专题：读窦桂梅著作有感
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读窦桂梅有感
读窦桂梅《做一名有专业尊严的教师》有感 人必须让自已自省着,因为这样的人才可以活得明白,才有可能活得精彩.这是认清自已的基础,也是不断超越自我的基石,有自醒为依托的自
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读教育著作有感
读教育著作有感 书籍是人类进步的阶梯-高尔基。这句名言当我读它的时候，不自觉自己就拥有了一种读书的欲望。书籍能给你巨大的力量。不读书的人是不会有进步的，我们要在书籍
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读史铁生著作有感（合集）
读史铁生著作有感
《说死说活》探讨人生的意义，谈论生死的界定，谈论人生的价值
《给盲童朋友》一切外在的艰难和阻碍都不可怕，只要我们的心理是健康的，谁能够保持不屈的勇气，谁就 -
读李镇西著作有感
读《做最好的老师》有感 突泉三中 张志辉 高尔基说：书籍是人类进步的阶梯。读书使人陶冶情操，净化心灵。作为教师的我们读书就是学习，充实自己，在书中学习先进的教育理念、教育
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读毛泽东著作有感
、《纪念白求恩》、《愚公移山》等著作，激情满怀，感触 今重读毛主席《为人民服务》万千。 当今搞社会主义市场经济，进入商品社会，曾有一个时期，“为人民服务”的口号叫得少了、叫
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读窦桂梅博客有感
天行健 君子以自强不息 201604 地势坤 君子以厚德载物 读窦桂梅博客有感其一 窦老师的博客里的文章大都非常感人，充满了实实在在的感悟和经验，常给我以许多的启迪。并使我更深
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读魏书生教育著作有感
读魏书生教育著作有感 ——我与我的书论文 在师范读书的时候就听上《教育学》的黄老师经常讲到教育名家魏书生，听着老师介绍魏书生丰富而又充满智慧的教育方法，我真的是感到佩
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读窦桂梅《和学生一起成长》有感
读《和学生一起成长》有感 李建飞 最近有幸读了窦桂梅老师的《和学生一起成长》。这2多万字的书，记载着她和57个孩子的书信来往。一篇篇书信，是情的流泻，心的交融。 读着这本心
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读李希贵著作有感
读李希贵的《放弃百分之百》有感 在育人工作的第一线，在工作之余，还要不断地学习新理论，实施新课改，学习专家的理论，学习名教师，名校长的著作，使每一个教师与时俱进。通过读李希贵
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读窦桂梅《玫瑰与教育》有感
牵手玫瑰
————读窦桂梅《玫瑰与教育》有感对于窦桂梅老师我早有耳闻，也观摩过她的课堂，给人的感觉，大气而富有激情，个性张扬而魅力十足，但更多的是对她的一份敬仰之情。
在一 -
读《窦桂梅老师评课》有感
读《窦桂梅老师评课》有感 教育发展的关键是国家的经济投入和领导的重视, 但教学水平的提高关键在教师。现在的教师任重而道远。社会对教师的要求日益提高, 做一名教师不容
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读窦桂梅《为生命奠基》有感
读窦桂梅《为生命奠基》有感 生命需要教育的培育，教育是培育生命的事业。当孩子们进入学校，开始他学习的生命体验时，教育给予生命主体的是快乐还是痛苦，是提升还是压抑，是创造还
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读《窦桂梅与主题教学》有感
《现代教育思想》 课程论文 姓 名： 学 号： 学 院： 专 业： 班 级： 指导教师： 日 期： 富可心 1311090415 师范学院 小学教育 B0904 唐 恒 振 2012 年 6月6日 0 读《窦桂梅与主题教学
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读《听窦桂梅老师讲课》有感
读《听窦桂梅老师讲课》有感 阅读了《听窦桂梅老师讲课》这本书感受很深，我感觉不是在看书，而是感觉窦老师就在我身边，正用她那充满激情、严谨智慧而不失幽默语言慷慨激情地对
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读窦桂梅老师的书有感
读窦桂梅老师的 读了窦桂梅的书感触颇深。文中窦老师讲述她女儿爱读书可烦写读后感及她的一位朋友的读书观：“读书，不需要目的，最可贵的就是一点自得其乐!学生也一样，减少施加
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读《听窦桂梅老师讲课》有感
读《听窦桂梅老师讲课》有感太白县黄凤山小学 姚红艳在这一学期里，我阅读了《听窦桂梅老师讲课》这本书感受很深，我感觉不是在看书，而是感觉窦老师就在我身边，正用她那充满激情
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读鲁迅著作
读鲁迅著作(徐中远)终身的爱好在中国现代作家中，毛泽东十分爱读鲁迅的著作。还在延安时期，一九三八年一月十二日，他给当时在延安抗日军政大学任主任教员的艾思奇写过一封信。他
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读教育家魏书生著作有感（共5篇）
读教育家魏书生著作有感湖滨九年制学校王兆明最有价值的知识是关于方法的知识。
——笛卡尔
学习方法事实上决定了你的成绩，方法就是征服未知的工具。——爱因斯坦
以上两则
