专题：大班数学水果在哪里
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小班教案：水果在哪里
数学：水果在哪里 执教者：周艳蓉 活动目标： 1. 通过多媒体的运用，初步感受上、下、里、外等空间方位。 2.能按要求参加“找苹果、放苹果”的游戏。 活动准备： 1.兔妈妈的头饰，小兔
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水果的种子藏在哪里(大班)（精选合集）
大班科学活动：水果的种子藏在哪里 河海大学幼儿园 执教：张杨阳 活动目标： 1、探索发现水果都是有种子的，感知水果的种子是各种各样的； 2、继续学习记录的方法，能将自己的发现记录
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大班数学活动我的家在哪里
大班数学活动:我的家在哪里 设计意图： 进入大班的幼儿，社会交往能力加强，随着幼小衔接工作的开展，幼儿会用已有的知识和能力来进行与同伴教师的互动。由于在生活中已经积累了一
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大班数学活动 我的房间在哪里
大班数学活动 我的房间在哪里 活动目标： 1、 2、 感受门牌号与单元、房间位置之间的对应关系，学习用数字表示。 运用生活中的序数经验设计门牌号，体验数字在生活中的作用。 活
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大班数学活动：我的家在哪里
大班数学活动:我的家在哪里 设计意图： 进入大班的幼儿，社会交往能力加强，随着幼小衔接工作的开展，幼儿会用已有的知识和能力来进行与同伴教师的互动。由于在生活中已经积累了一
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大班数学活动分水果
大班数学活动《分水果》 活动目标： 1、学习二等分、四等分，初步了解整体与部分的关系，知道整体大于部分，部分合起来是整体。 2、能运用等分知识，合作解决生活中的问题，体验成功的
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大班数学：水果迷宫（精选五篇）
大班数学：水果迷宫 大班数学：水果迷宫活动目标： 1.学会整体观察，能按照路线规则走水果迷宫。 2.探索不同的路线，并尝试设计有规律的路线。 3.体验迷宫游戏的乐趣，发展思维的灵
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大班数学活动：水果拼盘
活动目标：1、尝试运用拼图统计法简单、粗略地进行比例分配，复习巩固10以内的加减运算。2、能与同伴合作进行水果拼盘的创意活动，学会协商与分工。活动准备：实物：番茄、黄瓜、桔子
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大班《春天在哪里》教案
大班音乐公开课教案《春天在哪里活动目标： 1、欣赏歌曲春天在哪里，感受歌曲中表现的欢快节奏和活泼的情绪。2、根据音乐和歌词内容，创造性地运用身体动作表现对歌曲的感受。3、
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大班语言《风在哪里》
大班语言《风在哪里》 大班语言《风在哪里》 一、活动目标： 知识目标：理解并学习朗诵诗歌，知道风与树、花、草和四季的关系。 能力目标：丰富词汇“翩翩起舞”“频频点头”“轻
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嗨!数学,你在哪里
嗨！数学，你在哪里 大家可还记得，网络上热播的那个超萌小女孩背诵乘法口诀表的视频，因为“三五一十五”这句背不出来，急得泪流满面，大喊“三五太难了”！有些家长可能会说：数学本来就
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大班语言活动《风在哪里》
大班语言活动《风在哪里》 活动前评析 在以往的语言活动中,幼儿的兴趣与积极性不是太高,往往存在教师唱主角,幼儿只是配合的现象,因此,如何在语言活动中发挥幼儿创造力,培养
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幼儿园大班科学教案：大气压力在哪里
幼儿园大班科学教案：大气压力在哪里 有益的学习经验： 1、 感知大气压力的存在。 2、 学习动手操作解决问题的方法。 3、 感受探索科学奥秘的乐趣。 4、 了解科学知识与日常生
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大班区域风在哪里教案
活动目标：1、激发幼儿探索的期望。2、培养幼儿的语言能力。活动重点：激发幼儿探索的期望。活动难点：培养幼儿的语言能力。活动准备：图书角：投放一些动物、植物的图卡，幼儿仿编散文
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幼儿园小班数学教案《水果在哪里》及教学反思（推荐阅读）
小班数学教案《水果在哪里》含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿能按要求扮演角色参加游戏，初步感受上、下、里、外等空间方位，培养幼儿比较和判断的能力，快来看看幼
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中班科学活动：水果的种子在哪里（合集5篇）
中班科学活动：水果的种子在哪里 中班科学活动：水果的种子在哪里 【活动设计背景】 在日常生活中，水果是小朋友爱吃的食物，但是水果的种子却是既熟悉而又陌生的。于是设计了本次
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2015考研数学概率重点在哪里？
2015考研数学概率重点在哪里？
概率论与数理统计虽然占据的分值不是特别大，但是因其公式、概念的复杂，也着实难为了不少同学，下面，在复习中很多同学都抱有疑问，太奇考研成都分校老 -
小班数学活动：小动物在哪里
小班数学：小动物在哪里活动目标：1、能用“××在什么的上面(下面)”句型讲述物体的空间位置. 2、观察画面,理解画面内容,正确感知物体的上下方位,并能按照要求进行操作. 3、愿
