专题：低段音乐课趣味
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浅谈低段音乐课的调控
浅谈低年级音乐课的调控 张开琼成都市郫县古城学校８７９１８４３２低年级学生，由于其年龄特点——注意力集中时间比较短暂，导致课堂纪律差，课堂效率低，特别是非语数学科，更是如此，以致许多低年
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小学低段语文课堂趣味识字探讨
小学低段语文课堂趣味识字探讨 摘 要： 识字教学是小学语文教学的重要内容，而课堂识字是学生识字的最基本最重要的途径。课堂识字教学相对比较枯燥，容易引起学生的厌烦。教师要
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小学低段语文课堂趣味识字探讨
小学低段语文课堂趣味识字探讨 摘 要： 识字教学是小学语文教学的重要内容，而课堂识字是学生识字的最基本最重要的途径。课堂识字教学相对比较枯燥，容易引起学生的厌烦。教师要
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浅谈小学音乐课的趣味教学
浅谈小学音乐课的趣味教学 爱因斯坦的“热爱，是最好的老师”即是一句至理名言。在音乐教育中，把学生的音乐兴趣培养作为音乐教学的首要任务和目标，让他们变被动学习为主动学习，
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农村小学低段语文趣味识字教学研究方案
农村小学低段语文趣味识字教学研究方案
一、 课题背景
识字教学是小学语文教学的重要组成部分，识字是阅读和写作的基础，培养读写能力，识字是前提。小学语文课程标准“在教学目 -
《小学低段音乐课中情境教学法的运用》[优秀范文五篇]
小学低段音乐课中情境教学法的运用 河南省三门峡市陕县第二小学张绍平【摘要】：音乐教学的目的是培养学生的审美能力和艺术修养，发展学生的创造性思维，陶冶他们的情操。但是要
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低段阅读中趣味化识字教学的策略
低段阅读中趣味化识字教学的策略 教学中，教师注意创设情境、创造机会，调动学生的多种感官参与学习。充分利用多媒体、儿歌、故事、游戏、情感激励等，让学生去看、去听、去思、
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音乐课
音乐课―创建美好心境
李静
从学生中调查发现，他们最讨厌老师“给学生脸色看”，有更多的学生期待老师面带微笑地出现在自己的面前，变相的“体罚”会使学生产生厌学情绪，逆反心理 -
低段工作计划
关于低段工作计划 关于低段工作计划1 一、指导思想认真贯彻教育局和学校的工作要点，在学校教导处工作计划的指导下，围绕“一切为了学生的发展”的办学理念，以更新观念为前提，以
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低段作文两篇
难忘的一课 今天早上我们全家人围坐在桌子边吃饭。我吃饭后，手里还有一个包子没吃完，随手就扔了。 奶奶看见后说：“娃啊，现在的生活虽然好，但也要勤俭节约呀，不要把雪白的包子乱扔
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音乐课工作总结
2011----2012学年音乐课第一学期工作总结 时光荏苒，岁月如梭，很快结束了本学期的音乐课教学工作。现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。
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音乐课评语
是一个文静，不爱展示自己的女孩。你要知道，在音乐的世界里，需要放声歌唱，大胆表现自己，才能使你这颗小星星闪烁出耀眼的光芒！ 你有一双炯炯有神的眼睛，真诚、聪明在不经意间流露，要
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浅谈音乐课改
浅谈音乐课改
小学音乐课改明显提出：“音乐教育不是音乐家的教育，而是人的教育。”音乐课应该是面对全体学生的，对每个学生进行音乐兴趣的挖掘和培养，陶冶他们的情操完善他们的 -
音乐课工作计划
2017年小学音乐课工作计划一、指导思想全面贯彻党的教育方针，使学生在德、智、体、美诸方面全面发展，音乐课是美育教育的一部分，要着重培养学生在歌唱和感受音乐的能力，通过音乐
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音乐课检讨书
音乐课检讨书
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音乐课演讲稿
文章来源莲山课件 w ww.5 Y K j.Co M 6 音乐课演讲稿—黄家驹音乐老师让大家在上课前5分钟有一个和音乐有关的演讲，希望大家踊跃参加。已经有大约十个同学演讲过了，内容大多是
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一节音乐课
一节音乐课 随着音乐钟声,我愉快地来到音乐课室,今天音乐课的主题是《狮王进行曲》，这是新课程标准实验教材中走进音乐世界的一课。 这是一首音乐欣赏曲。教学目标是“用对比
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音乐课大纲
自我介绍 问喜欢旅游么， 列一些图片《土耳其，巴黎。。。。》 想和谁去旅行 引入带你去旅行 玩一下小游戏击鼓传花问想和谁去旅行 为什么 开始学习
