专题：大班数学变成一样多
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小班数学活动变成一样多
小班数学活动：变成一样多 洛阳中心幼儿园 虞亚花 活动目标： 1．尝试用添上或减去的方法使5个以内的两组物体变得一样多。 2．在操作中进一步体验两组数量之间多与少的关系。 3．在游
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中班数学教案变成一样多
中班数学活动设计《变成一样多》 设计意图： 本次活动，在幼儿已有的数的学习经验基础上，让幼儿进一步认识数的实际意义，巩固对数的认识。通过添上1和去掉1使物品数量变得一样多的
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活动名称.变成一样多5篇范文
活动名称：数学《变成一样多》活动目标：1、理解数的实际意义，能根据数字的要求补画实物，使数字与实物数量相符。
2、能用添画的方法解决“变成一样多”的问题。活动准备：小动物过 -
变成一样多教案中班（集锦6篇）
篇1：变成一样多中班教案活动目标：1、理解数的实际意义，能根据数字的要求添画实物，使数字与数量相符。2、在操作中进一步体验两组物体数量之间的多少关系活动准备：1、课件《白雪公
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大班数学教案：水一样多吗
幼儿园大班数学教案：水一样多吗 活动目标 1、尝试实验，获得有关容量守恒的经验。 2、乐意动手动脑探究水的变化，了解它的主要特性。 活动准备 1、趣味练习：容量比较） 2、标有刻
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幼儿园中班数学公开课教案《变成一样多》及教学反思（推荐阅读）
《中班数学公开课教案《变成一样多》含反思》这是优秀的中班数学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！设计意图：《幼儿园教育指导纲要(试行)》对幼儿园的数学教育活动提
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幼儿园中班数学优秀教案《变成一样多》及教学反思（共五则）
《中班数学优秀教案《变成一样多》含反思》这是优秀的中班数学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1、理解数的实际意义，能根据数字的要求补画实物，使数字与实
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幼儿园大班科学教案：水一样多
幼儿园大班科学教案：水一样多 活动目标： 1．尝试实验，获得有关容量守恒的经验。 2．观察了解水在不同容器里呈现不同形状的特征。 活动准备： 1．每组6个形状不同、标有刻度的透明瓶子
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幼儿园中班数学教案《变成一样多》及教学反思（共五则范文）
中班数学教案《变成一样多》含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿能用添画的方法解决“变成一样多”的问题，理解数的实际意义，能根据数字的要求补画实物，使数字与实物
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幼儿园中班优秀数学教案《变成一样多》及教学反思[5篇材料]
《中班优秀数学教案《变成一样多》含反思》这是优秀的中班数学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班优秀数学教案《变成一样多》含反思！活动目标：1、理解数
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《一样多吗》教案
1 中班教案《一样多吗》 活动目标: 1. 能不受物体大小、颜色及排列顺序等的影响，正确感知4以内的数量。 2. 能理解数的守恒。 3. 发展幼儿的逻辑思维能力。 活动准备： 1.颜色
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中班数学《把小鱼变得一样多》
中班数学《把小鱼变得一样多》 活动目标 1.在正确感知6以内数量的基础上学习比较6以内数量的多少； 2.学习用“添上”或“去掉”的方法把不一样多变成一样多； 3.在游戏中体
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中班数学活动教案《一样多》及教学反思（大全）
中班数学活动教案《一样多》含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿能不受物体排列形式的影响判断物体的多少，认识数的不变性，能熟练运用对应排列的方法判断出多少，并且
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中班数学《把小鱼变得一样多》活动反思
中班数学《把小鱼变得一样多》活动反思 中班数学《把小鱼变得一样多》活动反思 《把小鱼变得一样多》是一堂富有情境、环节有趣的数学活动。根据《纲要》中指出的“要让幼儿
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幼儿园小班数学活动教案：认识多、少、一样多
www.hoing.net 幼儿园小班数学活动教案：认识多、少、一样多 活动目的： 1.使幼儿能将上下两组物体建立一一对应的联系，并能熟练地说出两组物体是一样多或不一样多（多一个或少
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大班数学课教案《水一样多吗》及教学反思（共五则范文）
大班数学课教案《水一样多吗》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿乐意动手动脑探究水的变化，了解它的主要特性，尝试实验，获得有关容量守恒的经验，让幼儿懂得简单的数
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它们一样多吗？数学教案[大全5篇]
它们一样多吗（数学）教案 故事导入： 今天老虎大王在森林里召集了很多小动物，还想看看谁最棒。首先出场的会是什么小动物呢？ 一、判断物体的数量是否相等 1．出示对应摆放的两排小鸡（
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小班数学教案《变得一样多》
小班数学活动《变得一样多》活动目标:
1、尝试用添上或减去的方法使5个以内的两组物体变得一样多。 2、在操作中进一步体验两组数量之间多与少的关系。 3、激发幼儿乐于探索
