专题：对花课件
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七色花的课件
有一个小姑娘叫珍妮。有一天，她的妈妈叫她到店里去买面包圈。珍妮买了七个面包圈，把它们串在一起，她一面走着，一面东张西望。就在这时，一只狗紧跟在她后面，吃着一只只面包圈。珍妮
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对花教案
湘教版音乐四年级上册 第九课吴忠市第十二小学 丁晓圆 《对花》教学设计 执教教师：丁晓圆 工作单位：吴忠市第十二小学 授课年级：四年级 教学内容：湘教版四年级上册第九课——
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音乐《对花》
第六课《对花》 一、 教学目标： 学会歌曲《对花》，并能有感情地演唱。 使学生了解滑音的实际唱法，并能在歌曲中运用。 通过对歌曲的学习，感受歌曲所表现的热闹场面，并通过对
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《对花》教案
第九课对花 教学目标： 1、能在快乐的气氛中演唱河北民歌《对花》，初步体会河北民歌的特色； 2、能了解对唱的演唱形式，能掌握上滑音、倚音的演唱方法； 3、了解民歌最基本的创作方
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《对花》教案
《对花》 教学目标： 1、感受《对花》的风格特点，并有感情地演唱歌曲。 2、能够用对唱的演唱形式来表现歌曲《对花》。 3、通过欣赏黄梅戏《对花》与湖南花鼓戏《刘海砍樵》，感
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《对花》说课稿
尊敬的各位老师、评委，大家好！今天我说课的课题是湘教版小学音乐教材四年级下册第四课的歌曲《对花》 一、说教材： 本学期音乐教材设计了一系列民间音乐主题单元，意在从民歌、歌
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《对花》教案-
《对花》教案- 《对花》教案 浙江桐乡市濮院镇中心小学王晓娟一、 题：浙江省小学义务教育音乐五年级一册第六《对花》 二、 教学目标： 认知目标：学会歌曲《对花》，并能有感情地
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第九课 对花
第九课 对花 教学目标： 1、能运用圆润的声音演唱歌曲《对花》，并能即兴创编，且能用手绢舞进行歌表演。 2、能认真聆听笛子二重奏《顶嘴》，感知乐器的音色，体验乐曲的基本情绪。 3
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对鲜花音乐课件范文
教学目标：1. 感受歌曲欢快的情绪，通过指导切分节奏和和点节奏的演唱，使同学初步学会演唱歌曲。2. 通过歌词和舞蹈动作的创编活动，培养同学的想象力、表示力。教学重点：感受歌曲欢
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《对花》教案1
四年级《对花》教案 教学目标： 1、能在快乐的气氛中演唱河北民歌《对花》，初步体会河北民歌的特色； 2、能了解对唱的演唱形式，能掌握上滑音、倚音的演唱方法； 3、了解民歌最基本
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对花教案五篇
教学目标： 1、了解河北民歌，体会河北民歌的地方特色与情绪，能在欢快、热闹的气氛中有表情地演唱歌曲《对花》。 2、掌握“对唱”“表演唱”的演唱形式，体验与人合作的快乐。 3、
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四年级对花教案
四年级音乐课《对花》教学设计 教学目标： 1、了解河北民歌，体会河北民歌的地方特点与情绪，能在欢快、热闹的气氛中学会演唱《对花》这首歌。 2、能掌握对唱、表演唱这两种演唱
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《对花》音乐教案)
《对花》音乐教案 《对花》教案设计 温 泉 教学过程： （一）组织教学 学生听着熟悉的旋律江苏民歌《茉莉花》进教室。 （二）、导入新课 1、揭示“花”的主题。（由熟悉的本地区民歌
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对花教学反思
对花教学反思 对花教学反思1 课型：综合课课时：第一课时一、教学目标1、能用欢快活泼的情绪演唱歌曲《花喜鹊和小乌鸦》，同时初步认识下滑音和波音记号。2、这是一首儿童寓言歌
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对花教学反思
对花教学反思 对花教学反思1 次进行的数学活动，主要是让幼儿主动探索点数实物匹配，能手口一致地点数六以内的实物，并按实物卡匹配相应数量的物体。为此我设计了五个环节。第一
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对花教学设计
初中音乐八年级下册第五单元《梨园乐（六）》 黄梅戏----《对花》教学设计 南和县第三中学 任 航 教学内容：本课是河少版音乐八年级下册第五单元的一首黄梅戏唱段《对花》，这是
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教案《对花》（最终五篇）
《对花》 教学设计 教学目标： 1、 了解河北民歌，体会河北民歌的地方特点与情绪，能在欢快、热闹的气氛中学会演唱《对花》这首歌。 2、 能掌握对唱、表演唱这两种演唱形式，并结合
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对花教学反思5篇范文
对花教学反思 《对花》是一首河北民歌，是我国北方广泛流传的一种小调。通过让学生学习歌曲《对花》，从中了解华北民间音乐的地域风格色彩，使学生了解热爱祖国的民间音乐文化，体
