第一篇：2013教学实践要求
河南师范大学形势与政策实践教学具体实施细则
1、活动主题：围绕2013年温总理《政府工作报告》，从政治、经济、文化、社会、外交等领域选取热词进行分析，以词频分析的方法了解、分析政府政策的侧重点和导向。
2、具体流程，各班在指导老师辅导下进行分组工作，根据具体情况分组。尽量不超过15个人每组，每组成员名单要确定，并且根据个人特长明确具体分工。
3、课下进行资料搜集工作，根据设计的标书进行论述，并且最终形成论文或调研报告上交各位辅导老师。
4、论文或调研报告要书写规范，要求有内容摘要、关键词、正文、主要参考文献等，字数不少于3000字，论文和标书要同时上交。
5、最晚上交时间为5月30日，以班级为单位集体上交。
6、老师根据标书和论文（调研报告）情况以组为单位进行评分，成绩分优秀、良好、中等、及格、不及格几个档次。此成绩作为本学期形势与政策课的结业成绩。
7、根据标书情况选择成绩优秀组的实践作业作为范例展示，展示时可做PPT。
第二篇：实践教学要求
教学实践活动要求
一、教学实践的重要性
教学实践活动是“毛中特”的有机构成部分，是同学们必须完成的一项任务，也是同学们期末成绩评定依据之一。
二、教学实践活动相关要求
1、学生可根据教材内容（一定结合教材内容，特别是中国特色社会主义理论体系概论内容）自行确定研究选题，也可参考教师推荐选题。
2、本次教学实践活动的研究成果为研究报告，研究报告可以采用个人完成和小组完成两种方式（每组人数不超过3人）。个人完成研究报告字数为2000字左右。小组研究报告字数为3000-5000字左右，小组成员成绩按排名先后适当拉出差距。
3、本次实践，要求学生应有真实的调查研究，必须把体现调查研究实践的资料，如调查问卷（原式问卷模板）或访谈提纲（访谈提纲原式模板）、或实践活动实拍照片打印件（2张）作为研究报告附件附后。如缺乏体现实践活动的附件，研究报告成绩为不合格。
4、研究报告封面按标准制作（附后）。正文标题用小三号黑体字，标题番号采用
一、（一）、1，标题不超过三级。正文字体为五号宋体字，行距为20磅，报告用A4纸打印。报告格式未按要求做的将被退回重做。
5、递交报告时间为第十一周（考试周）。过期不交实践成绩为不合格
6、报告要求独立完成，严禁抄袭，否则实践成绩为零分。
三、社会实践的参考选题方向（选题只是参考方向，具体题目应根据自己选定的方向自拟）
1．从百姓生活状况看中国改革开放的成就与存在的问题 2．人们收入分配现状调查和收入分配改革研究 3．群众路线教育实践活动实效性调查研究
4、反“四风”活动实效调查研究
5、普通百姓对我国新的领导班子的认知和认同情况调查研究
6、从雾霾频发分析我国应该如何实现经济转型
7、新形势下大学生信仰问题调查研究
8、不同群体对“是否应该延迟退休”调查研究
9、大学生入党动机的调查研究
10、大学生消费状况与农村家庭承受能力的调查
11、大学生参政、议政状况分析
12、大学生学习十八界三中全会决定实效调查研究
13、大学生择业就业观念调查分析
14、大学生党员发挥先进模范带头作用状况调查研究
15、关于大学生就业问题的的调查研究
16、高校贫困生现状与需求调查
17、城市农民工生活状况调查
18、城市中农民工子女生存现状调查与思考
19、教育公平政策推行实效性调查研究 20、高校学生社团（学生团体）状况调查
22、大学生对新的一届政府执政满意度调查研究
23、当前大学生群体精神文化需求的新特点新变化调查研究
24、重庆街头小商贩生存状况调查研究
25、学校周边微型企业生存现状调查研究
26、在校大学生创业意愿调查研究
27、大学生国防意识调查研究
28、国企改革问题研究
29、对我国房地产行业未来发展前景的调查研究 30、我国基层文化工作现状调查研究
四、报告格式附后
封面
“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”（小三黑体）
课 程 实 践（小一黑体）
关于某某县某某村基础教育的现状、问题和出路调查
（小三黑体）
姓
名： XXXXXXX 序
号： XXX 学
号： XXXXXXXX
学
院： XXXXXXXXX 班
级： XXXXXXX 指导老师： 张寒梅
完成时间： X年 X月
X 日(小三黑体)
正文
标题
关于某某县某某村基础教育的现状、问题和出路调查
（小三黑体）
以下内容全部为宋体五号，行间距为20磅
摘要：
关键词：
一、（一）、1
附件、调查问卷（原始）或者访谈提纲（原始）、或其他能起证明作用的材料
第三篇：实践教学调查要求
实践教学实施要求
一、“社会实践” 的时间、课时及学分
