专题：电工学实践教学要求
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电工学Ⅳ实践教学要求
《电工学Ⅳ》课程实践教学要求
一、实践教学环节要求
１）学会常用电工仪表（电压表、电流表、万用表、功率表）和电工设备的使用。 ２）能读懂电路图，并能按电路图接线和检查故障。
３）能进 -
电工学Ⅰ实践教学要求
《电工学Ⅰ》实践教学要求一、实践教学环节要求
１）学会常用电工仪表（电压表、电流表、万用表、功率表）和电工设备的使用。 ２）能读懂电路图，并能按电路图接线和检查故障。
３）能进行实 -
《电工学》模块教学
单元模块1：直流电路（计10课时） 子模块教学目标 介绍电路的作用；电路模型；电压、电流参考方向；欧姆定律；电源的三种状态；基尔霍夫定律；电位的概念及计算。 教学目标 1、了解电路模型；掌
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实践教学要求
教学实践活动要求 一、教学实践的重要性 教学实践活动是“毛中特”的有机构成部分，是同学们必须完成的一项任务，也是同学们期末成绩评定依据之一。 二、教学实践活动相关要求
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电工学复习题
1一般情况下，元件上电流的方向和极性的匹配 2理想电压源。 3基尔霍夫定律的两种表达式。 4含源二端网络功率的输出及输入。 5二段网络上支路数节点数及网孔数间的关系。 6相
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电工学教案范文合集
第一章 电路的基本概念和定律 实际电路种类繁多，但就其功能来说可概括为两个方面。 其一，是进行能量的传输、分配与转换。典型的例子是电力系统中的输电电路。发电厂的发电机
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电工学教案[★]
1.2 教学目的： 1．电路的组成及其作用，电路的三种基本状态。 2．理解电流产生的条件和电流的概念，掌握电流的计算公式。 教学重点： 1．电路各部分的作用及电路的三种状态。 2．电流的计
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电工学心得体会
电工学心得体会 对于元器件，重点放在特性、参数、技术指标和正确使用方法，不要过分追究其内部机理。讨论器件的目的在于应用。 学会用工程观点分析问题，就是根据实际情况，对器
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煤矿电工学
《煤矿电工学》考试题 理论部分（100分） 一、名词解释（20分，每小题4分） 1、一类负荷：凡因突然中断供电造成人身伤亡事故或重大设备损坏，给国民经济造成重大损失，在政治上产生不良影
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实践教学调查要求
实践教学实施要求一、“社会实践” 的时间、课时及学分
所有思想政治理论课程完成课堂教学后，安排社会实践。“社会实践”在二年级第二学期开始选课，由马列教研部统一部署，安排 -
实践要求范文合集
附件2：山东农业大学学生寒假社会实践调查报告学院：姓名：专业班级： 学号：
寒假社会实践报告题目※ 每位学生需撰写一份不少于3000字寒假社会实践调查报告。
※ 寒假社会实践调查报 -
实践教学任务及要求2014哲学
实践教学任务及要求 一、写观后感 1.根据所看资料片内容，并结合所学有关理论，写出自己对某一方面问题的感受。 2.字数不少于700字。 二、撰写课程论文 1.围绕课程论文的撰写要
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2013教学实践要求（共5篇）
河南师范大学形势与政策实践教学具体实施细则
1、活动主题：围绕2013年温总理《政府工作报告》，从政治、经济、文化、社会、外交等领域选取热词进行分析，以词频分析的方法了解、 -
理想信念实践教学的要求
实践教学的要求：
1.6个人一组，自由组合。
2.每人交5份调查问卷，即每组交30份调查问卷。
3.每组交2-3张能反映调查过程的照片。
4.每组交一份调查数据统计。
5.每组交一份调查报 -
电工学习题答案..
1 1.5.9在图中,五个元件代表电源和负载。电流和电压的参考方向如图中所示。 今通过实验测量得知 I1 = -4A I2 = 6A I3 = 10A U1 = 140V U2 = -90V U3 = 60V U4 = -80V U5 =
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电工学期末考试试卷
一、单项选择题：将下列各题中唯一正确的答案代码填入括号内(每小题2分) 1、( C )已 知 图 1所示 电 路 中 的 US =10 V， IS = 13 A。电 阻 R1 和 R2 消 耗 的 功 率 由 供
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电工学实习报告
引言
收音机的安装、焊接及调试,让我们了解电子产品的装配过程;掌握电子元器件的识别及质量检验;学习整机的装配工艺;培养动手能力及严谨的工作作风。有时侯我们自以为简单 -
电工学第一章教案
第一章 电能的产生 在这一章内将介绍电能是如何产生的，并具体了解各种电源。电源是把其它形式的能量转换成电能的装置，按电源的工作性质可分为直流电源和交流电源。 1.1 1.1.1
