专题:多边形的面积心得体会
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《多边形的面积》说课稿
《平行四边形的面积》说课稿 各位评委: 大家好。 今天我说课的内容是人教版五年级上册第五单元《平行四边形的面积》 一、说教材 本课教材平行四边形面积的计算,是在学生已经
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多边形的面积教案
第六单元 多边形的面积 单元教学内容:平行四边形的面积、三角形的面积、梯形的面积和组合图形的面积以及解决问题。 单元教材分析: 本单元教材是在学生掌握了平行四边形、三
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《多边形的面积》教案
《多边形的面积》教案 教学目标 1、通过剪切、平移、旋转等方法,探索并掌握三角形、平行四边形和梯形的面积公式,能正确计算它们的面积。 2、学会计算组合图形的面积。 3、在
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多边形面积的整理和复习
《多边形面积的整理和复习》的教学设计发布者: 郭旭琴发布时间: 2011-8-22 10:32:18 教学目标: 1、知识性目标:引导学生回忆、整理多边形面积计算公式的推导过程,能熟练应用公式
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《多边形面积》教学反思
《多边形面积》这一单元教学上周都已经结束并及时进行了测评。回顾这一单元的教学,我个人比较注重学生参与知识的形成过程,即多边形面积公式的推导过程。这一单元的多边形主要
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《多边形面积》集体备课
《多边形面积的计算》单元备课 我们今天集体备课的内容是人教版小学数学第九册第五单元《多边形的面积》,根据教材内容,此次集体备课我们分四个板块进行,首先: 第一板块 总体引
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《多边形的面积》教学设计
《多边形的面积》整理与复习教学设计 王润敏 教学目标: 1、进一步理解并掌握平行四边形、三角形和梯形的面积计算公式,能应用公式计算这些图形的面积,并解决一些简单的实际
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多边形的面积 说课稿(整理6篇)
篇1:《多边形的面积》说课稿本节课是小学数学五年级第5单元8 2页整理和复习中的内容。这部分教材要求先把本单元学过的知识进行系统的整理,然后再通过混合练习复习巩固各种多
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“多边形的面积”教学案例
“多边形的面积”教学案例 中河小学宋继坤 一、教学背景 我县从2004年9月实施新课程,启用新教材以来,我们通过继续教育、报刊杂志、各种学习培训等活动,对新课程的理念、实践有
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多边形面积计算教学设计
人教版小学五年级数学上册《多边形面积的计算》教案教学反思设计 教学内容:九年义务教育六年制小学教科书数学第九册第64~66页,练习十六第1~3题。教学目的: 1.使学生在理解的基础
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《多边形的面积》说课
《多边形的面积》说课 一、说教材 说课内容:人教版义务教育课程标准实验教科书数学五年级上册第五单元《多边形的面积》P79-81 小学数学关于几何知识的安排,是按由易到难的顺
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多边形的面积复习教案
多边形的面积 ----复习课 教学目标: 知识与技能:复习学过的面积计算公式,会计算图形面积。 过程与方法:能灵活运用图形面积公式,解决一些简单的实际问题。 情感、态度与价值观:感
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《多边形的面积》教学设计
教学内容:梯形的面积计算教学目标 1.使学生理解并掌握梯形面积的计算公式,能正确地应用公式进行计算。 2.通过操作,培养学生的迁移类推能力和抽象概括能力。 3.培养学生应用所学
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多边形的面积教学设计(定稿)
《多边形的面积》整理与复习教学设计 五单元课本79页至93页的内容。 教学目的: 1、通过整理和复习,使学生进一步理解和掌握多边形面积计算公式,能正确、灵活地运用公式进行有
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多边形的面积教学设计
《多边形的面积》同步试题 一、填空 1.完成下表。 考查目的:平行四边形、三角形和梯形的面积计算及变式练习。 答案: 解析:直接利用公式计算这三种图形的面积,对于学生来说完成
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《多边形的面积》教学设计
教学目标 1.使学生理解并掌握三角形面积的计算公式。能正确地计算三角形的面积。 2.通过操作,培养学生的分析推理能力。培养学生应用所学知识解决实际问题的能力,发展学生的空间
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《多边形的面积》教学设计
《多边形的面积》教学设计 本资料为woRD文档,请点击下载地址下载全文下载地址《平行四边形的面积》教学设计 课题 《平行四边形的面积》 教学目标 包含知识、技能、价值观、
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多边形的面积教学设计
多边形的面积教学设计 (忻州市七一路小学 赵娟) 教学目标: 1、回顾三角形、平行四边形和梯形的面积公式的推导过程,使学生进一步掌握它们面积的计算方法、理解这些图形之间的