专题：第3课汉代思想大一统
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汉代思想大一统教案
第3课《汉代的思想大一统》教案 一、课标内容分析 新课标对本课的具体要求：掌握汉代儒学成为正统思想的史实 二、教学目标（三维目标） 1、知识与能力 （1）了解并识记黄老之学、新儒
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第3课 汉代的思想大一统教学案
第3课 汉代的思想大一统教学案 第3课汉代的思想大一统教学案 课程标准要求 、知识与能力 ●了解黄老思想在汉初兴起的背景，黄老思想的主要内容及影响；知道汉代儒学成为正统思
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必修二第三课汉代的思想大一统教案
第3课 汉代的思想大一统 教学目标 知识与能力：知道汉代儒学成为正统思想的史实，了解“罢黜百家，独尊儒术”主张的提出、内容及其影响；通过了解董仲舒及其儒学成为正统思想的社会
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中国传统文化中的“大一统”思想
中国传统文化中的“大一统”思想 在谈论中国的传统文化时，无可避免的要触到华夏文明独特的一种思维，或者说是一种特殊的理念，这种理念是如此的根植于每个炎黄子孙的内心深处，以
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汉代诗歌
第四章 汉代诗歌 汉赋和散文是汉代文学的主要样式，诗歌虽然不如汉赋发达，但亦有可观者。汉代的诗歌，逯钦立先生《先秦汉魏晋南北朝诗》是目前收录最全的本子。 汉代诗歌以乐府
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汉代诗歌
汉代文学之汉代诗歌 一、汉代骚体诗歌 二、汉乐府 三、五言诗的兴起 四、古诗十九首 第一节汉代骚体诗歌 骚体诗歌是汉诗中的一种富有特色的诗体形式。随着秦王朝的覆
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第四章 汉代诗歌（本站推荐）
第四章 汉代诗歌 •重点提示： •本章主要掌握汉乐府民歌的源流及其成就。《古诗十九首》的成就。 •重点把握： •、乐府民歌的艺术成就。 •、《古诗十九首》的时代背景
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汉代玉器文化
中国地质大学（北京）课程名称：玉雕与玉器 班号： 10071311 学号：1007130426 姓名：陆高昇成绩：汉代玉器文化 序言 玉器最早是史前人类为了生存或是为了某种目的而制作的石制工具。从
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婚礼流程(汉代)
汉代婚礼流程 一、 入场 礼者分站新人入场通道两边。 司仪：韶华美眷，卿本佳人。值此新婚，宴请宾朋。云集而至，恭贺结鸾。 吉时已到，请新郎入场。 新郎入场，司仪颂诗，正婚之礼。 赞
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汉代的学校教育
汉代的学校教育 （一）官学 ·中央官学 a.太学 a）太学的创立与发展： 汉代太学创立于元朔五年（前124），有董仲舒建议在先，丞相公孙弘秉武帝之旨具体落实。 建立博士弟子员制度，即为博士
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汉代儒学讲课稿范文
人民版历史必修三 专题一第二课 《汉代儒学》教案 一、课标分析 根据《普通高中历史课程标准（实验）》，针对于本课内容确立了如下课程标准： 知道汉代儒学成为正统思想的史实 分析
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汉代文人五言诗（最终定稿）
汉代文人五言诗 一、五言诗的起源 五言诗源于民间歌谣。西汉五言谣谚渐多，对文人五言诗的兴起，当有深刻影响。 惠帝时有戚夫人所唱的《舂歌》：子为王母为虏。终日舂薄暮，常与死
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汉代婚礼仪式
一、入场 礼者分站新人入场通道两边 司仪：韶华美眷，卿本佳人。值此新婚，宴请宾朋。云集而至，恭贺结鸾。吉时已到，请新郎入场。 新郎入场，司仪颂诗，正婚之礼， 赞曰： 昔开辟鸿蒙，物化阴
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关于汉代的成语故事
关于汉代的成语故事 得陇望蜀 昭君出塞汗马功劳 衣锦还乡 安如泰山 断袖之癖 汉官威仪 夜郎自大 悔过自新 桃李不言，下自成蹊 投笔从戎 轻于鸿毛，重于泰山 画地为牢，终不可入
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汉代儒学教案
汉代儒学 一教学目标： 1．知识与能力 通过对“焚书坑儒”批判的学习，学生能认识和理解儒学在汉代得以兴起的社会背景。通过学习“罢黜百家，独尊儒术”、太学和科举制等重要史实，学
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《汉代风云人物》读后感[5篇]
看完一本名著后，你有什么领悟呢？写一份读后感，记录收获与付出。为了让您不再为写读后感头疼，以下是小编帮大家整理的《汉代风云人物》读后感范文，希望对大家有所帮助。读完了易中
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国学经典选读 汉代诗文（精选）
山东广播电视大学开放教育《国学经典选读》课程辅导资料 第 四 讲汉 代 诗 文 一、《史记》 《史记》是一部伟大的历史著作。全书包括本纪、表、书、世家、列传共一百三十篇
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试论汉代的酒文化
试论汉代的酒文化 关键词：汉代；酒文化 论文摘要：饮酒是中国古老的饮食风俗，它渗透着中华民族的性格和精神寄托。中国酒文化源远流长，到汉代饮酒之风盛行形成了独特的酒文化。 (此
