专题：大班生字口教案
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大班教案－弟子规--心眼口共读书（合集）
大班教案－弟子规--心眼口共读书作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常需要准备教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。教案要怎么写呢？以下是小编精心整理的大班
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生字复习教案三稿
生字复习教案 复习目标：1能正确认读本册中出现的形近字和同音字，并能根据拼音正确书写、听写和默写期中的生字词。 2：能区分书中的同音字、形近字，并能正确地运用到相应的句子
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认识生字手教案
认识生字“手”教学设计 教学内容：实用语文第二册第12课第一课时 教学对象：培一三班 教学时间：2011年5月18日 教学目标： 程度好的学生：1、通过教学，练习，能认读生字“手”； 2、能写
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生字复习课教案
生字复习课教案 教学目标： 1. 将本册生字进行结构归类整理，将生字分类为独体字、左右结构、上下结构、半包围结构、全包围结构。 2. 能够正确拼读生字， 并能准确将生字按结构分
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幼儿园大班手足口病教案反思（5篇）
《大班手足口病教案反思》这是优秀的大班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班手足口病教案反思！（1）大班下学期健康教案《预防手足口病》活动目标1、了解
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口耳目教案
口耳目 课前准备 1.多媒体课件，生字卡片、学习卡片。(教师) 2.生字卡片，学习卡片。(学生) 课时安排1课时。 教学过程 一、创设情境，激趣导入 1.导言：同学们，你们都看过动画片《
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口字旁教案
口字旁 云山小学王冬梅 教学目标： 1． 培养学生书法的兴趣树立民族自豪感2． 指导书写口字旁的字，掌握口字旁的写法，及一些口字旁的字的结构， 3． 鼓励学生自己观察总结评价增强对写
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耳目口教案
教学课时：1课时 一、图字结合，认识口耳目手足1、看图：图上画的是什么? 2、图字结合;字和图有什么联系? 二、认读生字 1、哪些生字你已经认识了?怎么认识的?小组互相交流一下。
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口耳目教案
《口耳目》教案 教学内容：识字《口耳目》 教学目标 1、认识12个生字，会写“十、木、禾”3个字。认识3 种笔画“竖、撇、捺”。2、培养观察能力，激发热爱祖国文字的情感。3、感
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《口耳目》教案
识字3《口耳目》教案 一：课题导入。 1、唱儿歌《小手拍拍》。 2、师提问：除了眉毛和鼻子，刚才我们在唱儿歌时还指过哪里？ 3、出示生字：口、耳、目。 4、齐读课题。 二、教认生字：
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《口耳目》教案——原创
一、复习导入 1、 复习生字 在识字王国里，小朋友认识的字“朋友”可不少啦！还叫得出这几位老朋友的名字吗？出示学过的字卡，学生开火车认读。 （一 去 二 三 里 四 五 六 七 八 九
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口耳目教案
《口耳目》教案 一、教学目标： 知识目标： 1、认识“口、耳、目、日、月、火、羊、鸟、兔、木、禾、竹”12个生字，理解字意,认清字形。 2、认识2种笔画“撇、捺”，会写“木、禾”
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口耳目教案
《口耳目》教案 教学目标： 1、认识“口、耳、目”等生字，理解字意,认清字形。 2、认识3种笔画“竖、撇、捺”，会写“木、禾”。 教学重难点： 1、会拼读“口、耳、目”等生字的拼
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口风琴教案
《如何有效训练学生掌握口风琴的演奏能力》 “小雏鹰口风琴”兴趣小组的成员是我校西藏部学生。西藏地处我国西部地区，开展音乐器乐教学普及率相对较低，相当一部分学生对乐器
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口耳目教案
3.口耳目 教学目标： 1．认识12个字，学写“十、木、禾”3个字。认识3种笔画：竖、撇、捺和一个偏旁角子头。 2．激发学生热爱祖国的文字。 教学重点： 认记生字，会写“十、木、禾”3个字
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口耳目教案
1 《口耳目》教案一、教材简说 本课是象形字归类识字。12个字按人体器官、动物、天体和物象、植物分成四类。每个字用图文结合的方法展示汉字演变的大致过程，以便学生理解字
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口风琴教案
口风琴教学课堂设计（一） 教学目标： 1、能熟练掌握“5——3”十三个音在口风琴键盘上的位置； 2、能熟练掌握好全音符、二分音符、四分音符，并能运用； 3、能在实践练习中学会演奏
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春雨的颜色生字教案
《春雨的颜色》写字课教学设计 学习目标：1、会写11个字。 教学重难点：掌握绿、雨、题的写法。 一、 导入： 1、今天老师要和同学们一起上一节写字课，首先我们来检查同学们的预习