所有思想政治理论课程完成课堂教学后，安排社会实践。“社会实践”在二年级第二学期开始选课，由马列教研部统一部署，安排指导教师。
社会实践教学环节为34学时，学生完成社会实践，取得2学分。
二、社会调查的组织与时间安排
1、马列教研部老师对实践教学活动的过程进行统一组织与管理。
2、由马列部老师负责社会调查研究指导和调查报告的撰写方法等培训工作。
3、学生分散自主选定调查内容进行调查，时间安排在暑假进行。9月初开学两周内收回社会实践报告，然后由指导教师批阅。（逾期未交调查报告者，老师将酌情扣分）
三、“社会实践”的具体要求
1、所有学生必须参加社会调查，未参加社会调查工作和未提交调查报告者不给予学分。
2、4月30日开始调查报告题目选题工作，5月11日前将实践教学选题及班长、学委的联系方式交给所在学院教学秘书，然后由教学秘书报送马列部。一份纸介（盖学院章），一份电子版。
3、学生参加社会调查活动后，须撰写社会实践调查报告，报告内容包括：社会调查的名称题目，调查地点、调查的对象（要有印章）、调查的时间、调查目的、调查结论、调查效果（作用）和体会等。
4、调查报告格式要求：字体：各标题及正文均使用宋体。大标题小二号宋体居中，小标题宋体四号，正文小四号宋体。（见调查报告封面及正文模版）
首行缩进2字符，段落行距1.5倍，上、下、左、右页边距为2.5，A4纸打印。
5、报告内容完整充实，理论联系实际，结构规范，语言流畅。
6、字数：3000字以上。
四、社会调查的考核
由思想政治理论课教师根据实践教学具体要求及评分标准，参照学生的社会调查报告评定成绩，成绩分“优”、“良”、“中”、“及格”与“不及格”五级，如不及格，重新进行社会调查并撰写调查报告。
没有进行社会调查，通过抄袭、转引、网上下载等方式完成调查报告学生的成绩为不及格。
第四篇：电工学Ⅳ实践教学要求
《电工学Ⅳ》课程实践教学要求
一、实践教学环节要求
１）学会常用电工仪表（电压表、电流表、万用表、功率表）和电工设备的使用。２）能读懂电路图，并能按电路图接线和检查故障。
３）能进行实验操作，测量数据和观察实验现象。
４）能分析实验数据，绘制曲线并写出完整的实验报告。
二、实验内容与学时10学时
１）戴维南定理及叠加原理。2学时
２）日光灯电路和功率因数提高。2学时
３）单管共射放大电路。2学时
４）逻辑电路设计。2学时
５）JK触发器的研究。2学时
三、教学参考书
1．教材：吉培荣等，《电工学》，中国电力出版社，2012年9月
2．参考书：
[1] 秦曾煌《电工学》第七版（上、下册），高等教育出版社，2010年。
[2] 秦曾煌《电工学》第七版（上、下册）学习辅导与习题解答，高等教育出版社，2010年。
[3] 邱关源《电路原理》第四版，高等教育出版社，1999年
[4] 王仲奕《电路习题解析》，西安交通大学出版社,2002
[5] 刘崇新《电路第四版学习指导》,高等教育出版社,1999
[6] 康华光，《电子技术基础》模拟部分（第四版），高等教育出版社，1999年
[7] 康华光，《电子技术基础》数字部分（第四版），高等教育出版社，2000年
[8] 陈大钦等，《电子技术基础习题解答》，华中科技大学出版社，2001年
[9] 吉培荣等，《电工测量与实验技术》，华中科技大学出版社，2012年2月
第五篇：电工学Ⅰ实践教学要求
《电工学Ⅰ》实践教学要求
一、实践教学环节要求
１）学会常用电工仪表（电压表、电流表、万用表、功率表）和电工设备的使用。２）能读懂电路图，并能按电路图接线和检查故障。
３）能进行实验操作，测量数据和观察实验现象。
４）能分析实验数据，绘制曲线并写出完整的实验报告。
二、实验内容与学时4学时
１）戴维南定理及叠加原理。2学时
２）日光灯电路和功率因数提高2学时
三、教学参考书
1．教材：吉培荣等，《电工学》，中国电力出版社，2012年9月
2．参考书：
[1] 秦曾煌《电工学》第七版（上、下册），高等教育出版社，2010年。
[2] 秦曾煌《电工学》第七版（上、下册）学习辅导与习题解答，高等教育出版社，2010年。
[3] 邱关源《电路原理》第四版，高等教育出版社，1999年
[4] 王仲奕《电路习题解析》，西安交通大学出版社,2002
[5] 刘崇新《电路第四版学习指导》,高等教育出版社,1999
[6] 康华光，《电子技术基础》模拟部分（第四版），高等教育出版社，1999年
[7] 康华光，《电子技术基础》数字部分（第四版），高等教育出版社，2000年
[8] 陈大钦等，《电子技术基础习题解答》，华中科技大学出版社，2001年
[9] 吉培荣等，《电工测量与实验技术》，华中科技大学出版社，2012年2月
点击咨询 