专题：读解n2训练
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《高中》读解
《高中》(HIGH SCHOOL) 影片读解1968年出品制片与导演：怀斯曼摄影:Richard Leiterman剪辑：怀斯曼剪辑助理：Carter Howard摄影助理：David Eamesa在1950年之前，大部分纪录片都是先
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雷锋精神读解
在新的历史条件下怎样把握和理解雷锋精神的丰富内涵？这是学雷锋活动最基础的问题，也就是我们今天学雷锋活动要弘扬什么样的雷锋精神？今天我们如何理解和概括雷锋精神？
雷锋精神 -
《巴顿》读解
《巴顿》的前十五秒钟，画面一出来就是一面美国国旗，看不见它的四边，用句行话说，观众只知道这面旗占满了整个画面，至于有多大，就没法估计了，因为画面上只有一面旗，没有其它的参照。同
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绕口令训练牛牛和妞妞n[★]
绕口令训练牛牛和妞妞n 前面走着妞妞，后面跟来了牛牛。妞妞手里拿着个扣扣，牛牛手里拿着个石榴，妞妞帮牛牛钉上了扣扣，牛牛把石榴送给了妞妞。
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《水调歌头》读解（五篇）
空灵蕴藉 缠绵惋恻——苏轼《水调歌头》读解明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阕，今昔是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照
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《星期五女郎》读解
《星期五女郎》(HIS GIRL FRIDAY)经典叙事电影星期五女郎(HIS GIRL FRIDAY)1940，哥伦比亚出品导演：霍华德•霍克斯编剧：Charles Ledere原著：Ben Hecht和Charles MacArthur合著Th
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解 读 生 命
解 读 生 命 ——学习《三生教育》心得体会 初一（3班）罗稀 本周班会课上,老师和我们一起学习了《三生教育》读本,让我重新认识和解读了生命的含义。 “三生教育”是生命教育、
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读《进学解》有感
读《进学解》有感 《校园文化读本》阅读心得 高一10班 于淑娟 091044 韩愈的《进学解》是关于如何学与教的论述，其中也用比喻方式，阐述了人材的选用与发挥作用的问题，其中有不
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《江南的湿度》读解
《江南的湿度》这本诗集被冬箫诗人一共收入了146首，并被分成三个部分：《生命的哑默》、《幻化的声音》、《自然的情绪》。下边，我就对该诗集里的诸首诗作的读解方面的个人看法
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周邦彦《解连环》赏读
周邦彦《解连环》赏读：蚌埠碧云天怨怀无托。嗟情人断绝，信音辽邈。信妙手、能解连环，似风散雨收，雾轻云薄。燕子楼空，暗尘锁、一床弦索。想移根换叶，尽是旧时，手种红药。
汀洲渐生 -
读解《公民道德纲要》（含5篇）
读解《公民道德建设实施纲要》孟轮昂作于2005年5月的读解《公民道德建设实施纲要》基本规范二十言，读来朗朗上口，浅显易懂，韵味十足，对我们学习《公民道德建设实施纲要》很有裨
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读《为财富加上N次方》有感
勤劳节俭——为你的财富加上N次方
——读《为财富加上N次方》有感
自古以来，勤劳节俭是中华传统美德之一，一直被人们所称赞，古有少年匡衡凿壁偷光，勤奋学习，终成一代学者;现有周 -
快读训练(五)
快读训练（五）
一、阅读：
(A)
A father of three came home with a toy, surrounded by his children and asking which one of them should be given the present, "Who is the -
读书征文-读一本书,解一个人
读书征文:读一本书，解一个人 我喜爱读诗，不仅因为我没有耐心去读长篇，更是因为我在享受读每一首诗的过程，体会每一首诗独有的韵味。从这一点来说《泰戈尔诗选》就是个不错的选择
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电视节目分析与影片读解
电视节目分析与影片读解 在广播学院有关电视的各艺术类专业的面试中，有一项是考试时观看电视片，写一篇分析评论文章。这项考试主要考查学生对于电视片的综合认识能力，也同时
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吕新雨《中央电视台2002“春节联欢晚会”读解》
吕新雨《中央电视台2002“春节联欢晚会”读解》 在报端看到今年春节晚会的导演说，她要对得起十三亿中国观众。十三亿是一种想象。就我们自身的经验出发，也知道现在不看春节联
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电影读解教案(下)[大全5篇]
《电影作品读解》教案 下编：电影读解举例 1.《肖申克的救赎》 电影的主题： 主题是一部电影作品的灵魂和精华，所有的电影作品最终都要表现出某种情感和态度。电影作品的形式是为
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拓展训练报道解总审阅件[精选合集]
公司开展麦收夏种拓展训练
为增强企业凝聚力，提高团队意识与沟通能力，促使员工勇于挑战自我、承担责任、挖掘潜力、打造一支团结协作、勇于进取、富有激情的工作团队，6月15-16
