专题：滴定分析小结
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滴定分析原始记录
滴定分析原始记录检测项目：检测时间：年月日别类别样品编号取样量（ml）滴定试剂检测结果（mg/L）滴定前量（ml）滴定后量（ml）用量（ml）计算公式检测人：
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第8章 沉淀滴定法和滴定分析小结
第8章 沉淀滴定法和滴定分析小结 1. 将仅含有BaCl2和NaCl实样0.1036g溶解在50mL烝溜水中,以法扬司法指示终点,用0.07916mol﹒l-1AgNO3滴定,耗去19.46ml,求试样中的BaCl2。 解：
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滴定设计题
分析化学滴定设计题 12、设计测定下列混合物中各组分含量的方法，并简述其理由。 a. HCl+H3BO3： 因为H3BO3的酸性很弱，Ka=5.8×10-10，可加入甘油或甘露醇，使其与硼酸根生成稳定的
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中和滴定练习
1.简述中国教师角色行为中的文化传统。（1）道德追求大于社会索取；（2）社会本位高于个人本位；（3）自我修养先于对他人教育。 2. .简述影响个体发展的主要因素。（1）遗传。遗传是人发展的自
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酸碱中和滴定实验
酸碱中和滴定1.实验原理用已知浓度的酸(或碱)滴定未知浓度的碱(或酸)，根据中和反应的等量关系来测定酸(或碱)的浓度。利用酸碱指示剂明显的颜色变化，表示反应已完全，指示
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酸碱中和滴定教案
第四节酸碱中和滴定 从容说课 本节教材属于分析化学的内容，主要讨论定量分析中强酸与强碱的中和滴定。酸碱中和滴定操作简便、快速，并且有足够的准确性，因此，该方法具有很大的实
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00220样品滴定记录（合集五篇）
样品滴定记录表 序号 样品编号 样品类别/检验项目 质量 m（g）滴定体积(mL) 滴定液浓度(mol/L) 备注 1 m 1 v 1m 2v 2 2 m 1 v 1m 2v 2 3 m 1 v 1m 2v 2 4 m 1 v 1m 2v 2 5 m 1
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酸碱中和滴定教学设计
第四节苯酚教学设计 鹿泉市第一中学薛志山 设计说明：我校实施学案型教学模式 ，这种教学模式包括八个环节，即确定目标，制定学案，完成预案，设计检测；学生自学，展示交流，检测反馈，拓展延
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酸碱中和滴定教学反思 教学反思
酸碱中和滴定教学反思 教学反思： 本案例是一节以学生为主体的定性实验探究式新课。在教学中，让实验成为学生实践体验的一部分，通过自主实验，启发引导，小组合作，讨论分析等方法，让
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备课：《酸碱中和滴定》教案
《酸碱中和滴定》教案 教学目标: 知识技能：使学生初步掌握酸碱中和滴定的原理和有关计算，初步学会酸碱和滴定的实验操作方法，掌握酸碱中和滴定所使用的仪器。 能力培养：通过酸碱
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醋酸的电位滴定实验报告数据处理
V 0 2 4 6 8 10 10.2 10.4 10.6 10.8 10.9 11 11.1 11.2 11.3 11.4 11.6 11.8 12 12.5 13 13.5 14.5 15 pH 3.32 4.09 4.46 4.76 5.11 5.73 5.91 6.15 6.36 6.78 7.08 7.16
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酸碱滴定方案设计1（共5则）
分析方案设计 在实际工作中，定量分析化学所遇到的问题往往是比较复杂的，如试样有无机物和有机物，有含量高有含量低；要求上往往也各不一样，有的是要求单项的分析，有的则要求全分析，
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分析工具小结
单Z：（Z=Xbar－μ0）/（σ/√n） 单t：n＞30，可近似为单Z 双t：先做方差相等检验—双方差精确：方差相等，自由度＝（n－1）＋（m－1）近似双t：方差不等，缩减自由度。自由度＜（n－1）＋（m－1） 配对t：相当于配对数据差的单t 配对数
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处方分析小结
处方评价小结 本月抽取门诊西药房11月16、17日处方共计971张，按卫生部《医院处方点评管理规范（试行）》（卫医管发„2010‟28号）要求，随机抽取100张（随机方式为1－10任选一数为开头抽
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期中考试分析小结
期中考试分析小结
一个学期转眼就过去了一半，通过这次考试发现本班学生存在许多问题。通过这次主题班会《学习上最大的困难是什么？》，我发现本班学生的学习基础较差，对学习的重 -
财务报表分析小结
总结： 1. 财务报告与财务报表的差异：目标不同、内容不同、质量特征不同、程序约束不同。（1）财务报表作为会计日常合算的继续和总结，用来满足反映经管责任方面的需要，财务报告则以
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需求分析小结
需求分析是项目开发的基础，基础打的牢不牢直接关系到后面所有的工作，是项目实施成败的关键项目经理博客总体上说，我们的需求分析是做了，但是做得很不够，我们做的需求只解决了我们
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词法分析小结
词法分析是编译器工作的第一阶段，它的工作就是从输入（源代码）中取得token，以作为parser（语法分析）的输入，一般在词法分析阶段都会把一些无用的空白字符（white space，即空格、tab和换
