专题：读窦桂梅老师的书有感
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读窦桂梅老师的书有感
读窦桂梅老师的 读了窦桂梅的书感触颇深。文中窦老师讲述她女儿爱读书可烦写读后感及她的一位朋友的读书观：“读书，不需要目的，最可贵的就是一点自得其乐!学生也一样，减少施加
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读窦桂梅有感
读窦桂梅《做一名有专业尊严的教师》有感 人必须让自已自省着,因为这样的人才可以活得明白,才有可能活得精彩.这是认清自已的基础,也是不断超越自我的基石,有自醒为依托的自
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读《窦桂梅老师评课》有感
读《窦桂梅老师评课》有感 教育发展的关键是国家的经济投入和领导的重视, 但教学水平的提高关键在教师。现在的教师任重而道远。社会对教师的要求日益提高, 做一名教师不容
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读《听窦桂梅老师讲课》有感
读《听窦桂梅老师讲课》有感 阅读了《听窦桂梅老师讲课》这本书感受很深，我感觉不是在看书，而是感觉窦老师就在我身边，正用她那充满激情、严谨智慧而不失幽默语言慷慨激情地对
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读《听窦桂梅老师讲课》有感
读《听窦桂梅老师讲课》有感太白县黄凤山小学 姚红艳在这一学期里，我阅读了《听窦桂梅老师讲课》这本书感受很深，我感觉不是在看书，而是感觉窦老师就在我身边，正用她那充满激情
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读《听窦桂梅老师讲课》有感[五篇]
读《听窦桂梅老师讲课》有感当阅读完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的东西，写一份读后感，记录收获与付出吧。为了让您不再为写读后感头疼，下面是小编收集整理的读《听窦桂
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读《听窦桂梅老师评课》有感
读《听窦桂梅老师评课》有感 “真正的评课应该给予教师真正超越他原有水平的营养。所以，必须打破低效的平行对话的局限，在更广阔、更宽松的学术空间内，建立志同道合的‘引领’
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读《窦桂梅老师评课》有感5篇
读《听窦桂梅老师评课》有感
读《听窦桂梅老师评课》主要目的不是学习评课，因为在这之前，先得知道如何上好语文课。虽然工作多年，但是对语文课还是没有清晰的思路，拿到一篇课文 -
读窦桂梅博客有感
天行健 君子以自强不息 201604 地势坤 君子以厚德载物 读窦桂梅博客有感其一 窦老师的博客里的文章大都非常感人，充满了实实在在的感悟和经验，常给我以许多的启迪。并使我更深
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观窦桂梅老师讲课有感（推荐）
观窦桂梅老师《清平乐•村居》有感
前些天，我有幸观看了特级教师窦桂梅老师小学教材《清平乐•村居》一文的课堂教学视频。对她的印象极深：个性的话语，独特而鲜活的思想、激情 -
聆听《窦桂梅》老师讲课有感
打造理想课堂
——听《窦桂梅老师讲课及讲座》有感 没有理想，人生就如荒漠，没有生气；没有理想，人生就如黑夜，没有光明；没有理想，人生就如迷宫，没有方向。我的理想就是——打造完美课 -
听窦桂梅老师讲课有感
听窦桂梅老师讲课有感
9月28日，我们学校一行12人去北重宾馆有幸聆听了中国小语界大师级人物清华附小校长窦桂梅老师的课和讲座。尽管那周我们只有那一天休息，尽管很累，但一天下 -
听窦桂梅老师课有感
听窦桂梅老师讲课有感 通阳小学 赵越 听窦桂梅老师讲课有感 在这酷暑难耐的六月，我有幸参加了全国特级教师窦桂梅老师的观摩读书课———一本瑞典作家波•R•汉伯格的小画书
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读窦桂梅《和学生一起成长》有感
读《和学生一起成长》有感 李建飞 最近有幸读了窦桂梅老师的《和学生一起成长》。这2多万字的书，记载着她和57个孩子的书信来往。一篇篇书信，是情的流泻，心的交融。 读着这本心
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窦桂梅老师
2013年3月22日，我和李娜老师赴长沙参加了《育师启智——小学语文课堂教学观摩活动》。本次活动旨在学习名师基于新课程的教育理念下的现代语文教育思想的新的课堂教学模式，创
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《听窦桂梅老师评课》有感
《听窦桂梅老师评课》有感 张梦瑾 窦桂梅老师，说来并不陌生，早先因为备赛信息技术与课程整合大赛便与她结缘，校长推荐研学窦桂梅老师的阅读教学法，于是便开始了在网上拼拼凑凑
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窦桂梅老师评课有感5篇
寒假值班，去办公室取自己的听课记录时，无意中从自己的书桌上看到一摞书（可能是没有找到主人的学校赠书一股脑放我桌子上了）。一本本浏览了一下，发现了《听窦桂梅老师评课》，不知道
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读窦桂梅《玫瑰与教育》有感
牵手玫瑰
————读窦桂梅《玫瑰与教育》有感对于窦桂梅老师我早有耳闻，也观摩过她的课堂，给人的感觉，大气而富有激情，个性张扬而魅力十足，但更多的是对她的一份敬仰之情。
在一
