专题：对话作文指导
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作文指导对话（共5篇）
作文指导 :语言描写 [训练目标] 观察与描写训练：语言描写，表现人物特点。[写作指导] 一、观察指导 观察语言，一方面要听其内容、语调、语气等，另一方面要观察与之相适应的说话
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对话描写习作指导（5篇模版）
对话描写习作指导一、谈话激趣导入 1、同学们，喜欢看动画片《熊出没》吗？ 2、今天老师也给大家带来一段动画片你，想不想看？ 3、动画片播放 二、对话描写知道过程 1、简要说说刚
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作文指导课教案——人物对话描写
作文指导课《人物对话描写》教案 一 、教学目标： 1、建立“提示语”的概念，让学生了解提示语的几种形式，并会运用。 2、了解提示语在中间时标点符号的运用。 3、掌握写对话时要
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实实在在的作文指导三年级对话训练
实实在在的作文指导三年级对话训练 设计指导思想： 根据儿童认知规律，以阅读为本，让学生在感知的基础上理解，在理解的基础上模仿，在模仿的基础上初步掌握，在初步掌握的基础上练习
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对话描写作文指导课课堂教学实录
《对话描写作文指导课》课堂教学实录 徐州市鼓楼区教研室：于永正 师：（显示大屏幕）这儿有，你们的讲义里有，同学们看，这是从一篇很著名的课文《我的伯父鲁迅先生》当中选的一段，这篇文
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对话作文
师：（板书——于永正。）请大家读一读。 生：（齐读） 师：对，我的名字叫于永正，家住在徐州，离这儿只有300多公里，坐高速，3小时就到了，所以我们离得很近，是吧？现在我们可以上课吗？ （师生互相问好） 师
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对话作文范文
对话作文 一、 回顾文段，作文入格 师：一见面，就想好好地考考大家。有一篇课文《我的伯父鲁迅先生》，学过没有？ 生：学过。 师：今天，老师把其中的第三自然段复印下来，请大家读一读。（指
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作文对话
对话 对比一： 做晚饭，妈妈发现没有盐了，叫我去买。我正在看电视，不肯去。妈妈非要让我去。我只好去。 对比二： 放学回家，我把书包往沙发上一扔，立即打开了电视。我一边看着《步步
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对话描写作文指导课课堂教学实录[精选5篇]
《对话描写作文指导课》课堂教学实录
徐州市鼓楼区教研室：于永正
师：今天我们一起上两节作文课，希望六（1）班的每个同学能喜欢喜欢不喜欢，两节课以后，请你们说说心里话，好吗？
生：好！
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点拨对话下水指导学生写作话题作文网友来稿
许兆河福建省宁化五中写作是学生的一种综合能力的表现，在语文试卷结构中占有举足轻重的地位。指导学生快速准确地捕捉信息，写出有创新精神又有个性特色作文，是一个语文教育者应
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作文指导课《人物对话描写》教案（含五篇）
作文指导课教案 ——巧用提示语，对话更精彩 黄厂街学校陈晓芳 教学目标： 1、 通过对比研读材料，发现巧用提示语的好处。 2、 通过情境体验，感受灵活运用提示语的妙处。 3、 会运
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【小学片段作文指导】对话描写练习（优秀范文五篇）
【小学片段作文指导】对话描写练习吃西瓜 一个夏天的傍晚，我们全家人在院里乘凉。这时妈妈抱出一个圆滚滚、碧绿的大西瓜。妈妈还没开口，我马上用命令的口吻说。“妈妈，我要半
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高三语文命题作文“对话” 写作指导及例文
命题作文“对话” 写作指导及例文 【作文题目】： 《必修三·文明的对话》的引言中说：“坚持对话，„„人类文化一定会展现出共同繁荣、异彩纷呈的灿烂前景。”其实，“对话”适用
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中考语文情境对话题解题指导[大全]
中考语文情境对话题解题指导
一、情境对话
所谓“情境对话”，就是命题者设置一个语境，要求考生根据提示，为题中虚拟人物代拟话语。这类题型，属于“语言表达得体”这一考点。商场 -
中考语文情境对话题解题指导
中考语文情境对话题解题指导 一、情境对话 所谓“情境对话”，就是命题者设置一个语境，要求考生根据提示，为题中虚拟人物代拟话语。这类题型，属于“语言表达得体”这一考点。商场
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高中作文对话
写写帮文秘助手(www.xiexiebang.com)之高中作文范文：对话生活就其本质来说就是对话。 对话，是举手长劳劳，二情同依依的执手，在这钟晨暮鼓的凡世中化作一轮皓月，绵连千里。它不是
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对话作文讲评
阅读下面的材料，根据要求作文： 为了可持续发展，人类需要与自然对话；为了世界的和平与安宁，国与国需要对话；为了消除隔膜，人与人需要对话；为了人格的完善，我们需要与自己的心灵的对话
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大地对话作文
春意正浓，我四处寻觅花儿开放的芬芳，叶子生长的音韵。的确，我寻觅到了很多，欣赏到了很多，我也发现，一种深沉、淳朴的气息一直衬托着我所欣赏的环境。这种气息似乎无处不在，似乎就在
