学生
-
小圣施威降大圣教案
小圣施威降大圣 教学目标: 知识与能力:1、体会本神话故事大胆超常的想象,领悟想象的本质、方法和原则,初步形成想象的思维模式 2、欣赏文中准确传神体现形象的身份、性格的语言
-
26 《小圣施威降大圣》导学稿
26 《小圣施威降大圣》导学稿 侣俸中学 陶鸿中 第一课时 (总第87课时) 一、自主预习,完成自测 (一)预习步骤 1、默读课题,揣摩本课内容; 2、认真阅读课前提示及第一个注释,了解作
-
小圣施威降大圣教学设计
小圣施威降大圣教学设计 教学设想: 《小圣施威降大圣》是长篇神话小说《西游记》第六回的部分节选。作为四大名著经典之一的《西游记》,在中国乃至世界文学史上,都占据着很重要
-
《小圣施威降大圣》课文详解
《小圣施威降大圣》课文详解 山东省济阳县实验中学 王良杰 1.新课导读 正值王母寿辰,七仙女奉命摘桃,来到桃园,惊动了正在酣睡的孙悟空。经过盘问仙女,孙悟空得知王母要设蟠桃宴,
-
《小圣施威降大圣》读后感600字
《小圣施威降大圣》读后感600字 却说小圣二郎,即唤梅山六兄弟——乃康、张、姚、李四太尉,郭申、直健二将军——聚集殿前道:“适才玉帝调遣我等往花果山收降妖猴,同去去来。”众
-
26小圣施威降大圣.学案
26小圣施威降大圣 吴承恩 制作人:许景指导审核:花季艳学生: 时间:2013/12/4 【学习目标】 1. 正确流利地快速阅读课文,理清文章精彩紧张的故事情节。 2. 结合文中的情节描写分析
-
导学案之小圣施威降大圣
26小圣施威降大圣 一、教学目标: 目标导学 激发思维 查阅资料,了解《西游记》有关文学常识。 2、默读课文,梳理故事情节,复述孙悟空大战二郎神的经过,了解神话故事情节离奇曲折的
-
张贝小圣施威降大圣学生稿
义务教育七年级语文 (人教版 )上册课型:新授主备:张贝审核:年级主任:使用时间:2015年12月29日编号:26 课题: 第26课 小圣施威降大圣 班级姓名小组评价 铁钳 ( ) 花鸨 ( ) 【预习指
-
小圣施威降大圣课后题及答案[推荐]
一、默读课文,然后用简练的语言复述孙悟空与二郎神的打斗经过。 此题目的是让学生整体把握课文内容,并能够有所概括。课文所叙述的孙悟空和二郎神两人的打斗,可分为三个阶段。
-
26 《小圣施威降大圣》导学案
26 《小圣施威降大圣》导学案 侣俸中学 陶鸿中 导学目标 1.了解《西游记》的相关文学常识。 2. 快速阅读课文,理清文章精彩紧张的故事情节,分析孙悟空的形象。 3.感受古典文学
-
26、《小圣施威降大圣》教学设计(精选5篇)
小圣施威降大圣 吴承恩《西游记》 学习目标: 1.了解吴承恩及《西游记》相关的文学常识 2.梳理故事情节,把握小说的主要内容。 3.品味赏析文章语言,感受诙谐幽默的表达并能从中
-
《小圣施威降大圣》课内阅读附答案
阅读全文,回答6~9题。 (原文请[点此查看]) 6.文章第1段说“大圣不恋战,只情跑起”,大圣为什么不再恋战? 答:________________________________________________ 7.第2段主要写
-
小圣施威降大圣的教学设计[五篇材料]
教学目标:知识与能力:1、体会本神话故事大胆超常的想象,领悟想象的本质、方法和原则,初步形成想象的思维模式2、欣赏文中准确传神体现形象的身份、性格的语言、动作和心理描写,体