专题：多彩的风景教学设计
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《多彩情绪》教学设计
《多彩情绪》教学设计 教学目标： 认识并体验和识别各种不同的情绪。 重点： 认识并体验和识别各种不同的情绪 难点： 对陆游和毛泽东的《咏梅》诗的理解和感受 教学方法：新授 教学
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多彩四季教学设计
第四单元“多彩四季”教学设计(教师中心稿) 武进区牛塘初级中学 单元设计标题：多彩四季 关键词检索：多彩、四季 学习目标： 1、 诵读课文，体会课文表达的感情。 2、 欣赏散文优美
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多彩的风景美术教案
多彩的风景美术教案 多彩的风景美术教案 一、教材分析 本课《多彩的风景》属于”造型·表现”类型课。《多彩的风景》编写意图主要是借助自然风景及表现自然风景的艺术作品，
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美术多彩的风景教案
美术多彩的风景教案 教材分析： 本课主要是运用风景画为载体来学习写生色彩的知识。七年级上册《向日葵》对主观色彩的运用进行了学习，而本课则把重点放在了对客观色彩的观察
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《风景写生》教学设计
《风景写生》教学设计 学情分析： 我们学校的学生大多来自农村，对美术认识很局限，仅仅搞教师讲授，自己对身边的美术资源认识不清楚。但大部分的学生都很喜欢美术课，特别是手工制作
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《风景谈》教学设计
《风景谈》是高中语文第二册散文单元的首篇，是茅盾在白色恐怖的年代里讴歌解放区军民的战斗生活和他们崇高的精神境界的一篇散文。对于本文的教学，教者多数采用逐个分析六幅画
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多彩的春天教学设计
多彩的春天 教学目标： 1．通过本课学习，了解春天给一些景物带来的变化，认识春天的特征，从而激发学生对大自然的热爱之情。 2．认识"万、复"等13个生字。会写"万、丁"等5个字。3.朗
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《多彩的春天》教学设计
《多彩的春天》教学设计 教学设计思想： 春天，多姿多彩，鸟语花香，是个充满诗情画意的季节。《走进诗词天地》是我校的校本课程，在春天到来的时节，我把韩愈的《早春呈水部张十八员外
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《多彩的艺术字》教学设计
《多彩的艺术字》教学设计 育才学校 薛军体 二0一五年 《多彩的艺术字》教学设计 武陟县育才学校薛军体 一、教材分析 1、教学内容、对象 信息技术是一门知识性与技术性相
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多彩的夏天教学设计
多彩的夏天》教学设计 教学目标： 1、能有感情地朗读课文，抓住课文的重点词语和句子来理解课文，培养初步积累语言的能力。 2、以读为主，让学生通过各种形式的读，在读中感受语言的
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《多彩的夏天》教学设计
《多彩的夏天》教学设计 教材分析： 《多彩的夏天》是一篇词美、句美、意境美的文章。文章从多个角度写夏天的迷人。学习这篇文章，会让孩子感受到生活在这样多彩的夏季中是快乐
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多彩的夏天教学设计
《多彩的夏天》教学设计 扶余市三骏一小 华政阳 教学目标： 1、 练习正确、流利、有感情地朗读课文。 2、 培养学生的想象力和语言表达能力，鼓励学生学会合作学习。 3、 理解课
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多彩的夏天教学设计
《多彩的夏天》教学设计 王晶 教学目标： 1、理解课文内容，通过对重点词语的理解，让学生了解夏天，感受夏天 的迷人，激发学生对夏天，对大自然，对生活的热爱之情。 2、培养学生的想象
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《多彩的窗户》教学设计
第12课多彩的窗户 一、教材分析： 建筑是一座城市的名片，其风格特点往往反映了这个城市独有的气质与形象。窗户是表现楼宇建筑外立面视觉效果的重要部分，可以说就是建筑的“眼睛
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《多彩服饰》教学设计及反思（最终定稿）
《多彩服饰》教学设计及反思 一、教材分析 《多彩服饰》是浙教版《品德与社会》四年级下册第四单元《共同生活的世界》的第三课。本课以服饰为视角，带领学生进一步深入了解世
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多彩的民族风情教学设计
《多彩的民族风情》教学设计 1、 了解我国个民族衣食住行的特点及丰富多彩节日的学习，初步了解其多彩的生活习惯和风土人情。 2、 3、 了解各民族习俗、禁忌、理解和尊重各民
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《多彩的民族风情》教学设计范文大全
《多彩的民族风情》教学设计 【教学目标】 1．知道我国是一个统一的多民族国家，共有56个民族。 2．初步感知不同民族的服饰、民居和民族歌舞的特点，并探究服饰、民居与地域、环境
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《多彩的民族风情》教学设计
2014年教学大比武“课堂教学”教学设计 义务教育课程标准实验教科书三年级下册 《品德与社会》 多彩的民族风情 广元市利州区袁家坝小学 孙小娇 二〇一四年七月 1 多彩
