专题：读教育教学专注有感
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《读教育专注有感》
读教育专注有感 读书人是幸福的人，读书是一种乐趣，读书是一种享受。在教育与时代同步高度发展的今天，教师应多读书、多读好书。读书可以充实自己，让自己的思想受到洗礼，心灵受到
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读《专注的力量》有感
读《专注的力量》有感这本书分为八章，从八个不同的方面阐述了专注对于事业以及整个人生的重要性。首先，第一章主要阐述了专注如何开启了成功之门，唯有专注如一才是通向成功之路
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读《专注的力量》有感5则范文
读《专注的力量》有感
《专注的力量》一书阐明了专注对于每个人的意义，引导人们如何从基础开始，集中精力做好每一件小事，以达到成功，是一本具有启发和指导意义的好书。
这本书分 -
读《专注目标,坚持不懈干下去》有感
读《专注目标，坚持不懈干下去》有感 当你对工作感到很乏味的时候，读书可以让你糟糕的情绪有所缓解；当你对自己的工作失去信心的时候，读书可以给你增添勇往直前的勇气；当你遇到难
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专注的艺术——读瑜伽经有感
专注的艺术 专注就是梵我同一，天人合一 专注是一种心灵的一种状态，意味着身心合一 专注不是说你在一段时间只能做一件事，而是你做某件事全身心的投入 前提 所有的成就和本性
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读《教育教学艺术》有感
建新小学夏淑雨读魏书生的书是一种享受，读魏书生的思想是对自身思想、灵魂的提升和升华，读了魏书生的书才知道什么是教书育人，什么是为人师表。从教几年来，所教学生形形色色，五花
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教育教学专注学习心得体会
教育教学专注学习心得体会 东关小学 李胜利 这段时间我通过学习《有效教学》，深有感触。课堂教学是一个双边活动过程，应营造一个宽松和谐、兴趣盎然的学习氛围。教与学必须
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读教育经典有感
《陶行知教育名篇》读后感 陶行知先生是中国近代伟大的人民教育家，他的品德和为人堪称“万世师表”，他一生从事教育事业，积累了宝贵的经验，留下了教育理论巨著，是一位名副其实的
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读《魏书生教育教学艺术》有感
读《魏书生教育教学艺术》有感 诸暨市草塔镇南山学校：赵秀娜 从教几年来，所教学生形形色色，五花八门，什么样的都遇到了，作为教师的酸甜苦辣也尽一一体会，总结过去，甚感工作越来越难
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读《魏书生教育教学艺术》有感（精选合集）
读《魏书生教育教学艺术》有感当阅读了一本名著后，你有什么总结呢？何不静下心来写写读后感呢？那么如何写读后感才能更有感染力呢？以下是小编帮大家整理的读《魏书生教育教学艺术
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读《魏书生教育教学艺术》有感
近日，我有幸读了《魏书生教育教学艺术》，对于其中关于如何培养学生自主学习有一些自己的感受和见解。一直以来我们的课堂教学以教师讲授，学生接受为主。语文课常用的教学模式是
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读教学110有感[范文大全]
读《教学110》有感
广元市朝天区朝天二小李燕禄
去年在南充参加省级骨干教师培训师时，老师发给我们一本《教学110》。当我第一眼看到封面上的“小学数学主流话题，疑难问题透析 -
读《人民教育》后有感
题目：读《人民教育》后有感 作者：谢仲华 任教科目：六年级语文 单位：新塘镇新墩小学 读《人民教育》后有感 高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。” 读得一本好书，如同结交一位
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读教育名著有感
读教育名著有感有人说，读书是一种幸福，是一种乐趣，是一种享受。是的，圣人有云：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。黄金虽然贵重，但只要我们读好书，就会得到比黄金更贵重的东西——文化
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读教育著作有感
读教育著作有感 书籍是人类进步的阶梯-高尔基。这句名言当我读它的时候，不自觉自己就拥有了一种读书的欲望。书籍能给你巨大的力量。不读书的人是不会有进步的，我们要在书籍
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读教育丛书有感
读北京教育丛书有感 通州区玉桥小学 代金全 读《教育与人生》有感 国庆长假7天，终于有闲情逸致坐在书桌前阅读早已经放在桌子上的，由任苏民编著，朱永兴审定的叶圣陶教育论著选
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读教育书籍有感
读教育书籍有感 读教育书籍有感 暑假来临了，学校要求在暑假期间读一些有益的教育书籍，大量的阅读书籍，给了我很多教育实践中曾经历过，却未细细揣摩的教学真谛，我久久的徜徉在这片
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读《守望教育》有感
读《守望教育》有感
每个人的童年，都应该是被故事浸润着的。阅读故事可以让孩子们掌握知识，获得日常生活中不一定能够拥有的情感体验，同时，他们也必然地从中获取人生的启蒙，教化
