专题：大班韵律
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大班韵律活动
大班韵律活动《山狗和臭鼬》 活动目标： 1、尝试用动作随乐表现《山狗和臭鼬》——睡觉、伪装、寻宝、倾听判断危险等基本情节。 2、尝试在蜜蜂、熊、臭鼬来了的不同情境中，做
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大班韵律：茉莉花
大班韵律：茉莉花 大班韵律：茉莉花 设计思路： “生活就是教育，教育就是生活”，同样，艺术源于生活，生活处处蕴藏艺术的美。我县是全国有名的茉莉花之乡，茉莉花娉婷玉立，洁白无暇，在草
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大班韵律《斗鸡》
大班韵律《斗鸡》 大班韵律《斗鸡》设计思路：大班孩子好斗、好玩、好胜、好表现，斗鸡这个韵律活动就是给了孩子们释放好斗、好玩、好胜的情感空间。在动作编排上，风趣地“公鸡
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大班韵律活动
大班韵律活动《啄木鸟》 歌曲： 真糟糕，真糟糕，松树爷爷生病了。瞧呀瞧，瞧呀瞧，南边飞来一只鸟。嘴巴长得尖又硬，满身披着花羽毛。你看它顺着树干上下跳，细心给松树爷爷把病瞧。来
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幼儿园大班韵律识字
上 下 左 右 尺 寸 长 短黑 白 宽 窄 高 低近远 江 河 湖 泊 山 脉平原大 陆 长 空 坎 坷平坦 黎 明 黄 昏 五 更 夜 半太 阳 月 亮 清 晨 傍 晚彩 虹 鲜 艳春 夏 秋
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大班韵律活动 泥娃娃
大班韵律活动：泥娃娃 一、活动目标： 1、能随音乐的节拍表演，创编与音乐相符合的肢体动作，激发幼儿对音乐的兴趣和创造性。 2、体验在音乐活动中的愉悦和成功感。 二、活动准备：
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大班韵律三只小猪
大班韵律活动——三只小猪 执教者：王郑梦 设计意图： 迪士尼神奇英语动画片《三只小猪》，是孩子们喜爱的内容。《在山魔王的宫殿里》这首音乐给孩子们展现的就是故事的情节。音
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大班韵律活动《天鹅》
大班韵律活动《天鹅》 【活动目标】 1、在韵律活动中感受天鹅的音乐形象，感受音乐乐句。2、借用天鹅的图片和传递游戏，提高肢体表达能力。 3、在即兴舞蹈的各层次游戏中，体验即
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大班韵律活动（大全5篇）
大班韵律活动《山狗和臭鼬》 时间： 执教教师： 地点： 活动目标： 1、尝试用动作随乐表现《山狗和臭鼬》——睡觉、伪装、寻宝、倾听判断危险等基本情节。 2、尝试在蜜蜂、熊、臭
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大班韵律活动说课稿
大班韵律活动说课稿：采茶 发布日期：2011-01-12 浏览次数：867 导读：《纲要》明确地强调,丰富儿童的艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的,幼师的作用在于激发儿童
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大班韵律：阿拉丁（合集五篇）
大班韵律活动：阿拉丁神灯 执教教师：南京市第一幼儿园 周宁娜 活动目标： 1.感受异域风情的舞曲，尝试用不同的手指动作表现阿拉丁买灯的故事情节。 2.迁移生活中买卖游戏经验，通过
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大班韵律活动：啄木鸟[精选合集]
活动目标：1、通过音乐以及真实的情境理解乐曲内容，创编简单的动作并用肢体表现啄木鸟为苹果树捉虫、治病的一系列过程。 2、知道故事情节能帮助自己分辨乐曲结构，有提示作用。
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幼儿园大班韵律活动
幼儿园大班韵律活动：敲敲乐 作者：颜瑶卿 来源：浙江省杭州市胜利瑞丰幼儿园 上传时间：2011-05-12 设计思路 一次偶然的机会，我欣赏到由一群中学生表演的竹子民间舞蹈——《蕲竹舞
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大班韵律活动：蚂蚁
活动目标：欣赏歌表演《蚂蚁》，感知理解歌曲的内容，联系唱准歌曲中的附点音符。根据歌词内容，探索表演蚂蚁搬豆的动作，体验多人合作表演抬豆子动作。能与同伴合作分角色表演，知道人
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大班韵律《瑞典狂想曲》
大班●音乐 快乐的小精灵 活动目标：1、能够根据节奏学习并创编小精灵问好、解救的动作。 2、能根据音乐的节拍点创编不同动作造型，很好地控制身体动作。 3、体验韵律活动的乐
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大班韵律活动 猜面具
韵律活动 猜面具 活动目标： 1．学唱歌曲，能听音乐做相应的动作。 2．能创编游戏，乐意参与游戏。 活动准备： 猴、猫、兔、鹿四个动物的面具。 活动重点： 学玩游戏《猜面具》。 活动难
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大班韵律活动：绿毛虫
活动目标： 1、倾听音乐，探索用绿毛虫吃东西、蠕动、蜕皮等动作来表现音乐结构，体会其情趣。 2、借助图片及语言的提示创编相应动作，并学会等待最后一拍时静止造型给别人带来惊
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大班韵律帽子恰恰恰
大班韵律《帽子恰恰恰》 课程难度层级 一、导入舞蹈： 二、传递：抓住、拿起来、送给好朋友，看看真漂亮1、单纯动作练习2、合乐传帽子（传了几次帽子？） 三、首领1：（领袖）三件事1、拿帽子
