专题：第6课向动物朋友学习
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《向动物朋友学习》教案
一、教材分析：（一）综合分析本课让学生运用仿生学的原理，观察、认识和利用自己熟悉的动物的特异能力及习性进行联想、模仿、发明和创造，并用绘画创造性地表现自己的见解。在具体教
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向动物朋友学习教学设计（合集五篇）
( 梅垛中心小学）《向动物朋友学习》教案设计 《向动物朋友学习》教案设计一．教材分析： 仿生学已成为人们日益重视的科学研究。六年级学生对于动物世界已有深入的认识。教学中，
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向动物学习管理经验美文
向蚂蚁学习：“增强影响力”两只蚂蚁在寻找食物，当它们发现一块蛋糕后，决定兵分两路各自找到最快回家的路，它们沿途留下外激素，以便之后带领其他蚂蚁找回蛋糕处。多数时候，其他跟来
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动物朋友教案[模版]
苏教版小学美术第四册 动物朋友 建湖县实验小学西校区 肖佳佳 教学目标： 1、通过引导学生初步了解动物的外形特征和生活习性，认识动物与人类生活的密切联系。 2、主要是引导
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我和动物朋友
我和动物朋友 教学目标 1、认知目标：引导学生通过观察周围的人和动物，发现身边的人和动物之间发生的动人故事，采用绘画或不同材料、不同方法，表现不同的人和动物相处时有趣的情
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我和动物朋友
4《我和动物朋友》教学设计 一：教学目标 1、认知目标：引导学生通过观察周围的人和动物，发现身边的人和动物之间发生的动人故事，采用绘画形式表现不同的人和动物相处时有趣的情景
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向朋友的道歉信
向朋友的道歉信1 献给我最爱的人我浑浑噩噩的过了，没有人生目标，整天无所事事，一副孩子气的样子，直到遇到一个叫丁雅丽的女孩，她是那么懂事，那么成熟。她变了，让我变得成熟懂事，让
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向朋友的道歉信
向朋友的道歉信 向朋友的道歉信1 Nash：你还恨我吗?我知道我很坏，一次次地伤害了你，你现在还恨我也是应该的..记得那天，我很生气，心里对自己讲，我恨死你，我发誓以后都不再理你。然而
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我的动物朋友
我的动物朋友 教学要求： 1、 观察一种动物的外形特点和生活习性，并把它写下来。 2、 按一定顺序写，写出对动物的喜爱之情。 3、 了解人与动物间的关系，激发热爱动物的感情。 教
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动物是朋友[五篇模版]
我和动物交朋友 活动目标： 1、 知道动物是人类的朋友。 2、 喜欢和动物交朋友、能够善待动物、知道戏弄动物的行为 是错误的。 活动准备： 学生准备： 1、 搜集有关动物的相关知
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《动物朋友》教学反思
《动物朋友》教学反思 《动物朋友》教学反思1 本次教学，主要是通过描写和叙述展现人与动物、动物与动物之间的情感世界。通过介绍动物，演讲的形式向大家传递与动物之间的关系，
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动物朋友教案 优秀教案
张店小学 任杰 第四课 动物朋友（一）课型：设计、应用 教学策略：• 以动物教学为切入口，通过电影片段的欣赏自然过渡到人物教学，即“我和动 物朋友”这一主题。 通过“以人物为主体
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第十课《我和动物朋友》
第十课 《我和动物朋友》 教材分析 本课通过欣赏.讨论.游戏.表演.绘画等多种综合手段，使学生通过有关活动，充分认识.了解人类的朋友——动物，更好地体验动物给我们的生活.学
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《我们和动物朋友》教案
我们和动物朋友 一、活动目标 1．知识与能力： 探索动物世界的秘密，了解保护动物、尊重动物习性的有关知识，懂得人类应该与动物平等友好相处的道理。 2．过程与方法： 学习用观察
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我和动物是朋友
3、我和动物是朋友 (一)激发兴趣，导入新课 1、师：同学们，你们喜欢动物吗？今天老师请来了一些动物朋友，和它们打打招呼吧？（配乐播放动物图片）认识就请大声叫出它们的名字。 2、师：大家
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《动物朋友(二)》教案
《动物朋友（二）》教案 教学目标： 1、认知领域：初步了解动物外形和生活习性，认识动物与人类生活的密切联系。 2、操作领域：引导学生抓住动物特征，鼓励学生挖掘多种表现材料，尝试各种
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大班主题《动物朋友》
大班主题：《动物朋友》教案 主题说明： 喜欢动物似乎是每一个孩子的天性。动物是孩子成长过程中的亲密伙伴。他们与动物有着天然之缘，他们喜欢与动物为伍，喜欢聆听动物故事，翻看各
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动物朋友教学反思
《动物朋友》教学反思 本课教学目标：1、 知道动物是人类的好朋友，充分感受动物的可爱，激发学生喜欢动物的情感，愿意和动物交朋友。2、初步了解动物外形和生活习性，认识动物与
