专题：第二课色彩的感染力
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八年级上册美术教案第二课色彩的感染力
第二课 色彩的感染力 一、 教学目标 1、知识与技能：了解色彩对人产生的心理联想，掌握色彩的三种不同表现形式，加深对色彩在美术作品中的感染力的理解，提高学生的艺术鉴赏能力。
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《色彩的感染力》教案
《色彩的感染力》教案 莲河中学王育青一、教材分析： 《色彩的感染力》选自义务教育课程标准实验教科书《美术》(人教版)八年级上册。教材以学生日常生活中非常熟悉的色彩入
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色彩的感染力教案
第2课时 课题：色彩的感染力 学习目标： 1、了解色彩对人产生的心理联想，掌握色彩的三种不同表现形式，加深对色彩在美术作品中的感染力的理解，提高学生的艺术鉴赏能力。 2、通过对
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色彩的感染力教案范文
《色彩的感染力》教学设计 一、教学目标： 1、知识与技能：了解色彩对人产生的心理联想，掌握色彩的三种不同表现形式，加深对色彩在美术作品中的感染力的理解，提高学生的艺术鉴赏能
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《色彩的感染力》参考教案1
《色彩的感染力》参考教案 一、教材分析： 《色彩的感染力》选自义务教育课程标准实验教科书《美术》(人教版)八年级上册。教材以学生日常生活中非常熟悉的色彩入手，引导学生对
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色彩的感染力教学设计（5篇材料）
色彩的感染力 尤溪二中 黄淑琦 教材分析： 《色彩的感染力》选自义务教育课程标准实验教科书《美术》(人教版)八年级上册。教材以学生日常生活中非常熟悉的色彩入手，引导学生
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第二课 色彩的联想
课题：色彩的联想教学目标：
知识： 了解色彩在职生活中的意义。
能力： 能用水粉色画一张有象征意义的色彩画
情感： 在感悟艺术与自然的关系过程中，培养学生对自然、艺术的热爱之情。 -
第二课 色彩的和谐
第二课色彩的和谐 学习领域：造型·表现 课时：1课时 教学目标： 1、认识邻近色，掌握邻近色的调配规律。 2、用邻近色绘制一幅作品。 3、感受色彩的魅力。 教学重点： 认识邻近色并掌
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色彩的感染力教学设计（小编整理）
《色彩的感染力》教学设计 教学课时：1课时 课型：欣赏、评述 授课教师：唐水金 一、教学目标 1、知识与技能:了解色彩对人产生的心理联想,掌握色彩的三种不同表现形式,加深对色彩
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《第二课 奏响色彩的旋律》
《第二课 奏响色彩的旋律》 教 学 设 计 作 者：孟 玲 学 科：高中美术 单 位：天津市宁河县芦台一中 电 话：*** 邮 编：301500 邮 箱：yizhongmengling@163.com 【教材版本】：
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如何提高演讲的感染力
怎样提高演讲的感染力 来源：清华大学教授 作者：周士渊 主持人：大家好!今天我们再一次邀请到清华大学的教授，我国著名的演讲家周士渊。周教授1970年毕业于清华大学，目前任清华大
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如何让演讲稿更具感染力
如何让演讲稿更具感染力 演讲是一门语言的艺术，而演讲稿又是贯穿演讲的灵魂所在。很多人说，我的演讲稿写的很精彩啊，但就是没人听，是不是他们的欣赏水平有限啊？答案当然是否定的
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声音及语言感染力培训
考察客服人员的声音及语言感染力 一、语速不要太快或太慢，可能是由于长期工作的原因，因为客服是一种快节奏的工作，大多数客服人员说话的速度都偏快。语速太快容易造成客户听不
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团队建设需要感染力
团队建设需要感染力
元旦期间，我看了大家的培训分享和结果故事，感悟很多，不由让我想到我们**团队建设理念上来。通过培训，大家感悟很多，改变也很多。看了你们的分享以后给予我最 -
小学语文一年级下册第一单元第二课—《春雨的色彩》
义务教育阶段小学语文一年级下册第一单元第二课 《春雨的色彩》教学设计 教学目标 1．会认“线、论”等11个字，会写“你、们等6个字。2．正确、流利地朗读课文，分角色表演课文内
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成为一位有感染力的演讲者
成为一位有感染力的演讲者 演讲技巧 June 13th, 2007
Leo Brown（弥缝注：国外一位非常 有名的演讲大师，曾获“World’s Top Five Speakers”的提名，同时也是一个成功的企业家，两本 -
领导者的感染力和传染力
当前问题： 领导者的感染力和传染力
时间： 2007-4-30 下午4:45 用户： BJDEEN
我们经常说做一个领导要有自己的个人魅力,要有感染力,在一次出差的无眠夜我仔细思考着这个问题。思 -
如何增强事迹宣讲材料的感染力
如何增强事迹宣讲材料的感染力罗春宏以先进典型推进工作历来是我党我军的优良传统，而宣传典型的一个重要途径就是举行先进典型事迹报告会。在社会生活和工作中，各种英模事迹报
