专题：第4单元教学设计
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五年级第4单元教学设计
生活的启示 人教版小学语文五年级上册第四单元教学设计 河南省林州市市直第八小学 杨海艳 【单元教材解读】 在语文主题学习的教学中，我校主要采用了五种课型教学方法，即整
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第4单元教学总览
第四单元单元教学总览【教材分析】1.单元主题：本单元课文主要是围绕“家乡”这个专题进行安排的。主要由《古诗两首》、《黄山奇石》、《日月潭》和《葡萄沟》组成。目的一是
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第4单元教学总览
第四单元教学总览【教材分析】1.单元主题：本单元围绕“自然风光”这个主题编排了《秋天》、《小小的船》、《江南》和《四季》4篇课文。另外还边编排了口语交际《我们做朋友
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人教版四年级下册第4单元教学设计
人教版小学语文四年级下册第四单元 “战争与和平” 【教学内容分析】： 战争，一个多么残酷的字眼！面临战争，人们期盼和平。本组课文围绕“战争与和平”这一专题，选取了第二次世界
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4单元作文教学设计
第四单元作文教学 看图写想象（废墟中的孤儿，战火中的啼哭）武老师：老师们，首先让我们一起来看看本次习作的内容。 这张照片是1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车站时，被记者拍下
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3——4单元教学设计
7、数星星的孩子 （22课时） 【教学目标 】 1、认识生字，会写生字。 2、能正确流利地朗读课文。 【教学要点】 掌握生字。 【教学资源】 校本资源 教育技术资源。 【教学板书
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4单元教学设计（合集5篇）
通过对本专题的学习，本人结合PEP英语六年级上Unit 4 I have a pen pal 第一课时说说自己对如何设计课堂教学中的各环节的一点看法， 教学不是无目标的信马由缰，设计课堂教学
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4单元作文教学设计
4单元作文教学设计 前作文：未成曲调先有情 （一）话题交流，真情融汇：吹面不寒杨柳风 1．同学们，课前我们收集了1937年左右日本侵略中国的历史背景，谁来说一说。（学生交流，老师相机评点
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第4单元 写作
写 作 思路要清晰 知识与能力 1．了解一般文章的结构及写作顺序。 2．了解使文章思路清晰的基本方法，学会梳理写作思路，体验拟写提纲的好处。 过程与方法 1．通过谈话的方式，引导学生
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第4单元测试题
《文化生活》第四单元 测试题 一、单项选择题（共15个小题，每题3分，共45分。） 班级： 姓名： 1.最近各地卫视相继推出“最美教师”、“最美警察”等“最美”系列节目，强调社会教育和价
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二年级数学上册第4单元教学设计(2014新教材)
教学时间年级 学科数 学备课教师 教学课题第四单元表内乘法（一）第1小节 乘法的初步认识（第一课时） 教学目标1.在解决实际问题中，使学生初步了解乘法的含义，了解乘法与加法之间的联
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S版八册语文第3、4单元教学设计
2013年春季小学语文S版第八册第三单元教学设计 9、卫星比武 教学目标： 1、认识“拐、循”等8个生字，会写“培、训”等10个生字。 2、理解内容，知道课文介绍了哪几种人造地球卫
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人教版四年级语文上册第4单元作文教学设计
人教版四年级语文上册第4单元作文教学设计 第一课 时 (习作指导) 一、谈话，引发兴趣。 通过上节口语交际的学习，我们知道各种动物的特点是不同的，即使是同一类动物，也有不同的特
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第4课时单元综合拓展教学设计（共五则范文）
第一单元“祖国山河”综合课外拓展教学设计 一、教学目标 1、领略祖国山河的美丽风光，体会作者的思想感情，激发学生对祖国的热爱之情。 2、学习作者观察和表达的方法，积累语言
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六年级语文下册第4单元教学设计（共5篇）
六年级《语文》下册 第四组 14《卖火柴的小女孩》 学习目标 1．会写7个生字，能正确读写和理解生字所组成的词语。 2．有感情地朗读课文，把握课文内容，关注课文中人物的命运，体会作者
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四年级4单元作文教学设计
4单元作文教学设计 前作文：未成曲调先有情 （一）话题交流，真情融汇：吹面不寒杨柳风 1．同学们，课前我们收集了1937年左右日本侵略中国的历史背景，谁来说一说。（学生交流，老师相机评点。）
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人教版3、4单元教学设计
校对：山东省寿光市圣城小学甄秀萍 五年级上册第三单元 《冲浪科学》整体预习课教学设计 林州市市直第八小学牛晓会张巧平 学习内容 五年级上册第三单元 学习目标： 1、扫除字
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第4课时 利率教学设计
第4课时 利率 【教学内容】 利率（教材第11页有关利率的内容）。 【教学目标】 1.通过教学使学生知道储蓄的意义；明确本金、利息和利率的含义；掌握计算利息的方法，会进行简单计算
