专题：第5单元6和7的认识
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第六单元 第1课时6和7的认识
第六单元6－10的认识和加减法 一、教学课题：6－10的认识和加减法二、课型：新授 三、辅助工具：挂图、计数器、学具等 四、教学内容： 1、教材简析和教学重、难点： 教材简析：本单元教材
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第6、7、8单元教材分析
第七单元教材分析 四篇都是写人记事的文章，题材、体裁与第二组相同，但表达的主题不同。本组以“执著的追求”为主题，选取的是名人和普通人不懈追求的故事，富有教育意义。训练的
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6和7的认识
6和7的认识 教学内容：人教版一年级上册P.42页6和7的数数和认数以及序数和书写的内容。 教学目标： 1．通过观察、操作、演示，使学生熟练地数出6、7两数，会读、会写这两个数，并会用这
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6和7的认识
《6和7的认识 》教学设计 设计说明： 本节课的内容是在学生学习了0～5的认识及加减法的基础上进行教学的。学生对这部分知识的学习已经有了一定的经验。本节课的学习，为下节课学
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6、7的认识
六、6-10的认识和加减法 （第一课时） 第一课时：6和7的认识 教学内容：教材第42页6和7的数数和认数。 教学目标： 1.使学生能正确地数出数量是6和7的物体的个数，会读、会写数字6和7。
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认识6和7教案大全
6和7的认识 一、游戏激趣，引入新知 1、 摘水果游戏 在黑板出示一棵苹果树图（如图）： 师：经过一段时间的学习，我们的智慧树上已经成熟了好几个红苹果了，谁想上来摘下来，并按顺序把它
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6和7的认识汇总
《6和7的认识》教学设计 学习目标： 1．通过观察、操作、演示，使学生能够正确地数出数量是6、7的物体的个数，会读、会写数字6、7，并会用这两个数表示物体的个数或事物的顺序和位
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第5课时 十几减7、6
一年级下册教案 第2单元 20以内的退位减法 第5课时 十几减7、6 【教学目标】 1、学生初步学会计算十几减7、6。 2、使学生通过练习，进一步理解计算退位减法的思考方法。 【
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【人教版】小学数学一年级上册 教案 第5单元第1课时 6、7的认识[范文]
：教学资料 第5单元 6—10的认识和加减法 第1课时 6、7的认识 【教学内容】：教材P39、P40及练习九第1-3题 【教学目标】： 1.通过观察、操作、演示，使学生熟练地数出6、7
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6和7认识教学设计
6和7认识教学设计 教学目标: 知识与能力：1、使学生能正确数出数量是6和7的物体的个数，会读、会写数字6和7。2、使学生知道7以内数的数序，会比较7以内数的大小。 过程与方法：3、
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认识 6 和 7 教学反思（定稿）
认识 6 和 7 教学反思 《认识 6 和 7 》这节课相对来说知识点较多，包括正确地数出数量是 6 、 7 物体；掌握 6 、 7 的数序、大小，会读、会写 6 、 7 ；知道 6 、 7 表示的基数意
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6和7的认识教案（精选合集）
6和7的认识 【教学内容】 人教版一年级上册第39～40页的内容。 【教学目标】 1．使学生能正确地数出数量是6和7的物体的个数，会读、会写数字6和7。 2．使学生知道7以内数的数序，会比
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6、7的认识教案
6和7的认识 教学内容： 人教版数学一年级上册P42页6和7的数数和认数以及序数和书写的内容。 教学目标： 1．通过观察、操作、演示，使学生熟练地数出6、7两数，会读、会写这两个数，并会
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教案6和7的认识
《认识6和7》教学设计 ——执教者：田晶宇 教学目标： 1．通过观察、操作、演示，使学生熟练地数出6、7两数，会读、会写这两个数，并会用这两个数表示物体的个数或事物的顺序和位置，会比
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6和7的认识教案
6和7的认识 【教学内容】 人教版一年级上册第39～40页的内容。 【教学目标】 1．使学生能正确地数出数量是6和7的物体的个数，会读、会写数字6和7。 2．使学生知道7以内数的数序，会比
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《6和7的认识》教案
《6和7的认识》 教学设计教师杨菊 2011年10月11日《6和7的认识》教学设计 教师 杨菊 教学目标： 1、使学生能正确数出数量是6和7的物体的个数，会读、会写数字6和7。 2、使学生
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6和7的认识教案
课题：6和7的认识教学内容 人教版小学一年级上册教科书42-43页 教学目标 1．能正确地数出数量是6、7的物体的个数，会读、会写数字6、7。 2．知道6、7在自然数中的排列顺序，会比较0～7
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6和7的认识说课稿
《6和7的认识》说课稿 鲍 友平尊敬各位领导、老师： 大家好！今天我说课的内容是《6和7的认识》。 一、教材分析 《6和7的认识》是义务教育人教版课程标准实验教科书小学数学
