专题：吨的认识优秀教学设计
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认识吨教学设计
课时教案 第一课时 认 识 吨 教学目标 知识与技能： 1．认识重量单位吨，初步建立1吨的质量观念。 2．知道1吨＝1000千克。 过程与方法： 1．能正确运用吨表示物体的重量。 2．培养学生联系
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吨的认识教学设计
《吨的认识》教学设计 教学内容：数学三年级上册第八单元“吨的认识” 教学目标： 知识目标：1．结合具体事例，经历、感受认识吨的过程。 2．认识质量单位“吨”，知道1吨=1000千克。 能
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吨的认识教学设计
《吨的认识》教学设计 教学内容： 冀教版数学三年级上册第七单元“吨的认识”第一课时。 教学目标： 知识目标： 1．结合具体事例，经历、感受认识吨的过程。 2．认识质量单位“吨”，知道
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吨的认识教学设计
吨的认识 教学目标： 1、认识质量单位吨，建立吨的质量概念 2、学会换算质量单位 3、感受到生活中存在这些质量，激发自己的学习兴趣。 教学重点： 认识重量单位吨，建立1吨的重量概
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吨的认识教学设计大全
吨的认识教学设计 教学目标 1.使学生认识重量单位吨,知道吨在实际中的应用,初步建立1吨重的观念,知道1吨=1000千克. 2.能进行重量单位间的简单换算. 3.培养学生初步的观察
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《吨的认识》教学设计
一、教学目标 (一)知识和技能 借助生活中的具体物体，认识质量单位吨，感知1吨在生活中的应用。 (二)过程与方法 知道质量单位间的关系，1吨=1000千克，能进行简单的单位换
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吨的认识教学设计
课堂教学评估（自选课） 吨的认识 教学设计 张德银 一、教学内容：人教版课标小学数学三年级人教小学三年数学(上册)第三单元31页 测量第三部分 吨的认识 二、设计理念：本节课应
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吨的认识教学设计
吨的认识教学设计 教学目的： 1．使学生认识质量单位吨，知道吨在实际中的应用，初步建立1吨重的观念，知道1吨＝1000千克． 2．能进行质量单位间的简单换算． 3．培养学生初步的观察能力、估
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《吨的认识》教学设计
《吨的认识》教学设计 《吨的认识》教学设计1 教学内容人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》三年级上册P11吨的认识。教学准备课前调查吨的有关信息，并摘录下来；搬一搬一
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吨的认识 教学设计
吨的认识教学设计 课型：新授课 课时：一课时 【教材内容】 第一单元 《吨的认识》（三上，第11、12页） 【设计理念】 数学知识的教学，要注重知识的生长点和延伸点。奥苏伯尔曾经说过：
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《吨的认识》教学设计（最终定稿）
《吨的认识》教学设计 汪雯燕 教学目标 （一）知识和技能 借助生活中的具体物体，认识质量单位吨，感知1吨在生活中的应用。 （二）过程与方法 知道质量单位间的关系，1吨=1000千克，能进行
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吨的认识教学设计
《吨的认识》教学设计 教学目标： 1．使学生认识重量单位吨，知道吨在实际中的应用，初步建立1吨重的观念，知道1吨＝1000千克。 2．能进行质量单位间的简单换算。 3．通过观察、比较和猜想
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吨的认识教学设计
《吨的认识》教学设计 ——曲阳县燕南小学 吕英琳 一、设计思路 《吨的认识》是冀教版小学数学三年级上册第八单元的知识。本单元是在学生认识了千克、克，而且具有了一定的生
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吨的认识教学设计
吨的认识教学设计 《吨的认识》教学设计及分析 探究性学习活动是素质教育一种重要的课堂表现形式，如何有效地指导学生进行探究，需要我们每个教师在探究学习理论的指导下，结合教
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吨的认识教学设计
《吨的认识》教学设计 ——梁桂芳 教学目标： 1．结合具体事例，经历、感受认识吨的过程。 2．认识质量单位“吨”，知道1吨=1000千克。 能力目标： 能正确换算质量单位。 情感目标：
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吨的认识教学设计（范文）
校 年 级：三题 目：姓 名：陈日 期： 公 开 课 年 级 （教学设计、说课稿、教学反思） 朝 兴 2012年4月9日 际《吨的认识》 《吨的认识》（教学设计） 教学内容： 苏教版小学数学三年级(
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《吨的认识》教学设计
《吨的认识》教学设计 教材来源：小学三年级《数学》教科书/人民教育出版社2014版 内容来源：小学三年级数学（上册）第三单元 主题：吨的认识 授课对象：三年级学生 设 计 者：张冰/新密
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《吨的认识》教学设计
《吨的认识（三上）》教学设计 上虞区阳光学校 傅佳俊 【教学内容】人教版三上教材第三单元测量“吨的认识”P31—32 【教学目标】 【教学重点】 【教学难点】 【教学过程】 一
