专题：读班级小老师有感
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读《班级日志》有感
读薛瑞萍班级日志有感 有人这样概括教师读书三重天,一是为职业而读，二是为发展学生而读，三是为自己享受生活与人生而读。我想我大概只能属于第一重天吧。假期，经学校推荐，读了这
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我当小老师管理班级[范文模版]
我当小老师管理班级 清晨，教室里响起朗朗的读书声，这是语文早自习。当老师在的时候，教室里是齐刷刷地读书声，可老师一走，声音就错落不齐。慢慢的变成了唧唧喳喳的交谈声，一个个谈
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读李镇西班级管理有感
《班级管理日志》读后感 作为一名高中教师如何管理好班级，如何调动同学们的学习积极性等至关重要，这就要求我们老师有相应的管理和沟通技巧，李镇西老师的这本《班级管理日志》
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读《魏书生班级管理》有感
读《魏书生班级管理》有感 教育是一门科学，育人成才是一种精雕细刻的艺术，在工作中只有讲科学、讲创新、讲艺术，才能培养出适应社会需要的高素质的人才来。假期我有幸阅读了《
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读《班级宠物一家亲》有感
读《班级宠物一家亲》有感 滨河小学 四（4）班 陈圳洲 最近，我读了一本“阳光姐姐”写的《班级宠物一家亲》。 这本书主要讲了：“小燕子”李彦宽的妈妈买了一只小斑点狗，他很高兴，
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班级管理学(读一本书有感)
读《班主任专业成长的途径》有感 魏书生老师说:“我属于愿意当班主任的那类教师。我总觉得，做教师而不当班主任，那真是失去了增长能力的机会，吃了大亏。”我一开始觉得很惊讶，很
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读魏书生班级管理有感
读魏书生班级管理有感 在认真学习了魏书生一系列管理经验后，不难发现这样一个事实，那就是：高效率的班级管理，是魏书生教学成功的一个不容忽视的重要因素。甚至可以这样说，魏书生
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班级管理学(读一本书有感)
读《班主任专业成长的途径》有感魏书生老师说:“我属于愿意当班主任的那类教师。我总觉得，做教师而不当班主任，那真是失去了增长能力的机会，吃了大亏。”我一开始觉得很惊讶，很
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读《变出品牌班级》有感
读《变出品牌班级》有感姚修平班主任是学生精神家园的守护者、人生道路上的指引者，是用一个生命去牵引另一个生命，用一个灵魂去涵养另一个灵魂的一项极具挑战性的工作。班主任
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读《班级读书会》有感[共五篇]
读《班级读书会ABC》有感
牛伟伟
最近，我总在为怎样正确引导班级孩子阅读课外书籍而发愁。我想到书中去找答案，于是就在家里翻阅有关这方面的书，你别说还真巧，就在众多的书堆里 -
读《幼儿园班级管理技巧150》有感
读《幼儿园班级管理技巧150》有感在说我的感想之前我要先介绍一下《幼儿园班级管理技巧150》这本书的内容简介。书里就如何开展幼儿园班级管理工作？如何设计合理的班级一日活
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读《魏书生班级管理艺术》有感
读《魏书生班级管理艺术》有感 前些日子，我悉心拜读了魏书生老师撰写的《魏书生班级管理艺术》一书，瞻仰了这位站在教育界最前线的老前辈的教育思想，感到无限的荣幸，受益匪浅。
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读《把班级还给学生有感》（精选）
读《把班级还给学生》有感
最近这段时间，我有幸拜读了郑立平老师写的《把班级还给学生》这本书，细细读来，真是感慨颇多，受益匪浅。还记得几年前我第一次做班主任的时候，毫无经验， -
小老师——一个都不能少
“小老师”——一个都不能少
作为语文老师，在教学的各个环节，不论是识字、写字也好，还是朗读、背诵也罢，都要学会发现“小老师”，当你在课堂上表扬某个“小老师”时，你留意一下其 -
听讲座有感：如何做幸福的小老师
听讲座有感：如何做幸福的小老师 讲座有感：如何做幸福的小老师 《再次见到杨老师格外亲切。这是我第二次听杨老师的讲座。第一次是13年我在洛阳参加国培时，杨老师给我们讲了《做
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读变出品牌班级有感（共5则范文）
读变出品牌班级有感当看完一本著作后，想必你有不少可以分享的东西，何不写一篇读后感记录下呢？可是读后感怎么写才合适呢？以下是小编整理的读变出品牌班级有感，供大家参考借鉴，希望
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读贾高见《小班级大教育》有感
读过贾高见，方知真高见——读贾高见《小班级 大教育》有感三水区实验小学 杨美芳Part1有这么一本书，这么一个人2018年出版了这么一本书，对于其作者，教育界的许多大咖都纷纷称赞：
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读 有感
今天我有一次读了.丑小鸭---它一生下来,因为长得很丑,人们和动物都不喜欢它.寒冷的冬天,它在森林里手尽折磨,后来它靠自己的努力,终于飞了起来.成为一只美丽,自由的天鹅!丑
