专题：大班科学我能行
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主题教案我能行(大班)
主题目标：会用竞赛、评价荣誉感和责任感等活动后的体验来激励自己。活动名称：参加运动会活动要求：幼儿学会在困难面前鼓励自己去试一试，初步体验经过努力获得成功的喜悦。活动准
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小学科学我学习了观察
我学习了观察教学设计 教学目的: (一)科学探究目标: 1、回顾本学期经历的观察活动,对如何做好观察进行总结。 2、在学生对科学观察的认识逐步条理化的基础上,有效促进学生观
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小班科学我的脸上有什么
小班科学 我的脸上有什么？ 《我的脸上有什么》（小） 设计意图： 五官是孩子们身上重要的器官，他们无时不刻地感受着它们的存在，但对于小年龄的孩子来说，他们未必懂得去保护这些重
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大班科学活动公开课《我能行》（推荐）
说课稿：大班科学活动《我能行》 一、说教材 本活动的主要内容是大班科学《5的分解和组成》。在幼儿学习了2、3、4的分解和组成的基础上来进行的。基于幼儿对数概念比较不理解
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大班心理健康：勇于尝试,我能行
大班心理健康：勇于尝试，我能行 大班心理健康：勇于尝试，我能行活动目标： 1. 初步理解做好一件事情不仅要勇于尝试，还要有好的方法并且配合多多练习。 2. 尝试利用“成功三部曲“
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大班科学活动公开课《我能行》
大班科学活动公开课《我能行》一、说教材本活动的主要内容是大班科学《5的分解和组成》。在幼儿学习了2、3、4的分解和组成的基础上来进行的。基于幼儿对数概念比较不理解，教
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主题教案我能行(大班)5篇
文档仅供参考 主题教案:我能行（大班） 主题目标：会用竞赛、评价荣誉感和责任感等活动后的体验来激励自己。 活动名称：参加运动会 活动要求：幼儿学会在困难面前鼓励自己去试一试，
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五年级科学我从哪里来教学设计
五年级科学我从哪里来教学设计 五年级科学下册第一单元 《我从哪里来》2、我从哪里来 教与学目标：通过学习活动，指导学生能从“为什么”、“为什么会这样”等角度对周围事物提
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创新实践好学生事迹：科学我的所爱
创新实践好学生事迹：科学我的所爱自从懂事以来，世界对于我就是一团迷雾，我一直不停地问这问那。直到三级，《科学》来到了我的身边，似一阵阵清风，拨云见日，我脑中的一些疑问，慢慢散去
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科学我来造一张纸教学反思（定稿）
《我来造一张纸》的探究实践活动，学生有强烈的活动兴趣和活动积极性，从交流、反思和评价活动的描述看，学生对造一张纸都有经历、有体会、有发现，更可贵的是还有那么多的奇思妙想
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我能行（范文）
我能行 五（1）班 孟慧 “我能行”，多么简单的三个字啊！可是在我遇到困时，它总是鼓励着我，给了我战胜困难的勇气。 还记得刚来实验上学时，因为基础太差，那时要我写一篇作文简直就像
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大学我的理想
——潘双有 每个人在大学都有着他的理想和奋斗目标；而我的奋斗目标是什么？我一直来的梦想是考研；那是我大学的最终梦想。 生活中的奋斗目标；一；在班上当个班委；二；社团里做个部长
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《学我做》教案
《学我做》教案 教学内容：学唱《学我做》歌曲。 教材分析：《学我做》是一首简单的儿歌，用C大调自热音阶完成，音域一个八度，3/4拍。歌曲的前8个小节用完全模仿的方法，仿佛是老师在
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幼儿园大班语言科总结
太阳一班教育教学总结 语言： 回顾这学期工作中的点点滴滴，收获也不少。为了能更好的总结本学期的教学工作，从中吸取教训，为今后的教学工作提供依据。我在本学期中通过学讲话，学儿
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幼儿园大班语言科总结
幼儿园大班语言科总结 为了使幼儿的语言发展得更好,我在本学期中通过学讲话,学儿歌,讲故事等各种形式发展幼儿的语言能力,并培养幼儿的发音清楚,正确,学习说普通话.进一步丰
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大班科学风来了说课稿（★）
大班科学活动《风来了》说课稿 一、情况分析 幼儿生活在丰富多彩的自然环境当中，一切东西都会吸引幼儿的注意，从而焕发起他们无穷的好奇心，科学教育的内容应当从幼儿身边取材，引
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大班科学说课1
大班科学说课稿：有趣的电池 旧铺中心幼儿园韦晓英 一、说教材 《有趣的电池》是幼儿通过玩各种各样有趣的玩具，和自己的不断观察探索，一步一步层层深入地揭开电池的各种秘密，使
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我相信 我能行
我相信我能行！ ——“自立自强”班队会活动 一、活动主题与背景分析： 在农村，人们对教育的认识肤浅，家长们的文化素质不高，教育孩子不讲究策略，孩子没有形成良好的生活习惯和学习
