专题：杜甫诗五首学案
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《杜甫诗五首》学案
《杜甫诗五首》学案 【学习目标】 1.知识与能力：了解杜甫生平，体会杜甫诗歌中包含的忧国忧民的博大情怀和杜甫诗沉郁顿挫、雄浑有力的现实主义风格。 2.过程与方法：通过“五
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《杜甫诗五首》学案 答案
《杜甫诗五首》学案 答案 【学习目标】 1.知识与能力：了解杜甫生平，体会杜甫诗歌中包含的忧国忧民的博大情怀和杜甫诗沉郁顿挫、雄浑有力的现实主义风格。 2.过程与方法：通
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杜甫诗五首
杜甫诗五首 教学目标： 1.了解诗人杜甫；背诵默写《登岳阳楼》。 2.通过对《月夜》的学习，能够找出诗歌中的诗眼并进行分析；会分析《哀江头》一诗中运用的对比、衬托、用典的写
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原创精品教案 杜甫诗五首
杜甫诗五首 教学设计 教学目标： 1、让学生掌握《哀江头》中今昔对照的手法。 2、让学生理解《蜀相》中寄托的诗人的身世感慨。 3、让学生体会《登岳阳楼》雄浑阔大的意境。 4
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杜甫诗五首1（精选合集）
《杜甫诗五首》教案 教学目标： 1、了解杜甫生平思想，体会词作中所包含的人生哲理和反映的政治态度。 2、理解诗歌中艺术手法的运用。 教学重难点： 体会诗中所包含作者的理想人
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杜甫诗五首课件及教案
《月夜》 1、对下面这首《月夜》诗分析不确切的一项是.（ ） 月 夜 今夜鄜州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。 香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。何时倚虚幌，双照泪痕干。 A、首联，诗人
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杜甫诗五首教案（最终版）
《杜甫诗五首》教学设计 教学目标 知识与技能：了解杜甫的人生经历和诗歌沉郁顿挫的特点，学习通过意象来鉴赏诗歌，学会欣赏诗歌情景交融的特点。 过程与方法：通过诵读来体验诗歌
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诗词语五首 学案
诗词曲五首 巩固学案
主备人：刘娟闫景民张君萍审核人：复核人： 学习目标：
1、熟记五首诗词曲的文学常识，准确背诵默写全文， 2、能赏析名句，准确表述每首诗词的思想感情。 学习过程： -
《30课诗五首》学案
课题：第30课 诗五首 目标点击 1．正确、流利、有感情地朗读，积累名句，丰富文化积淀。 2．研读品味，体悟诗的表现手法。 3．体会作者的思想感情，培养鉴赏古诗的能力。 重难点预见： 目标2
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杜甫诗五首教案范本（优秀范文五篇）
杜甫诗五首教案范本作为一名无私奉献的老师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么你有了解过教案吗？下面是小编整理的杜甫诗五首教案范本，欢迎
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23诗词曲五首学案
初三语文学案 课题：《诗词曲五首》1总课时数：设计人：孙健健课型：新授 设计时间：2007.9.26使用时间：学习目标：
1、理解五首诗歌的内容，体会两首诗歌所表达的感情 2、初步掌握元曲的体 -
诗词曲五首导学案
诗词曲五首导学案 第一课时 学习目标： 1、加强朗读，充分感受诗歌的节奏，韵律。体会诗歌的语言美、音乐美、意境美。 2、把握诗歌的主要内容，理解诗句的含义，感受诗人的思想感情，体
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30课诗五首导学案
30课《诗五首》导学案
【学习目标】
1．了解作者及写作背景。
2．理解诗词内容，背诵、默写诗词。
3．体会诗歌的韵律、节奏，品味诗歌语言，领会诗歌意境。
【学习重点难点】
1．领会诗词 -
诗五首《饮酒》,《行路难》学案
诗五首《饮酒》《行路难》 黄超华 教学目标： 知识与技能： 1、了解五首诗歌创作的背景和不同的艺术风格。 2、理解诗歌的思想内容，把握作者的思想感情。 3、背诵五首诗歌。 情感
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杜甫诗五首教学设计和反思（5篇可选）
《杜甫诗五首》 教学设计和反思 教学目标 1 知识与技能：理解杜甫情景结合的特点 2 过程与方法：初步掌握品鉴诗歌中精妙词句的步骤和方法 3 情感、态度与价值观：体会杜甫诗歌中
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《杜甫诗五首》教学反思与建议
注重联系诗歌背景 ——《杜甫诗五首》教学反思与建议 诗圣杜甫的诗常饱含忧国忧民的情怀，其意旨高远，常常有催人泪下的效果，选在教材中的五首诗，其本身就都含有一个“泪”字，如《
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诗五首
30诗五首 教学目标： 知识目标：1、了解五首诗歌的创作背景和不同的艺术风格。 2、理解诗歌的思想内容，把握作者和思想感情。 能力目标：1、品味诗句，感受诗歌的意境美，培养学生读诗
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诗五首最新整理
12唐诗五首教案 王绩《野望》教学设计 【作者简介】 王绩（约589—644），字无功，号东皋子，古绛州龙门县（山西万荣县通化镇，通化镇1972年由河津县划入万荣县）人，唐代诗人。隋末举孝廉，除
