专题:第二语言教学评课稿
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第二语言教学概论5篇
第二语言教学概论 第一章绪论 一、学科性质 1、学科定位 (1)对外汉语教学(Teaching Chinese to Foreigners):指教师将汉语交际技能及相关汉语知识传授给海外非母语者的过程。 (2)狭
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第二语言学习心得
学院: 国籍语言文化学院 专业: 学科: 国籍:越南姓名:潘明玄 第 二语言学习心得 摘要:二语习得是一个复杂的过程,包括许多相关的因素,人们普遍认为第一语言对二语习得有重要的
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教学评课(五篇范文)
听课报告 唐老师的课 听完唐老师的课,给我印象最深的是:能够让学生们在玩中学,学中玩。唐勉老师的课整体效果都很好,其他的我就不说了,谈谈她的课给我最深的启发。每次听完她的
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教学评课优缺点
教师评课优缺点大全 优点 1、创设情境,激发学生参与活动的兴趣。 2、体现“以学生为中心”的课程理念,让学生做课堂的主人。 3、课的结构清晰。准备部分、基本部分与整理部分
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《曹冲称象》教学评课
《曹冲称象》教学评课 《曹冲称象》一课,重点是讲到了,但有点蜻蜓点水,不够突出,学生根本没有理解了曹冲称象的办法。尽管老师也演示了称象过程,但由于对电脑使用不熟练,效果没
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评课和教学反思
评课与教学反思 通过观看我的教学视频,我发现自己从开始讲课到后面录视频,有很大的进步,知道在课堂上应该用怎样的态度去面对教学,以前认为老师很容易,很轻松。但接触试讲过后,我
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《画图》教学评课(范文)
义务教育阶段2011-2012学年上学期中小学信息技术四年级 《画图》教学评课 襄阳市第四十二中学 邱宜川 廖妮娜老师是一位较为年青的信息技术课教师,虽然教学经验不够丰富,但谦
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评课拼音教学评课
评课拼音教学评课 听了赵宁老师的拼音教学,感触很深,有以下想法: 一.课件展现,陶冶情趣。 多媒体计算机的声、光、色、形能给学生以新异的刺激感受,激发兴趣,从而使学生展开思维,进
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教学评课意见
大悟县城关镇中学 “课内比教学”听课活动记录 时间:2013 25 地点:二楼会议室 主持人:黄绍远 与会人员:全体文科教师 学生对资料的准备很丰富;知识涵盖量大;氛围轻松、快乐;教师点
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如何评课如何写教学设计
[如何评课如何写教学设计] 上课,是教师的天职,上好一节课是每一个老师的追求,如何评课如何写教学设计。上好一节课的关键之一就是写教学设计,那么该如何写好教学设计呢,或许,下面
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《岳阳楼记》教学评课
《岳阳楼记》教学评课
《岳阳楼记》是一个脍炙人口的名篇,怎么处理应该说很多老师都做了艰苦的探索,本节课是本文的第二节课,它的优点有:
一、这种传统名篇,我们不要低估了学生的 -
燕子教学评课稿
《燕子》磨课教案、实录与评课_杜海霞作者:杜海霞 点击数:8033 更新时间:2011-12-16 热 ★★★ 【字体:小 大】 《燕子》教学设计再稿 杜海霞【教材解读】一、教材特点 1、 从
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古诗教学评课稿
5月6日,春城一小与双窖镇中心小学开展了“手拉手”“同课异构”教研活动。教研活动在春城一小举行,双方都派出了实力较强的老师上课,语文、数学和英语三科共上了6节课。语文上
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教学之如何评课
如何评课(一)2009-05-26 07:03:41| 分类: 【教学技能】 | 标签: |字号大中小 订阅 . 评课,是在听课活动结束之后,对上课教师的课堂教学是否确立现代教学观,和对其课堂教学的得
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板块教学(评课稿)
板块教学,结构紧凑,课堂高效
——点评吕老师的课《杨修之死》
大家下午好!现在我用项目性评价来对吕利老师的这节课做点评。我认为吕老师这节课达到了六个指标:向度、强化次数、 -
体育教学评课稿
体育课评课稿教学目标是通过“玩”跳绳,使学生能用一根跳绳进行多种练习,让学生学会不同的跳绳方法,发挥学生的自主创新能力,培养学生集体主义荣誉感,使学生要求活动的心理得到满
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语文教学评课稿
评课是在课堂教学领域内,根据现代教学理论,运用现场观察的手段,收集课堂教学过程的事实性材料,对能够认识和进行评价判断的教师、学生行为及这些行为所导致的结果,作出价值判断的
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生字教学评课稿
一(7)班语文下册《识字四》的评课稿今天江老师为我们展示《识字4》的精彩演绎,,江老师的这堂课,学生始终处于愉悦的状态,不知不觉地就认识了这么多字,这就是我们所期望能够在识字课