专题：第4课教后反思
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第4课文字游戏
第4课文字游戏
傅瑞年
教学目标：
知识技能目标：会使用“写字板”，能用“智能ABC输入法”输入词组；了解“定义新词”的方法，了解中文数词的快速输入法。
方法过程目标：能通过自学（看 -
第4课 火把节
第4课火把节 2009年3月19日 19:35 教学内容 课本第页到第页， 教学目标 1.指导学生有感情地朗读课文。 2.引导学生了解彝族火把节的盛况和火把节的纪念意义，体会彝族人民欢度节
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第4课 猜字谜
第4课猜字谜 武星一、谈话导入 1.导入：同学们，你们喜欢猜谜语吗？谁来说个谜语让大家猜一猜？ 2.导学：刚才的同学说出来让大家猜的部分叫“谜面”，你们猜出来的答案叫什么？(谜底) 3.
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第4课植树
第4课.植树
教学目标：
1.初步了解植树造林的意义和方法
2.初步学会植树的一般方法和培育管理的基本技能
3.养成爱护花草树木，保护生态环境的良好习惯
教学重点：植树的一般操作 -
第4课 顶天立地文档
第4课 顶天立地 教学目标： 1.尝试用简单线条和夸张构图表现快乐小人。 2.探究造型变化与画纸中折线的关系。 3.感受“快乐小人”造型变化带来的乐趣。 教学准备：快乐小人范画
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汉语拼音第4课
汉语拼音第4课——d t n l平昌县龙岗小学：王冬梅 教学内容： 教学d t n l 教学目标:学会d t n l 4个声母，读准音，认清形，正确书写；学习d t nl与单韵母组成的音节及四声；学习带调拼
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第4课《中国结》
第4课《中国结》说课 一、说教材 1、教学内容：湘版七年级下册《中国结》 2、教材简析：这节课集欣赏、工艺制作于一体，表现内容丰富，工艺制作韵味十足，具有特色。通过本节课的工艺
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第4课己所不欲勿施于人
第1单元第4课 一、夯实双基 1．下列加点词注音全都正确的一项是( ) A．承大祭(jì) 勿施(shī)于人雍(yīnɡ)虽不敏B．樊(fán)迟错诸枉(wǎnɡ)举皋陶(táo) C．举伊(yī)尹其恕
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第4课《纸牌高手就是我》课后反思
第4课《纸牌高手就是我》课后反思邵鸿雁今天，我上的课是第一单元第四课《纸牌高手就是我》，本节课的教学目标是让学生在玩中学，通过纸牌游戏的教学活动，学会用鼠标进行拖动操作，
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第4课 八国联军侵华 教学设计及反思（最终定稿）
第4课八国联军侵华 [教学目标] 一、知识与能力 （1）通过对“扶清灭洋”、义和团失败等的分析，培养学生多角度分析历史事物的能力。 （2）通过对畅想天地栏目中材料题的解答，培养学
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第4课 世上无难事 只怕有心人
熟语第4课-世上无难事，只怕有心人 30 Words 青出于蓝而胜于蓝 [qīng chū yú lán ér shèng yú lán]1. the student surpasses the teacher 世上无难事，只怕有心人 [
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第4课 画中画教案
第4课画中画教案 教学目标：知识与技能：掌握一种有趣的图画方式，丰富表现手段。过程与方法：画一副画中画，获得一次记忆与想象的训练。 情感态度与价值观：在充满情意的学习中受到一
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第4课画扇面
第4课画扇面 第一课时 教学目标： 1、知识：通过各种扇子的欣赏，了解祖国传统文化的精髓，感受不同的扇面形式。 2、技能：尝试运用山水或花鸟画技法作扇面绘制的练习，让学生掌握扇面
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第4课 立体造型
第4课 立体造型
教学目标：
1.通过学习初步了解立体造型的基本要素，感受立体构成的美感。
2.在学习中知道平面的纸材可以通过折卷、粘贴等方法构成立体形状，进行纸立体构成练习 -
第4课 观察水生植物
教育科学版三年级科学上册 第一单元 植物 第四课 观察水生植物（1课时） 第四课 观察水生植物 【教学内容】观察水生植物 【教学目标】科学概念： 水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充
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第4课 编花篮
第4课编花篮 学习目标 1掌握编花篮的基本方法、技能，能编出一个小花篮。 2了解有关插花的基本方法和形式美法则，制作一件插花作品。 3养成精心制作的良好习惯，培养学生热爱生
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教案设计 将相和第4课
13．将相和 4 第4课 1．复习字词。 2．简评人物，指导完成作业本第8题。 3．理解三个故事之间的关系。 简评人物，理解三个故事之间的关系。 1．复习巩固。 听写生字新词及本课的成浯。
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第4课《蚂蚁》教案
第4课《蚂蚁》教案 教学目标： 1．理解并学习文中对蚂蚁传神生动的描写。 2．掌握文中由蚂蚁引发思考的感悟式写法。 3．借助，加深对生存、生命的认识。 教学重点难点： 教学目标中的第
