专题：大班运动区教学案例
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大班语言区角案例
大班语言区区角观察记录 参观小学是幼小衔接的一项重要活动，参观小学之前，孩子们已经在老师的“口述”下画了一个路线图，结果并不理想，画的什么都有，自从参观小学以后，老师在语言
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大班教学案例
大班教学案例《跷跷板》 教学设想： 本节课通过跷跷板游戏让幼儿生成怎样让跷跷板达到平衡这个问题，激发幼儿的兴趣去寻找答案，再让幼儿对答案进行猜测，然后通过展示四幅不同情况
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运动案例
让幼儿自己选择 【案例背景】 在“以幼儿为中心”的教育观影响下，运动活动中同样需要考虑到幼儿作为教育主体的重要地位，发挥幼儿的能动性、自主性。在户外区域运动活动中，只有
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大班区角活动案例（5篇模版）
大班区角活动的案例分析（顾晓敏） 区角活动开始了，孩子们根据自己的喜好自由的选择了区域中安静的游戏，我发现音乐角一个人也没有。于是，我暗示到：“音乐角谁愿意去玩啊？”可是没有
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大班建构区案例分析及反思（模版）
优质文档 大班建构区案例分析及反思 一、案例描述： 今天的区域活动我让孩子们根据自己的喜好自由选择进行游戏，我发现我原以为最热门的建构区只有两个人参加，这样造成别的区域
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大班区域活动区案例分析
学前班区域活动案例分析 一、 案例描述 区域活动开始了，孩子们根据自己的喜好自由的选择了不同的区域开始玩游戏，我发现图书角刚开始一个人都没有，我又观察了一下，最后就只有蒋
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大班案例 区角活动时
大班案例 区角活动时 情况描述： 又到了区角游戏时间了，慧慧和几个小伙伴还是选择了“小舞台”进行游戏，我看了一下，在平时的其他的活动中慧慧也是和她们一起玩的多，只见她们到
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大班案例区角活动时
大班案例：区角活动时 情况描述： 又到了区角游戏时间了，慧慧和几个小伙伴还是选择了“小舞台”进行游戏，我看了一下，在平时的其他的活动中慧慧也是和她们一起玩的多，只见她们到了“
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大班体育游戏《运动大闯关》案例分析
大班体育游戏《运动大闯关》案例分析一、案例背景描述学前体育游戏有利于锻炼幼儿的身体机体，发展幼儿的基本动作，提高幼儿完成基本活动的能力，有利于幼儿智力的发展，培养幼儿的
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《大班区域运动》教学反思
【案例背景】幼儿园区域性运动是教师因地制宜地将不同特点的场地创设成不同的运动区域和内容，投放适宜的、安全的材料，让幼儿在宽松的运动环境中充分地自由结伴、自选内容、自
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平抛运动教学案例
《平抛运动》教学案例 田军 教学过程 [复习导入] 师：前面我们学习了曲线运动的相关知识以及研究曲线运动基本方法——运动的合成与分解，在学习新课之前我们先来回顾一下． 物体
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《地球的运动》教学案例
创设问题情境，引导思维过程 《地球的运动》教学案例 大新庄镇中学 李老师 一、案例背景： “善思则疑、思起于疑”。任何思维的过程都是从问题开始的。“问题”是学生追求新知
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《运动与摩擦力》教学案例
《运动与摩擦力》教学案例 多巴镇丹麻寺小学 陈树梅 我在讲授《运动与摩擦力》这节课时，首先引导学生：在我们的周围，经常可以看到物体相互摩擦的现象，例如，用黑板擦擦黑板时的
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大班美术教学案例
大班美术教学案例：《美丽的蝴蝶》 案例背景：剪纸因其直观、形象、艳丽、多变的图案，方便、简单的工具材料，符合孩子学习的特点，深受孩子们喜欢。幼儿通过自己动手、动脑，可以创造
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大班数学教学案例
大班数学《相邻数》教学案例 旬阳县第三幼儿园 郭远玉 【教学设计】 一、设计意图： 本节教学设计，是在幼儿学习了 10 以内数字后安排的一个新教学内容，对于幼儿来说是一个比较
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大班运动《抗洪抢险》
活动名称：抗洪抢险 执教老师：王庆梅（安亭幼儿园） 年龄段：大班 设计意图： 在《我是中国人》的主题中，我们通过自主寻找资料、小组合作和集体活动，孩子充分了解了我们的祖国——中华人
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大班运动活动
大班运动活动：灌篮高手栏目：教学设计 上传时间：2011-6-20 作者：江口幼儿园 学校：江口幼儿园 年级：幼儿园 学科：幼教执教老师 江口幼儿园 朱岳活动目标 ： 1、尝试对准目标投篮，提高
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轮胎运动案例
轮胎的多功能运动 【案例教学背景】 针对体育教学中，发展学生身体素质的练习，存在着单一枯燥、低水平重复的问题。如学生厌倦传统的手臂、腿部力量练习；厌倦简单的接力、计时
