专题：道德效率
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构建道德课堂,提高课堂效率
构建道德课堂，提高课堂效率 ——袁庄初中构建道德课堂总结体会 课堂是教学的主阵地，提高课堂效率，促进师生幸福成长是我们追求的目标，要想达到这一目的，就要努力构建道德课堂。
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注重效率的道德调节
注重效率的道德调节
2014年05月09日 15:59:28来源： 新华每日电讯10版
在经济发展中,效率有三种调节:第一种调节是市场调节,靠一只无形的手来支配着资源的配置;第二种调节是政 -
构建道德课堂,提高课堂效率——语文组
构建道德课堂，提高课堂效率
——田局长讲话学习讨论总结
郑州市第二十九中学 语文教研组
课堂是教学的主阵地，提高课堂效率，促进师生幸福成长是我们追求的目标，要想达到这一目的 -
提高初中道德与法治课堂教学效率的思考
提高初中道德与法治课堂教学效率的思考 摘要：道德与法治课的开设是初中新课程改革进入新里程的标志，如何提高课堂教学的有效性，仍是教师需要探究的问题。教学实践中，需要老师首
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提高初中道德与法治课堂教学效率的探索
提高初中道德与法治课堂教学效率的探索 摘 要： 初中道德与法治课是理论性较强的课，要克服纯粹的说理去提高效率，那就要从实际出发改变过去的教学方法，利用因材施教等多种教学手
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公平效率范文
切实落实效率优先，兼顾公平的分配原则 经过改革开放三十年的建设，我国的物质财富不断累积，但是经济发展的效率与社会领域的公平之间的不平衡问题日益成为了社会关注的焦点。如
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效率管理
效率管理
简介
效率管理是一门研究改进组织效率的方法，它分析组织及组织的流程，对组织的效率进行规定、评估和分析，提高组织的效率，从而有效地实现组织的目的。效率管理作为一种 -
效率课堂
效率课堂是盏指路明灯
历届的“效率课堂”评析报告我都积极参加，从没间断，每次回来都给了我新的收获，使我深深地感受到，“效率课堂”就是一盏指路的明灯。
当我在讲台上遇到困惑 -
沟通就是效率
沟通就是效率----拓展训练有感哈密地区烟草公司陈卫东在短短的一天的体验培训中，让我们经历了信任背摔、高空跳断桥、高空平衡走、高空泸定桥、求生墙等诸多项目的体验，所有的
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“双减”背景下如何提高道德与法治课堂效率
“双减”背景下如何提高道德与法治课堂效率“双减”工作是国家的一项重大决策部署；作为进行德育教育的主阵地——道德与法治课凸现出了其举足轻重的作用，“双减”环境下如何提
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提高课堂效率
如何提高课堂效率
什么是课堂效率？
课堂效率，就是指教师在课堂既定的时间内从事教育教学所取得的效果，是教师强化过程评价和目标管理的一种现代教学理念。
在以前讲到课堂课堂 -
如何提高学习效率
如何提高学习效率美国科学家研究发现，人的大脑记忆思维的最佳状态为4小时，分三种人：第一种人早9:00-1:00，第二种人下午2:00-6:00，第三种人晚9:00-1:00。现研究发现：人的生理还存在
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新疆效率讲稿
新疆效率 今年，是“十二五”开局年，也是自治区党委、人民政府确定的“民生建设年”。围绕中央新疆工作座谈会精神、自治区跨越式发展和长治久安战略部署，自治区党委、政府要求
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浅析政府的效率
政权的更迭，构成狭义历史的主要内容。古代的政权以统治为中心，现代社会的政权以公共事务管理和服务为重心。政府的权力，不是谁或谁赋予的，而是政权形成后社会的多数（人民）是否选择
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浅谈公平与效率
浅谈公平与效益 2006年10月召开的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》放弃了“效率优先、兼顾公平”的提法,强调要在经济发展的基
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如何 提高阅读效率
注重文本特色 提高阅读效率小学语文教科书的课文文质兼美，富有文化内涵和时代气息，而且体裁多样，难易适度，适合小学生学习。各种体裁在形象塑造、结构安排以及语言运用中，又有着
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如何提高课堂教学效率
如何提高课堂教学效 内蒙古扎兰屯大河湾学校勾兰杰 课堂是教师开展教学活动的主阵地，是学生获取知识的主渠道。课堂教学的效果如何将直接关系到教学的质量和人才培养的实际价
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如何提高课堂教学效率（合集）
如何提高语文课堂教学的实效性 现在我们正在实施素质教育，但我们教师应该清醒得认识到，实施素质教育应该是为了让学生得到全面的发展，而学习成绩更是不能丢的。而在有限的时间
