专题：答案后赤壁赋教学案
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后赤壁赋教学案
石榴高级中学高二语文教学案 编号： 石榴高级中学高二语文学案 课题：《后赤壁赋》苏轼 主备人：徐敏树审核： 学习目标： 1、流畅地阅读并翻译全文，掌握相关的文言现象。背诵课文第一
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后赤壁赋教学案[5篇模版]
石榴高级中学高二语文教学案编号：
石榴高级中学高二语文学案
课题：《后赤壁赋》苏轼主备人：徐敏树审核：
学习目标：
1、流畅地阅读并翻译全文，掌握相关的文言现象。背诵课文第一二 -
赤壁赋教学案（共5篇）
赤壁赋教学案【教学目标 】1 、学习本文生动形象、准确优美的语言以及写景、叙事、抒情、议论相结合的表现方法。
2 、学习本文主要以对话形式开展议论的写法。【教学重难点 -
赤壁赋学案
《赤壁赋》学案
【作者简介】
苏轼，字子瞻，号东坡居士，眉州眉山人。北宋文学家、书画家。其诗、词、歌、赋、书法、绘画、医药、禅理、哲学均有涉猎，尤其在诗坛、词坛、散文上更 -
赤壁赋 (学案)
《赤壁赋》教案 【教学目标】 1、掌握重点字词（如、属、固、适、虽、而等）、通假字（属、冯、缪）、词类活用、特殊句式等。 2、准确翻译全文，背诵全文。 3、了解“赋”的知识，“主
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《赤壁赋》导学案
《赤壁赋》教案 一、教学目标 1．品味语言，学习语言与积累语言知识。 2．了解作者情感变化及其感悟； 3．品味语言，体会课文景、情、理交融的特点； 二、教学重点难点 赏析课文典雅、精
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观潮教学案及答案
观潮教学案及答案教学目标 1、积累词语，包括生字和一些常用词，如“方、倏尔、略、逝、文、溯迎、溢目、江干”等词语。 2、了解我国南宋时期钱塘江潮的盛景和观潮的盛况。 教
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后赤壁赋阅读答案
《后赤壁赋》，是北宋著名文学家苏轼在被贬谪黄州时所作的一篇散文，是《前赤壁赋》的姐妹篇。本篇是《前赤壁赋》的继续。现在是小编为您整理的后赤壁赋阅读答案，希望对您有所帮
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成语教学案答案一
正确使用成语学案一答案 真题体验 1【答案】A 【解析】A项“特颖而出”，比喻人的才能全部显示出来。很恰当。B项“笔走龙蛇”，形容书法生动而有气势。C项“耳提面命”，不仅是当
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理想教学案及答案（五篇范文）
理想教学案及答案 理想 课型：讲读 课时： 教学目标： . 有感情地朗读、背诵这首诗歌，体会其形象化的语言。 2. 联系生活实际及个人经历，理解诗歌的主旨。树立远大理想，并为之奋斗。
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女娲造人教学案及答案
《女娲造人》教学案 教学目标 ① 通过复述故事情节，理解本文联想与想像手法的运用，并激发学生探求未知领域的欲望。② 感受文中所表现的喜悦之情。③ 初步了解神话故事的特点
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古诗三首教学案答案
“心远地自偏”。 “结庐在人境，而无车喧”。 “悠然”写出了作者那种恬淡闲适、对生活无所求的心境。 将“见”改为“望”不好。“见”字表现了诗人看山不是有意之为，而是采
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英语第一册_教学案答案
Unit 1 Hello Everyone Warm up Listening and Speaking 一．课前准备 （三）尝试练习1）单身的，单一的 2）省 3）烹饪 4)主修课程、专业 5）已婚妇女 6）知道了 7）在……南部 8）毕业于 二．课
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人生寓言教学案及答案
人生寓言教学案及答案 人生寓言 教学目标：正确理解寓言的含义；正确把握对人生的态度，对待人生的际遇；感受优美的语言，模仿美的表达。 教学重点:目标1、2 教学难点:目标3 教学过程
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雷电颂教学案答案
雷电颂教学案答案 《雷电颂》答案 二、预习导学 1．给下列加点字注音。 伫立(zhu4) 睥睨(pi4 ni4) 咆哮(xiao4) 波澜(lan2) 污秽(hui4) 犀利(xi1) 劈开 (pi1) 稽首(qi3) 驰骋(
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《赤壁赋》导学案(第一课时)
高一语文 YW—13—02—002 《赤壁赋》导学案（第一课时） 编写人：周国庆 审核：高一语文组 编写时间：2013-11-15 班级： 组名： 组别： 姓名： 【学习目标】 1．学习1—2段，掌握重点词句。 2.
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前赤壁赋习题及答案
前赤壁赋习题及答案 一、填空题 1、《前赤壁赋》的作者是 ，他是 词派的开创者。 答案 ：苏轼 豪放 难度 ：1 知识点：大学语文/文学常识 2、举酒属月， ， 。 答案：诵明月之诗 歌窈窕
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赤壁赋练习--附答案
赤壁赋练习 姓名： 班级： 分数： 一、基础知识（74分） （一）注音（14分） 窈窕（ ） 冯（ ）虚 桂棹（ ） 酾（ ）酒 属（ ）客 ．．．．．．嫠（ ）妇 愀（ ）然 横槊 江渚（ ） 蜉蝣（ ） ．．．．．．无尽藏（ ） 枕藉（ ） 壬戌 扁（ ）舟 ．．．．（二）解释加点字（18
