专题：对班主任进行心理培训
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浅谈班主任如何对学生进行心理疏导
浅谈班主任如何对学生进行心理疏导
中学阶段是学生心理发育的一个最重要时期，是一个人由幼稚走向成熟的重要转折点。心理学家将这一时期形象地称为“心理断乳期”。在这一时 -
浅谈班主任如何对孩子进行心理疏导-班主任工作心得
浅谈班主任如何对孩子进行心理疏导我从教的第一天起就担任班主任工作，至今已经有11个年头了。曾经有过这样一段困惑的日子，不记得是从什么时候开始的，抱怨突然多了起来：“这学生
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如何对问题学生进行心理导引
如何对问题学生进行心理导引
－－班主任工作心得
从教十几年来，我一直担任班主任工作，也深知在日常的班级管理中最令大家头疼的就是那些所谓的“差生”。班里的优生一般都很看重学 -
如何对留守儿童进行心理辅导
如何对留守儿童进行心理辅导 现在农村的留守儿童居多，大部分都是由爷爷、奶奶或者外公、外婆、姑姑、姨妈等亲戚照理，有的甚至是几姊妹在家中相互照管。在我们身边或多或少的
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如何对中学生进行心理辅导（精选5篇）
如何对中学生进行心理辅导
健康是每个正常人追求的目标之一，而心理健康更是健康的重要内涵。对于中学生的心理是否健康我们教育工作者则是格外关注。日常教学中每每看到一些 -
如何对毕业生进行考前心理辅导
如何对毕业生进行考前心理辅导 学生的考试成绩主要取决于实力、考试技能和心理因素三个方面。越是临近中考，心理素质就越重要，它变成了影响中考成绩的最关键因素。心理状态如
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教师如何对学生进行心理辅导
教师如何对学生进行心理辅导 学生还是未成年人，需要大家的关心，支持与帮助。教师是学生心灵辅导的最好朋友，尤其是班主任更应该加强这方面的辅导。一、重视学生心理辅导。 只
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后白塔小学对班主任进行培训（共五则范文）
后白塔小学对班主任进行培训 班主任是学校教育工作的得力助手，是班集体最有权威的教育者和组织者，是学校联系学生的桥梁和纽带，是学校和学生家庭及社会教育因素的协调者。班主
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班主任如何对学生进行思想教育
班主任如何对学生进行思想教育 作为教师，我们都知道一句话：“教师是人类灵魂的工程师”，这句话意味着教师有着培养学生思想品德的责任和使命。因此，教师在平时的教学工作过程中，
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如何对初三毕业班学生进行心理疏导
如何对初三毕业班学生进行心理疏导
中考对于每个初三学生来说都是有生以来面临的第一次重要考试，再加上教师和家长的期望很高，每个学生的压力很大，致使部分学生不同程度地出现 -
班主任如何对学生进行感恩教育
对学生进行感恩教育的策略 古人说：“滴水之恩，当涌泉相报。”感恩，是我们民族的优良传统，感恩，是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言。如果人与人之间缺乏感恩心，必然导致人际
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班主任应如何对学生进行德育教育（范文大全）
班主任应如何对学生进行德育教育学校教育是知识教育和思想道德教育的结合体。很多的学校很重视学生的知识教育，但是却疏于对学生思想道德的教育，或者说是思想道德教育跟不上。
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浅谈班主任如何对学生进行感恩教育
浅谈班主任如何对学生进行感恩教育 张晓芳 古人说：“滴水之恩，当涌泉相报。”感恩，是我们民族的优良传统，感恩，是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言。如果人与人之间缺乏感恩
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班主任心理培训与管理范文
健康心灵阳光教育 --------------------------班主任心理健康培训与管理初探 宁化二中 班主任是班级的管理者、组织者，是整个学校教育计划的具体执行者。一个班级工作的好坏，
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班主任心理培训学习心得5篇
济宁市学校心理咨询教师培训 学习心 得邢 电 岩 2011-4-17 为期五天的金乡学习结束了，首先是非常感谢学校领导给予我这次难得的学习机会，应该说，对于学校每次给予我的学习
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班主任心理辅导培训总结
班主任心理辅导培训总结
桠溪中心小学刘兰娟
通过这次学习，作为一名班主任，我深深感到做学生心理工作的重要性，不能把学生的任何问题都定位在表面处理上，而且应该透过现象看学生 -
对留守儿童进行心理辅导心得5篇
对留守儿童进行心理辅导由于经济的飞速发展，许多家庭的主劳动力都外出务工或经商，于是，我校出现许多的留守学生。基本情况：该类学生家庭经济状况较差，父母都外出务工，平时无暇顾及
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怎样对学生进行考试前心理指导
能否以正常的心态对待和参加考试，会直接影响小学生智能水平的发挥和考试成绩的好坏，也会影响到小学生的身心健康；有些小学生考试成绩不理想，除了复习不够充分之外，还有其他因素的
