专题：等高线地形图说课
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画图说课
信息技术《初识“画图”》说课稿 一、说教材 《初识“画图”》是小学信息技术二年级的内容，它是教材关于画图知识的初步认识，贯穿着以后整个的画图知识教学，是学生能够顺利、快
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折线统计图说课
《折线统计图》说课稿
尊敬的各位评委老师，早上好！我是第？号，我今天说课的课题是《折线统计图》，下面我将从教材分析，学情分析，教学目标，教学准备、教法和学法、教学流程以及板书设 -
折线统计图说课
折线统计图说课 毗卢镇学校：钟法素芳 一、教材分析： 本课教学复式折线统计图。在此之前，学生已经学习过用单式折线统计图表示统计数据，会根据单式折线统计图进行简单的分析和判
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扇形统计图说课
《扇形统计图》说课稿 说课人：蒲莹莹 各位老师，下午好！我今天说课的内容是：苏教版第12册数学第7单元统计中的第一课时《扇形统计图》。下面我就从教材分析、学情分析、设计理
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认识扇形统计图说课
《认识扇形统计图》说课稿 村魏小学 穆素芳 一、说教材 1、教材分析 本节课的内容主要教学扇形统计图的认识，使学生能联系对百分数意义的理解，对扇形统计图提供的信息进行简单
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园林制图说课[大全5篇]
《园林制图》说课
一、 自我介绍：
我今天说课的内容是《园林制图》，主要从课程定位与教学目标、课程内容与教学设计、重点难点及解决办法、教学过程设计这四个方面来进行说明： -
语文 瑞雪图说课（最终五篇）
《瑞雪图》 尊敬的各位评委老师 大家好！ 今天，我说课的题目是《瑞雪图》 《瑞雪图》是义务教育六年制小学语文北师大版第七册第十二单元的第一篇主体课文。 这是一篇抒情的散
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建筑构造与识图说课
《建筑构造与识图》课程说课 孙云志 一、课程设置 1、课程地位和作用 《建筑构造与识图》是建筑工程监理、工程造价专业的一门核心课程。它在土建类专业体系中占有相当重要
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五年级下册折线统计图说课
五年级下册折线统计图说课 尊敬的各位评委老师大家好！ 今天我说课的内容是《折线统计图》，本课选自人教版五年级下册第七单元。 下面我将从教材、学情、课标理念、教法、学法
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纵向复式条形统计图说课
《纵向复式条形统计图》说课稿 拜听了中所小学小学刘老师执教的《纵向复式条形统计图》一课，受益匪浅。刘老师在课的设计和重难点的突破上都很到位，非常值得我学习，我认为本节
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5下6-2复式折线统计图说课专题
《复式折线统计图》说课稿 莱西市滨河小学 庞绍丽 这节课是《义务教育教科书》（青岛版）小学数学六年制五年级下册第六单元信息窗2 的内容。 下面我将从“教材分析”、“教法、
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复式折线统计图说课完稿2
《复式折线统计图》说课稿 洮南市第六小学：沙 雪 尊敬的各位领导、老师： 大家上午好！ 首先道一声：大家辛苦了！下面我简要地从使用教材、教学目标、重难点和教学流程几方面和大家
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等高线教学反思
如何高效复习等高线专题 长沙县泉塘中学 张双龙 等高线内容在初中地理中对于学生来说是一个相对比较难的知识块。部分学生因为空间思维能力有限，觉得很难理解山谷、山脊这些
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等高线地形图教案
等高线教案 一、【教学构思】 地图及等高线内容是高考考查的重点知识，主要包括等高线的基本特征及其应用，高考题注重能力考查，往往以变式图出现，讲解过程重点讲一般规律去推理
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图说新民主主义[五篇材料]
李大钊，中国最早的马克思主义者，陈独秀，1879年出生于安徽省怀宁 中国共产党的创始人之一。1889年县。早年留学日本。1915年起，创办 生，字守常，河北乐亭人。1913年并主编了《青年
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看图说成语
走进成语乐园 一、教学目标： 1.通过本次活动使学生学习、理解、运用成语，丰富成语积累，体会成语的魅力。 2.在活动中充分运用成语资源，通过储存、积累、揣摩和领悟，使学生受到思
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图说无限极文字说明
图说无限极文字说明
向大家问好，简单自我介绍。
无限极（中国）有限公司（原南方李锦记有限公司）是李锦记健康产品集团成员，成立于1992年，是香港百年民族品牌“李锦记”旗下的全资子公 -
太极图说 全文及译文
《太极图说》是中国宋代周敦颐为其《太极图》写的一篇说明 。全文249字。该文认为，“太极”是宇宙的本原，人和万物都是由于阴阳二气和水火木金土五行相互作用构成的,为大家分
